Р. Теодосиев

http://spaceedu.net Разходка из проекта "Марс 500" специално за "Космически Предизвикателства 2010" Специални благодарности на Диего Урбина.

Френска Национална Космическа Агенция (ФНКА) Повече ресурси от Френска Национална Космическа Агенция (ФНКА) може да видите на: http://spaceedu.net Френските космически ракети Мечта за друг свят Повече ресурси от Френска Национална Космическа Агенция (ФНКА) може да видите на: http://spaceedu.net COROT - в сърцето на звездите Мечта за друг свят Френските космически ракети Вселената - невъображаемото раждане Повече ресурси от Френска Национална Космическа Агенция (ФНКА) може да видите на: http://spaceedu.net

Повече ресурси от КНКА можете да видите на: http://spaceedu.net Малка космическа станция "Тянгонг 1" Безпилотният космически модул с маса 8 тона и име "Тянгонг 1" ще бъде изстрелян в края на 2010 година или началото на 2011 година. По-късно към него ще се скачат кораби от серията "Шенчжоу", формирайки малка космическа станция. Лунна изследователска програма "Чанг'e" Лунната програма на Китай с име "Чанг'e" представлява амбициозна безпилотна инициатива, която включва изследването на Луната в рамките на три етапа. Първият етап бе изпълнен успешно през 2007-2008 година, когато в орбита около Луната работеше първият безпилотен апарат "Чанг'e 1". Към края на 2010 година ще бъде изстреляна втора орбитална лунна мисия. Вторият голям етап е осъществяване на меко кацане - през 2013 година. Последният етап трябва да завърши през 2017 година, когато Китай планира в рамките на програма "Чанг'е" да осъществи меко кацане, да събере проби от Луната и да ги достави на Земята за по-нататъшни изследвания в земните лаборатории. Повече ресурси от КНКА можете да видите на: http://spaceedu.net Малка космическа станция "Тянгонг 1" Лунна изследователска програма "Чанг'e" Китайска безпилотна мисия до Марс "Юнгуо-1" Космически кораб "Шенчжоу" и изход в открития космос Повече ресурси от КНКА можете да видите на: http://spaceedu.net

Повече ресурси от РОСКОСМОС може да видите на: http://spaceedu.net „Фобос-Грунт”: Руска мисия до спътника на Марс – Фобос! Космическата мисия „Фобос-Грунт” е следващата голяма стъпка за безпилотната космонавтика на Русия. Разработвана и планирана да се осъществи към края на миналото десетилетие, стартът беше последователно отлаган неколкократно и сега е насрочен за 2011 година. Целта на тази възвращаема мисия е да се достави на Земята проба от спътника на Марс – Фобос. До този момент човечеството има проби, доставени от космически апарати, единствено от Луната (доставени от „Аполо” и „Луна”), от Слънчевия вятър (доставени от „Дженезис”) и от кометата Уайлд 2 (доставени от „Стардъст”). Ако „Фобос-Грунт” успее и проби от Фобос достигнат Земята, това може да доведе до революция в разбирането на процесите, които протичат в околомарсианското пространство. На борда на „Фобос-Грунт” ще лети и български инструмент с име „Люлин-Фобос”, който представлява дозиметър за космическа радиация. Нови руски модули за „Международната космическа станция” Малките изследователски „Рассвет” и „Поиск” са последните модули за „Международната космическа станция”, разработени от Русия и готови за полет. „Поиск” вече е в космоса, а „Рассвет” ще полети през месец май на борда на совалката „Атлантис”. Русия търси начини за разширяване на собствения си сегмент на „Международната космическа станция”, като през 2011 година се обмисля изстрелването и на мултифункционален модул „Наука”. Повече ресурси от РОСКОСМОС може да видите на: http://spaceedu.net „Фобос-Грунт”: Руска мисия до спътника на Марс – Фобос! Глобална навигационна система ГЛОНАСС – аналогът на GPS! Нови руски модули за „Международната космическа станция” Индо-руска мисия до Луната „Чандраян-2” Повече ресурси от РОСКОСМОС може да видите на: http://spaceedu.net

