Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

Gravity

Потребител
  • Брой отговори

    5204
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    35

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Gravity

  1. Не, правилният въпрос е "Какво се разбира под разширение на вселената?".
  2. @gmladenov Това се го обсъждали и преди, но ето още веднъж. Какво е червеното отместване? Спектърът на светлината, която получаваме тук е отместен в сравнение със спектъра на светлината излъчена там. Този тук го мерим. А онзи там как го мерим? По твоята логика това също е въпрос на вяра. Но ти не се противиш за червеното отмества. Даже го приемаш за факт. Но разширението, не та не. Не си последователен. Защо? Моето предположение е защото червеното отместване не изисква промяна на мирогледа. Докато динамична вселена е нещо принципно ново.
  3. Защо си избра сърбите за сравниние? А не хърватите например?
  4. Сърбия е кандидат за членство в ЕС.
  5. Членуваме в клуб, в който богатите държави плащат да са членове. Ние не плащаме, а ни плащат. Ти се жалваш, че билж малко.
  6. И е в разрес с правилата на форума.
  7. Моето мнение е, че няма смисъл да си губиш времето с такива статии. По-добре би било да четеш нещо стандартно. Теси са доста съмнителни.
  8. Тези двете са равни и това е елементарно, ако знаеш как се работи с корени.
  9. Бъркаш някъде в сметките защото формулите са еквивалентни.
  10. С изключение на мозъците, гледайки колко много от тях са плоски.
  11. Аз да питам пак, какъв е твоят отговор?
  12. Тогава какво означава настоящето да съществува паралелно с миналото и бъдещото?
  13. Може би трябва дасе запожне от дефинициите. Какво е настояще?
  14. Защо? Какъв е пробелмът със съчетаването?
  15. Но ако някой каже е на половина от това за теб, веднага скачаш и почваш да кряскаш че си бил нападан и обиждан!
  16. Това е от статията в уикипедията за Спартак
  17. Някаква любов към Путин? Което е същото като липса на човечност.
  18. Почти всичките цитати в тази тема са преведени на български, а не точно повторени. Не възразяваш за никой от тях, но за Путин...
  19. И каква е разликата!? Нали специалната операция е нападане на Украйна.
  20. Не бе!!!! Да кажем, че са блезнаци и правят еднакви крачки. Тръгват от точка А и пристигат в точка В. Движат се по различни пътища. Като се срещнат, ходомера на единия показва повече. Какво е обяснението?
  21. Какво те питам, какво отговаряш! Остави часовниците за момент и дай обяснението за ходомерите.
  22. Казах, че няма значение дали е аналогия или не. Аз просто искам да видя твоето обяснение, за да знам какво очакваш от нас. Устройството не и важно. Ако предпочиташ наричай ги ходомери. Как точно са конструирани не е важно. Двама тръгват от едно място и по-късно се срещат пак. Ходомерите им имат различно показание. Как обесняваш това?
  23. Какво означава "скорост спрямо пространството"?

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.