Повече ресурси от НАСА можете да видите на: http://spaceedu.net “Марсианска Научна Лаборатория” - анимация и звукови ефекти Мисия на НАСА “Марсианска научна лаборатория” - марсоход от следващо поколение. Анимацията показва революционно нова система за спускане и кацане, която се прилага за пръв път на Марс – т.нар. “Небесен кран” ( Sky Crane). Видеото продължава с нагледна демонстрация на работата на марсохода на повърхността на Марс и начина на работа на научните инструменти. Марсианска Научна Лаборатория” Разгръщането на гигантския парашут на “Марсианска научна лаборатория” по време на наземен тест, показано на забавен кадър. Космическа мисия “Кеплер” с цел търсенето на планети с размера на Земята около други звезди! http://www.youtube.com/watch?v=65gbieOoD74&feature=player_embedded Какъв е произходът на живота на Земята? Има ли живот на други планети? Сами ли сме във Вселената? Космическата мисия “Кеплер” е стъпка към търсенето на отговора на тези въпроси. Това е първата космическа мисия, която е в състояние да открие планети с размера на Земята около други звезди, в регион, който ние наричаме “обитаема зона”. Само в този регион планетата би имала подходящи температури за поддържането на вода в течно състояние. “Кеплер” е в състояние да открива планети с размера на Земята чрез т.нар. “транзитен метод”, при който планетата преминава пред диска на звездата и на базата на периодичните светлинни колебания учените на Земята могат да заключат дали около тази звезда има планета или не. Космическа мисия “Кеплер” - Актуализация Сами ли сме във Вселената? Всеки, който се е заглеждал в звездното небе, си е задавал този въпрос. Съвсем доскоро ние знаехме само планетите в нашата Слънчева системи. Това продължи до 1995 година, когато бяха открити първите извънслънчеви планети. Те обикалят около други, различни от нашето Слънце, звезди. Възможно ли е тези планети да са обитаеми, на тях да има живот? За съжаление досега тези открити планети се намират в категория, която ги прави неподходящи за живот. Космическата мисия “Кеплер” е в състояние да открива планети на базата на т.нар. “транзитен метод”, при който планетата периодично минава пред диска на звездата и на базата на светлинните колебания учените могат да съдят за орбитата на планетата, за размера на планетата и за това дали тя се намира в обитаемата зона на своята звезда. Това, което искаме да определим, е колко често се срещат планети като Земята в нашата галактика. Повече ресурси от НАСА можете да видите на: http://spaceedu.net “Марсианска Научна Лаборатория” - анимация и звукови ефекти “Марсианска Научна Лаборатория” Поглед към местата за кацане на “Марсианска Научна Лаборатория” Космическа мисия “Кеплер” с цел търсенето на планети с размера на Земята около други звезди! Космическа мисия “Кеплер” - Актуализация Космическа мисия на НАСА “Лунър Риконисънс Орбитър” Космическа мисия на НАСА “Лунър Риконисънс Орбитър” - Изстрелване на Атлас 5 Космическа мисия на НАСА “Лунър Риконисънс Орбитър” - Как се строи сателит Космическа мисия на НАСА “Лунър Риконисънс Орбитър” - Картрографиране на Луната Космически сателит на НАСА GOES-P Концепция VASIMR VASIMR - Тест на пълна тяга за 15 секунди VASIMR - Тест с пълно магнитно поле 1-ви етап “Международната космическа станция” - корекция на орбитата “Международната космическа станция” - хронология на сглобяването “Международната космическа станция” - поглед към Земята “Международната космическа станция” - облитане от совалката Ендевър Мисия до Сатурн - „Касини-Хюйгенс“ Човекоподобен робот на НАСА - „Ар Ту“ Мисия до Юпитер - „Джуно“ Космическа мисия до Меркурий - „Месинджър“ Космическа мисия до Веста и Церера - „Доун“ Космическа мисия до Плутон - „Ню хърайзънс“ Повече ресурси от НАСА можете да видите на: http://spaceedu.net

Космосът: за защита на околната среда Космическите науки засягат всички на Земята - те се използват за защита на околната среда, за подобряване на ежедневието ни, за безопасността и сигурността, както и за стимулиране на нуждата ни от знания. Космическите науки са от ключово значение за Европа, за да се изправим срещу глобалните предизвикателства, за повишаване на нашия икономически растеж, за изграждане на нашето бъдеще. Програмата "Ариана" - 30-ти рожден ден На 24-ти декември 1979 г. ракетата "Ариана" прави първия си полет от Френска Гвиана и поставя началото на 30 години успехи. Европа гарантира своя независим достъп до космическото пространство. С „Ариана” Европейската Космическа Агенция (ЕКА) разработва собствените си програми в различни области: телекомуникации, наблюдение на Земята, научни изследвания, астрономия, навигация и др. Благодарение на "Ариана" Европа е считана за пионер в частния космически бизнес, чрез създаването на Арианспейс (Arianespace), която днес е водеща в света компания за космически транспорт. Космосът: за подобряване на всекидневния ни живот Космосът засяга всички на Земята – космическите науки се използват за защита на околната среда, за подобряване на ежедневието ни, за безопасността и сигурността, както и за стимулиране на нуждата ни от знания. Космическите изследвания са от ключово значение за Европа, за да се изправим срещу глобалните предизвикателства, за повишаване на общия икономически растеж, за изграждане на нашето бъдеще. Всички ресурси от Европейска Космическа Агенция (ЕКА) може да намерите на: http://spaceedu.net Космосът: за защита на околната среда Програмата "Ариана" - 30-ти рожден ден Космосът: за подобряване на всекидневния ни живот Космосът: за безопасен живот Космосът: в подкрепа на икономическия растеж Космосът: стимулира нуждата от нови знания Космосът: за по-добро бъдеще Технологична спускаема капсула: Европейският транспортен кораб ЕкзоМарс: Първи европейски стъпки на Марс Художествено пресъздаване на пристигането на кораба ЕкзоМарс на Марс GMES - Планетата Земя "Помощ от горе" Европа в световен мащаб "сателитна навигационна система" система: "Галилео" Картографиранeто, както никога досега: GOCE GOCE: Защото гравитацията има значение http://spaceedu.net

Репортаж по Канал 1 за проведената лекция и интервю с Рада Попова и Райчо Райчев Искате ли да пътувате в Космоса с туристическа агенция, да си купите парцел на Луната или да станете акционер в мощна лаборатория, която ще синтезира кислород на Марс през 2090 г., например? За да е възможно всичко това, трябва законодателство. Дошло е време за конституция на Космоса. Повече подробности във видеофайла. http://bnt.bg/bg/news/view/29600/doshlo_e_vreme_za_konstitucija_na_kosmosa

На 25.05.2010 г. се състоя лекция на „Космически предизвикателства 2010” със специален гост проф. Стивън Фрийланд (Университета в Западен Сидни/ Университета в Копенхаген) Лекцията беше насочена към проблема от липсата на закон свързан с космическите върпроси и решаването им. Много увлекателна и образователна в сверата на правото описваща нуждата от подобен закон. Очаквайте цялата лекция на сайта на „Космически предизвикателства 2010” http://www.spaceedu.net/ Повече информация за Международното космическото право и ролята на България в него: http://bnt.bg/bg/news/view/23281/uridicheska_odiseja_v_kosmosa http://www.bnr.bg/sites/radiobulgaria/Lifestyle/Life/Pages/cosmos.aspx http://www.btv.bg/news/nauka-tehnologii/story/912116632-Vavejdat_pravoto_i_v_Kosmosa.html http://computerworld.bg/29687_proekt_shte_podgotvya_obrazovatelna_programa_i_regulaciya_po_kosmichesko_pravo http://www.legaltheory-forums.org/phpBB3/viewtopic.php?f=59&t=1207

Ronnie James Dio (1942 - 2010) Легендарния вокал загуби тежка битка с рака на стомаха, която до последно водеше с всички сили, и даваше всички признаци на победа. Той напусна този свят на 67 годишна възраст. Новината, от която се страхуваха всички фенове, тръгна като слух по-рано днес. Опровергана официално от съпругата му, сега тя е факт: светът загуби Dio. Това съобщи самата Wendy в официалния сайт на изпълнителя: "Днес сърцето ми е разбито. Ronnie си отиде в 7:45 на 16 май. Много, много приятели и членове на семейството имаха възможност да се сбогуват с него, преди той да си отиде в мир. Ronnie знаеше колко го обичахте. Изключително високо оценяваме любовта и подкрепата, която ни дадохте. Моля, дайте ни няколко дни на спокойствие, за да опитаме да се псравим с ужасната загуба. Моля, знайте, че той ви обичаше, а музиката му ще продължи да живее вечно!" - Wendy Dio Думите нямат смисъл в такъв момент. Но навън е студено и не спира да вали. В душите на феновете на гениалния Dio - също. Почивай в мир, Ronnie! Светът няма да е същият без теб! http://www.starfm.bg...ubihme-Dio.html

малко за конкурса: "Ние търсим хора, в чиито очи блестят звездите на науката; хора, които могат да представят научно издържано съдържание по един забавен, оригинален и вълнуващ начин, така че едновременно да допаднат на своите колеги и да бъдат разбираеми за ненаучната аудитория.". Кати Сайкс, Директор на Фестивала за наука в Челтнъм, Обединено кралство Лаборатория за слава Феймлаб е инициатива на Фестивала за наука в Челтнъм в Обединеното кралство, а вече за четвърти път ще се проведе извън страната - вече в общо 12 страни от Европа, Азия и Африка, в рамките на мрежата на Британски съвет. Целта на конкурса Лаборатория за слава Феймлаб е да насърчи младите учени да вдъхновят и въодушевят общественото въображение с визиите за науката на 21 век. Конкурсът търси новите лица на науката, които ще могат да развият идеите си и уменията си да се представят пред телевизионна публика. Моделът е познат от предавания като "Поп айдъл" – разполагаш само с 3 минути да се докажеш пред експертното жури, и само най-добрите продължават до финала. А темата трябва да бъде поднесена забавно, разбираемо, атрактивно, но без компромис с научната достоверност. Молекули шпиони снасят на учените информация за други молекули, във Вселената още ехти гласът на Бог, пушенето на марихуана прави негодни мъжките сперматозоиди - млади български учени между 19 и 25 години разкриваха подобни тайни пред аудиторията в “Театър София” на финала на тазгодишното издание на конкурса “Лаборатория за слава 2010″ (FameLab). Конкурсът се провежда за четвърта година в България по инициатива на Британския съвет. Целта му е да насърчи млади учени да разказват увлекателно и разбираемо за наука. Победител тази година стана 22-годишният студент по химия Христо Колев. Той ще представи България на финала на “Лаборатория за слава” във Великобритания, където ще се състезава с младежи от цял свят. Повече на: http://e-vestnik.bg/9065/famelab-2010-uchenite-izpolzvat-molekuli-shpioni-i-chuvat-glasa-na-bog/ http://vbox7.com/play:3548d677 http://vbox7.com/play:753d5bc3 http://vbox7.com/play:b0723f41

Хайде моля ви се...защо отивате отново на лични нападки и обиди... Има вече наказани и дори баннати потребители точно за обиди към потребители. Ще помоля за последно! Прочети: Правилата на форума! 9. Да се придържа възможно най-близо до поставените въпроси по време на дискусията в темите. При особено големи отклонения на мненията от първоначалния замисъл на темата, последната може да бъде разделена на две или повече части. Темата ще бъде затваряна след установено залагане на конфликт в нея и повишаване на напрежението. ЛИЧНИТЕ ДИСКУСИИ ВЪВ ФОРУМА СЕ ПРАВЯТ САМО С ЛИЧНО СЪОБЩЕНИЕ. 15. При тенденциозно неспазване на правилата потребителят се заключва за неопределен период от време. Ако смятате, че тези правила ограничават личната ви свобода, има много други форуми, където бихте могли да доказвате превъзходството си.

Помня когато го видях за пръв път си го изпях с "на-на" и като го чух просто си умрях от смях!

Римлянина е прав, за достоверността и качеството на информацията На мен ми прави впечатление, че за няколко години се създадоха и дори утвърдиха като име няколко радия, които излязоха и станаха доста популярни... В големите областни градове в България има областни радия, като в повечето случаи са повече от едно... Хората слушат радио...лично аз от близо една година докато си седя в нас предпочитам радио от колкото да си пускам аз музика...и редовно си слушам радио...

ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С ПРОЕКТА ЗА ЗАКОН ЗА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ на << http://www.edufest.info/ >> ще намерите целият закон

Кой слуша радио? Скорошно изследване показва, че радио Хоризонт увеличава своите слушатели...едни от доводите са, че предоставят достоверна, точна и обективна информация, както и добри водещи. За март месец били преброени 650 000 души от цялата страна от "Маркет линкс". Като за юли 2007 година този брой е бил 560 457. Все повече хора избират да слушат радио докато пътуват или се разхождат със слушалки в ушите...

Нещо тук много сериозно започнаха да се отклоняват нещата... T34, не знам какво целиш, но хайде - не - в този форум...

А това къде е? Каква е сградата и града, в която тя се намира

С приетият закон: ЗЗРК - закон за закрила и развитие на културата през 1999 г. - държавата финансира културата, тя я дефинира. Закона е устройствен по същество. Други закони, в които културата влиза са: Закон за авторското право и сродните му права Закон за библиотеките Закон за читалищата Закон за местното управление и др. Европейското право свързано с културата е много слабо. През 1949 година се създава Съветът на Европа - http://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0 - през 1954 година се създава и много държави влизат в Европейска културна конвенция - като България се присъединява през 1991 г. - http://sic.mfa.government.bg/?act=content&rec=883 Еропейският съвет подготвя и приема "Декларация за европейска идентичност" през 1973 г. Като в следствие от това всички автомобилни номера в ЕС са едни и същи, евровизия, културни столици и др. В ЕС няма закон за културата - има закон за авторските права. ЕС няма единна политика за културата, само насърчава и работи за "развитието на културата", "културно насърчаване", "културно регулиране"...и го финансира по различни програми (програма култура 2000 - тази програма продължава до 2007 година - За Култура 2007 е отпуснат 400 мил. евро бюджет) Българската културна политика не може да остане на същото равнище след като сме в ЕС... В момента може да се забележи как театрите са пълни, има доста интересни изложби и галериите могат да се похвалят с посетители, литературата се развива много бурно и има много млади писатели, които в момента печелят от своите романи. Правят се български филми и имат своята популярност и изява.

След Освобождението на България от османско владичество през 1878 година започва изграждането на институциите на модерната българска държава. Интелигенцията се консолидира като високо професионализиран социален слой. Културното развитие през този период има приемственост с българското Възраждане, когато се поставят основите на светската българска култура. Същевременно това е качествено нов етап в българската история, представен от грандиозното (за такава малка и късно откъснала се от Османската империя страна) строителство на държавни, политически и културни институции. Изграждането на институциите на държавата започва още по време на Руско-турската война през 1877-78 година със създаването към действащата руска армия на т.н. Канцелария за граждански дела, която след подписването на Санстефанския мирен договор е заменена от специален руски императорски комисариат със седем отдела, един от които отговаря за народното просвещение и духовните дела. Той съществува до края на юни 1879, когато е учредено Министерството на народното просвещение. Правовата основа на изграждане на новата държава става Търновската конституция от 1879 година, която действа до 1934 г. Тя следва най-добрите образци на либералното законодателство - в случая на Белгийската конституция. Конституцията служи като основа на държавното участие, управление и финансиране на културата. Едновременно с това се запазва и народностната, общинската и благотворителната инициатива. Гръбнак на културната политика на българската държава става Министерството на Народното Просвещение (МНП). То подготвя и осъществява политика, която обхваща практически всички сфери на културното развитие. През 1891 г. се приема първият Закон за народно просвещение, поставил под надзора на МНП не само цялото образователно дело в страната, но и развитието на културните институти. През 1890 г. се изработва Закон за научни и книжовни предприятия, който дава правова основа за субсидиране издирването на старини и археологически паметници и на архивни документи, както и за документиране на фолклорното наследство. С държавно финансиране започва издаването на богатия на материал “Сборник за народни умотворения, наука и книжнина”. Сумите, отпускани от МНП по този закон се увеличават два пъти между 1889 и 1894 година. През 1889 започва и отпускането на субсидии за Драматическата трупа в столицата. През 1891 от Народната библиотека в София се отделя Народният музей и се създава археографска комисия при МНП. Това са основните културни институции, които дават облика на българската култура през периода до края на века. През първото десетилетие на ХХ век България продължава изключително високия темп на икономическо и културно развитие. В навечерието на Балканските войни през 1912-1913 година грамотността сред българското население е най-висока сред балканските страни. През 1903 се приема Закон за Университета, гарантиращ академичната му автономия. Българското книжовно дружество става през 1911 г. Българска Академия на Науките (БАН). Народният музей е открит тържествено през 1905 г. Драматичната трупа през 1904 г. прераства в Народен театър. Новосъздадени са държавните Рисувално (1896) и Музикално (1906) училища и Оперната дружба (1908) - бъдещата Народна опера. Министерството на народното просвещение осигурява средства и за поддържане на читалищата, които дотогава са предимно на общинска издръжка. Етнографската и художествената сбирка към Народния музей също започват да получават твърда субсидия. Правителството в лицето на проф. Шишманов като просветен министър не подминава и насърчаването на българската култура в чужбина. От 1906 г. се отпускат по 5000 лева годишно за поддържане на български семинар на проф. Густав Вайганд в Лайпцигския университет - той се превръща в един общобалкански институт, където се изучават сравнително балканските езици. Важен елемент от европеизирането на културната политика през този период е оказваната държавна подкрепа за обучение на българи в развитите европейски научни и културни центрове. Българските правителства законодателно регулират статута на държавните стипендианти. В периода до войните МНП е легализирало 1586 дипломи, получени във Франция, Швейцария, Австрия, Германия, Русия. Внушителен е броят на българите, защитили докторати - 585 мъже и 46 жени. По пътя на следването в чужбина, специализациите и защитените докторски дисертации, българската интелигенция се включва в общия план на европейските културни взаимоотношения, изгражда своето самочувствие в пряк диалог с центровете на европейската култура. Красноречив е фактът, че почти всички чужди възпитаници се завръщат в Родината. Те се нареждат начело на политическия, културния и международния живот на страната. Най-изявените от тях заемат ръководни длъжности, изготвят законодателните актове за функционирането на изграждащата се система на културата, науката и образованието на модерни, съвременни основи, използвайки опита си от чужбина. Всичко това представлява основната характеристика на изграждането на културните институции на българската държава. Те се запазват и доразвиват в следващия междувоенен период. По време на войните естественият път на културно развитие е изменен. През Първата световна война към Щаба на действащата армия е изградено Културно отделение по германски образец, което направлява разностранна културна дейност не само сред войската, но и организира изследователска и събирателска дейност. Същевременно е въведена цензура и е спонсорирана официалната линия на патриотично възпитание и апологетичните батални жанрове. По време на следвоенния период управлението на БЗНС внася драстични промени в дотогавашната културна политика - предприетите мерки целят задоволяване на исканията на широки селски маси и разширен достъп до висшето образование. Това обаче се прави в разрез с традициите на свобода и автономност на културните институции и с диктаторски методи, и затова предизвиква съпротивата на голяма част от утвърдената интелигенция. Положителни промени са превръщането на Държавното рисувално училище в Художествена Академия, на Музикалното училище - в Консерватория, присъединяването на Богословския и Медицинския факултет към Университета. В следващия период българските правителства не изменят съществено основната линия на развитие на българската култура. Тя се изразява в укрепване и разширяване на изградените културни институции; увеличаване на бюджета на МНП, на Народния музей и Народната библиотека; в разрастване и активизиране дейността на БАН; в превръщане на Университета във водещ културен институт. Същевременно се засилва тенденцията към централизиране на властта, което се отразява и върху дейността на културните институции. Това ярко проличава след преврата на 19 май 1934 г., когато фактически всички културни дейности са под прекия надзор на Дирекцията по културата. Така е и по време на Втората световна война. През 1941 г. се създава Дирекция на националната пропаганда към Министерския съвет, подчинена лично на министър-председателя, но в действителност за нейната дейност отговарят последователно Министърът на вътрешните работи Н. Габровски и след това Министърът на народната просвета К. Партов. В нейната структура има специален отдел за радиопропаганда, изкуство и други културни прояви, трансформиран през 1942 г. в отдел за кино, театър и изкуство. Всички институции, имащи отношение към дейността на Дирекцията, включително отделението за висше образование и народна култура към МНП, са задължени да оказват съдействие на Дирекцията и да изпълняват нарежданията и. Съществуването й е прекратено на 9 септември 1944 г. През периода 1878 - 1944 година българската държава изгражда модерна и непрекъснато развиваща се институционална система на културата. Тя утвърждава държавното начало и умело финансира и стимулира издателската дейност, изследванията на българското минало, литературата, изящните изкуства, музиката и театъра. Същевременно тази система запазва в голяма степен самостоятелността на културните институти. Израз на тази тенденция е запазването и стимулирането на общественото начало при управлението на училища, читалища, художествена самодейност. Така се поддържа наследеното от Възраждането демократично начало в местното самоуправление. Прекъсването на тази възходяща линия в изграждането на новата, европейски съизмерима система от културни институции през 1944 година, е трагична страница в историята на държавата. Тоталитарните културни институции са създадени веднага след установяването на комунистическия режим у нас. Те трансформират всички компоненти на традиционната българска културна институция и обхващат в своята мрежа културния живот на страната. Обществената система проповядва и практикува политически и културен протекционизъм от позициите на комунистическата идеология. 1948 е годината на одържавяване на всички културни институции на пресичане на всяка частна инициатива в областта на разпространението на културни ценности. В началото на 1948 г. се приема Закон за кинефикацията и киноиндустрията, който отстранява частния предприемач от филмовото производство; вносът и разпространението на филми стават държавен монопол. Това укрепва контрола при подбора и вноса на чужди филми. С постановление на МС от 6 октомври 1944 е разпоредено държавните власти да изземат изданията с прогерманска и антисъветска тематика. Веднага след 9 септември се създават нови държавни издателства: през есента на 1944 - Партиздат, през пролетта на 1945 - Държавно издателство на МНП, Кооперация за книгоиздаване “Отечествен фронт”, Детиздат, Профиздат. През 1947 започва национализацията на частните печатници, която приключва с обнародването на Закона за книгопечатането - март 1949. През май 1948 е преустановена дейността на частните издателства. Създава се Главна Дирекция на издателствата, полиграфическата промишленост и търговията с печатни произведения към МС - юли 1950. Създаването в началото на 1948 на Комитет за наука, изкуство и култура, който заменя съществувалата до тогава Камара на народната култура, завършва изграждането на централизирана система на управление на културата, която налага тотален контрол върху всички области на културния живот и превръща културата в средство за постигане на извънкултурни цели - политико-идеологически, социални, пропагандни. Камарата на народната култура е закрита не поради опозиционна насоченост на членовете си - тя също е била съставена от комунисти. Камарата е разпусната, защото, както пише В. Червенков “Партията и Правителството не можеха да поверят развитието на изобразителните изкуства и на всички изкуства в ръцете на една, която и да било, група от деятели, организирани корпоративно, откъснати фактически от партийното ръководство. И областта на културния фронт трябва да се ръководи от Партията.” Пирамидално централизираният модел на управление прави всяка сфера на културата институционализирана и администрирана от властта на партията-държава. Творческите съюзи се превръщат в проводник на държавния монопол в културата - те съсредоточават в себе си контрола върху процеса на създаване и разпространение на художествени ценности и правят почти невъзможна индивидуалната изява. Творецът става абсолютно зависим от партията - държава и по същество се превръща в държавен чиновник. В началото на 50-те години системата на държавни културни институции е напълно изградена и функционирането й е отработено. Всеки неин елемент е йерархично субординиран и подвластен на двоен - държавен и партиен - контрол. Провежданата културна политика е идеологически ортодоксална, всяко разномислие се санкционира (драстичен пример са партийните инвективи срещу художника комунист Александър Жендов). Едва ехото на Хрушчовите реформи предизвиква след 1956 г. омекотяване на идеологическия климат, афиширано от управляващата БКП като “априлска политика” и бързо приключило след чешките събития от август 1968. Последвалият период на стагнация е възхваляван като разцвет на социалистическото изкуство. В началото на 70-те години се появява идеологемата за “обществено-държавното начало в управлението на културата”, която предполага изборност на всички ръководни органи и рязко разширяване на кръга от хора, които участват в обсъждането на управленските решения. Бюрото и Председателството на Комитета за култура са изборни органи, но встъпването в длъжност на техните ръководители и на членовете на техния състав се санкционира съответно от Народното събрание и Държавния съвет, а масовостта при обсъждане на проблемите на културата бързо се превръща в ритуал, създаващ демократична видимост при утвърждаване на вече взети решения. Затова широката реклама на “обществено-държавното начало” като демократично завоевание на българската културна политика се оказва в голяма степен пропаганда и демагогия: въпреки афишираната изборност на управленските звена в културата, същинските решения се вземат от партийните босове. След 1989 година започна активен процес на европеизация на българската културна политика. На основата на утвърдилия се политически плурализъм и чрез формите на покълващото гражданско общество се появиха нови субекти на културни политики - частните културни институти, алтернативните и професионални сдружения, фондациите, религиозните общности и т.н. Появиха се алтернативни форми на финансирането на културата - множество проекти се субсидират от местни и международни фондации, от частни източници, от общински бюджети, от международни културни общности. Правят се последователни и настойчиви опити от страна на МК за децентрализация на държавната културна политика. Институционалните промени в системата на управление на културата могат да бъдат резюмирани по следния начин: От Освобождението на България до 1947 г. въпросите на културата са били във ведомствената подчиненост на Министерството на просвещението. От 1948 до 1954 година съществува Комитет за наука, изкуство и култура. За пръв път през 1954 г. се създава Министерство на културата, което съществува до 1957 г., когато в едно министерство отново са обединени просветата и културата. През 1963 г. е създаден Комитет за култура и изкуство с ранг на министерство, който през 1966 г. е преименуван в Комитет за изкуство и култура, а през 1977 - в Комитет за култура. На 16.02.1990 е създадено Министерство на културата, което в периода януари - юни 1993 г. отново е обединено в Министерство на образованието, науката и културата. С Постановление на МС от 19.07.1993 г. Министерството на културата е обособено като самостоятелна институция. През годините на прехода структурата на Министерството се променя многократно. Министерството се ръководи от министър с помощта на двама заместник-министри и главен секретар; помощен консултативен орган на Министъра е Колегиумът на министерството. През февруари 2005 г. МК бе преструктурирано в Министерство на културата и туризма. С решение на Народното събрание от 16 август 2005 г. министерството отново е преструктурирано в Министерство на културата. http://mc.government.bg/

На всички ни е ясно каква култура вирее в училищата и как се гледа на културата в училищата. Тук искам да засегна един интересен за мен въпрос... Трябва ли културата да бъде тясно свързана с образованието? - трябва ли до 11 клас да се учи музика, a до 9 да се учи изобразително изкуство? Самото културно обучение като такова в образованието използва инерцията от предният режим, като има специализирани вече гимназии, бивши техникуми - за изобразително изкуство, за дърворезба, за сценични и екранни изкуства, за изящни изкуства, за танцово изкуство, за фолклорни изкуства, за строителство и архитектура, хуманитарни, класически и много други. Също така има и висши учебни заведения, в които се учи изцяло за сферата на културата, като НХА, НАТФИЗ, УАСГ и др. Защото, ако мога да задам след този въпрос един друг, който да даде по-ясна визия на това, за което говоря, то той би бил следният: Защо учениците не се водят всеки месец на театър? - Това е много лесно изпълнимо, би казал човек от София, но не така стоят нещата в малкият град, където на места дори няма театри... А за селата - да не говорим!

Наистина кратка история на почти всичко Бил Брайсън Една книга, която те потапя в един неповторим свят, а именно този, който ни заобикаля. Потапяте се в едно увпекателно ново издание на световно известният "Една наистина кратка история на почти всичко", специално съкратено и адаптирано за по-младите читатели, Бил Брайсън изследва тайните на времето и пространството и как, противно на всички очаквания, животът се появява на тази чудна планета, която всички наричаме наш дом.

Френски ум в мрака на Балканите Жером-Адолф Бланки и неговите балкански приключения Братът на известния френски революционер Огюст Бланки, Жером-Адолф Бланки, икономист и виден привърженик на laissez-faire, прочутата идея за свобода на търговията на 19 век,ни е оставил един кратък, но много добър извор за бита, нравите, живота и политическите драми на България и Балканите в края на първата половина на 19 век, наречен „Пътуване из България през 1841 година“. Читателят на тази книга ще се радва на изобилие от сведения, така важните за една пълноценна представа за миналите времена, на дребни детайли и подробности от пейзажа и живота. Всичко е поднесено с типично френска елегантност, но и със забележителна широта и бързина на ума, тънка наблюдателност и разбира се, неизбежното за всеки западен човек учудване и даже сащисване от тъмната страна на балканщината. Ценността на тази публикувана през 1843 г. книга не е случайна – авторът е един от водещите икономисти на 19 век, чиито работи са актуални и днес. Освен на малкият пътепис за Османската империя, Бланки е и автор на няколко книги, в т.ч. и на първата голяма книга за икономическа история на Европа. Човекът, написал „История на политическата икономия на Европа от древността до наши дни” определено има с какво да ни отвори очите за османският „Румели бейлербейлък”, както официал- но се е наричала нашата България във времето, когато той я е прекосил. Изпратен през 1841 г. на нещо като разузнавателна мисия в Западна България след Нишкто въстание, той става свидетел на гръцките и сръбски опити да припишат на Нишката област гръцки и сръбски характер на населението, води ни при сръбския крал, винаги весел и червендалест „балкански субект” в Белград и Виена, описва неговата държава като „потънала в гори земя, състояща се от 800 села”. Бланки ни води с широко отворени очи от Виена, през Белград в Ниш, където среща опустошените след въстанието български села и българите, настояващи пред него Европа да им прати оръжие, показва ни с фотографска точност варварска пирамида от черепи на убити в по-ранните въстания сърби, струпана край Ниш, обяснява на европейците как ефектът на Гюлханския хатишериф не може да бъде и една стотна от този на крайъгълните политически актове на Новия свят, от които уж е вдъхновен. Може би за пръв път така сериозно европеец се вглежда в икономическите причини на българските вълнения, свързани с повсеместната данъчна далавера на новата османска централна данъчна власт. „Ето как турският дух бе приложил Хатишерифа в сферата на финансите – бе го превърнал в жестока измама.” Ако нещо ви напомня днешна България – не се чудете. За това дали да се притеснявате от това напомняне решете сами. Нишкото въстание е потуше-но с помощта на нередовни албански войски, които днес бихме нарекли „паравоенни формирования”. Колко от действията на тези варварски части е трябвало да изпита българинът на гърба си през целия османски период можем да съдим от краткия епизод, разказан от Бланки. Книгата изобислтва със пъстри и впечатляващи сюжети и картини от ежедневния живот в Европейската част на Османска турция, които казват на читателя наистина много и буквално го въвеждат в тогавашния свят. За чест на автора, той нарича земите на българите не по друг начин, а именно България. Някои от историите са направо илюстрация на Изтока и Запада, особено трикът, чрез който софийският Осман бей показва на Бланки колко струват западните приказки за свобода в Ориента, като разпорежда български селяни да теглят колата му през ихтиманските стръмнни. В много други от историите си в книгата Бланки не пести топлите си думи за българите, независимо от балканската изостаналост на района. Характеристиките му за различните етноси са изключително ясни и точни. Не по-малко изчерпателна и ценна е и информацията „по специалността му”, а именно за икономиката на региона. На описанието на българското селско стопанство и то на потенциала му като основа на бъдещата българска икономика е отделена цяла изпълнена с информация, позитивни оценки и надежда за бъдещо благоденствие глава. Разсъжденията на автора за културната и религиозна идентичност на българите и ефектите й върху бъдещето им също не са за подценяване. Чрез книгата и авторът й светлината на европейската мисъл от 19 век драява България и българите с широка френска усмивка, която със сигурност е повлияла на формирането на френското обществено мнение за България, но също впечатлява и днес. Пътешествието на Бланки завършва през Дарданелите , Мека и средиземно море, затваряйки кръга около последното и оставяйки читателя с чудесни впечатления от балканската, ориенталска и средиземноморска 1841 година. Стлиът на разказвача е великолепен, фразата кратка, ясна и силна, впечатлението, което оставя – ярко и разбираемо. За българите обаче в книгата има още един лайтмотив, който при по-внимателно вглеждане впечатлява твърде много. Тогава, през 1841 г., френският икономист и мислител Жером Адолф Бланки говори за България не като за част от Османската империя, а като за свободна по съдба или заслужаваща свободата страна. Прекрасен пътепис, а днес и чудесен исторически изворза онова време, чието прочитане ще ви достави истинско удоволсвтие. Купи: http://book.nauka.bg/partnerbooks.php?ID=17050

http://www.vesti.bg/?tid=40&oid=2899711 http://www.vesti.bg/?tid=40&oid=2898891 Самолетът Ту-154М, на борда на който пътуваше полският президент Лех Качински (Presydent.pl), се разби при приземяването си край Смоленск, съобщи говорителят на полското външно министерство Пьотр Пашковски. Няма оцелели, предаде агенция ПАП. В Полша бе обявен едноседмичен национален траур. В самолета е имало около 100 души. Първоначалните информации варираха между 85 и 132 пасажери. По-късно от руското министерство на извънредните ситуации потвърдиха за 96 души на борда. В самолета заедно с президента е била и съпругата му Мария. Двамата имат една дъщеря и две внучки.

Тема на презентацията: Пилотируеми Космически Полети (Ден на Космонавтиката) Специален гост – Александър Александров (космонавт) Дата и място: 12.04.2010 Понеделник Час: 18:00 Място: Аулата – Софийски Университет Покана: Lectures Invitation.pdf

Всеки може да се запише напълно безплатно от: http://www.spaceedu.net Програма на лекциите можете да видите от сайта и от прикаченият по-долу файл... За лекциите ще се използва Новата Конферентна Зала на Софийския Университет „Св. Климент Охридски”. Точен адрес: Софийски Университет „Св. Климент Охридски” 1504 София, бул. "Цар Освободител" 15 Ректорат, Северно Крило, 2 ет. Нова Конферентна Зала Екипът на „Космически Предизвикателства 2010” Lectures Program BG.pdf