Отиди на
Форум "Наука"

petko10

Потребител
  • Брой отговори

    80
  • Регистрация

  • Последен вход

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ petko10

  1. Ами тръгнах да решавам задачата ,но забих още на засилка по наклонена плоскост или каква част от енергията на гравитацията придобива обекта при наклон и тъй като учебника ми от седми клас е в неизвестност реших да измайсторя закона и стигнах до това - F=2*G*sin(alfa/2) (и се получава F м/с) като в 6-7 кл (когато май се преподаваше по физика движение по налконена плоскост) синус и косинус нямаше ,та някой ще ми каже ли къде бъркам ? (доло слагам чартежа) А теха да ти дам насоки - като намериш ускорението при плоскостта (F) изразяваш S=2x+10 (х е височината) ,като имаме ,че r=(6.10^-3)/2 m N=kg .m/s^2 m/s^2=kg/N V=F - 4/3*п*r^3*(ро на среброто)\Fs (обем по плътност в/у съпротивлението в нютони) под еди-колко-си Hz аз разбирам толкова оборота в секунда =>за да е с честота на въртене над 5/π Hz трябва да се движи с скорост > 5/п*2*r*п м/с или за да се завърти един път топчето изминава 1 път периметъра си и за да се завърти 5/п пъти умножаваме . Имаме ускорението ,имаме желаната скорост и трябва да намерим разстоянието от което лесно височината . Доспива ми се и нещо забавям мисленето ,та те оставям да довършиш (не гарантирам ,че нещо гадно няма да изскочи до края ) . Сега виждам колко съм назад с физиката ,аз без чичо гугъл бях до никъде (така де само за някоя и др формула ) . Успех !
  2. Хаха ,знаех си ,че ковчег не ми звучи добре ама не се сетих какво др с "к" . Иначе тази статия я бях видял ама доста късно вечерта и не я зацепих ,че и на анг ... (в смисъл аз английски си знам добре ама по малките часове усложнява ..) ,сега видях какво и как . Друг въпрос - след като светлината е (по теорията за дуализма) вълна и частица - не би ли следвало ,че и вълните с различни дължини на вълната (извън понятието светлина) от тази на светлината също са дуалистични (дефакто няма мн значение дали ние можем да ги виждаме или не (освен по квантовата теория)) (питам защото винаги се говори за светлината като става дума за тази теория (и защото учителката по химия не успя да ми обясни ,а тази по физика не съм имал възможност да я питам)).
  3. petko10

    Фарадеев ковчег

    .. на действие на Фарадеевия ковчег.
  4. Като всеки един толкова влиятелен сайт/институция/каквото и да е - wikipedia не може да няма тъмна история , просто е невъзможно .
  5. Програмка за симулиране на гравитация от мен (запазете я като текстови файл и я пуснете с QBasic 4.5 (не знам дали на 1.1 ще тръгне ,на 4.5 съм я писал) : ================================================================ DECLARE SUB Scales (O5!, m!, n!) DECLARE SUB DelScales (O5!, m!, n!) DECLARE SUB dottodot (x!, y!, x1!, y1!, c!) DECLARE SUB LINE1 (x!, y!, x1!, y1!, xm!, ym!) DECLARE SUB prenesi (x!, y!, x1!, y1!, x2!, y2!, x3!, y3!) SCREEN 12 COLOR 2 PRINT "PROGRAMA ZA SIMULIRANE NA GRAVITACIONNA TO4KA" PRINT "" 2 : O5 = 20 m = 0 n = 0 CALL Scales(O5, m, n) PRINT "Vyvedi gravitacionnata to4ka:" INPUT "x:", xv IF xv = 6666 THEN GOTO 5 INPUT "y:", yv IF yv = 6666 THEN GOTO 5 CIRCLE (xv, yv), 5 CIRCLE (xv, yv), 150 PRINT "Vyvedi obekta (vektora mu):" INPUT "x1:", x1 IF x1 = 6666 THEN GOTO 5 INPUT "y1:", y1 IF y1 = 6666 THEN GOTO 5 INPUT "x2:", x2 IF x2 = 6666 THEN GOTO 5 INPUT "y2:", y2 IF y2 = 6666 THEN GOTO 5 LINE (x1, y1)-(x2, y2) INPUT "Kolko da prodylji simulaciqta:", o IF o = 6666 THEN GOTO 5 INPUT "Sila na gravitaciq (0-30):", vv1 IF vv1 = 6666 THEN GOTO 5 CLS CIRCLE (xv, yv), 5 CIRCLE (xv, yv), 150 LINE (x1, y1)-(x2, y2) FOR o = 1 TO o FOR i = 1 TO 122200 'nice NEXT i CALL DelScales(O5, x2, y2) CALL dottodot(xv, yv, x2, y2, v) v1 = vv1 IF v < 5 THEN o = o - 1 v1 = 6.672 * vv1 ^ 2 / v ^ 2 xv1 = x2 - ((x2 - xv) * v1 / v) yv1 = y2 - ((y2 - yv) * v1 / v) CALL prenesi(x2, y2, x1, y1, xv1, yv1, xn, yn) LINE (x1, y1)-(x2, y2) CIRCLE (x1, y1), 3 6 : x1 = x2 y1 = y2 x2 = xn y2 = yn CALL Scales(O5, x2, y2) NEXT o 5 : INPUT "Za restartirane vyvedi 1:", o IF o = 1 THEN GOTO 2 SUB DelScales (O5, m, n) LINE (m, 480)-(m, 480 - (O5 / 5 + 3)), 0, BF LINE (0, n)-(O5 / 5 + 3, n), 0, BF END SUB SUB dottodot (x, y, x1, y1, c) xn! = x1 - x yn! = y1 - y c = SQR(xn ^ 2 + yn ^ 2) END SUB SUB LINE1 (x, y, x1, y1, xm, ym) LINE (x + xm, ABS(480 - (y + ym)))-(x1 + xm, ABS(480 - (y1 + ym))) END SUB SUB prenesi (x, y, x1, y1, x2, y2, x3, y3) x3 = x2 - (x1 - x) y3 = y2 - (y1 - y) END SUB SUB Scales (O5, m, n) xe = 640 / O5 ye = 480 / O5 O6 = 0 FOR xe = 1 TO xe O6 = O6 + O5 LINE (O6, 480)-(O6, 480 - O5 / 5) NEXT xe O6 = 0 FOR ye = 1 TO ye O6 = O6 + O5 LINE (0, O6)-(O5 / 5, O6) NEXT ye LINE (m, 480)-(m, 480 - (O5 / 5 + 3)) LINE (0, n)-(O5 / 5 + 3, n) END SUB =========================================== Примерни стойности в реда в който ги иска - 400,240,150,140,154,138,400,30 имам и 3 измерен варянт ,който е математически верен (т.е. връща координати на точките x,y,z),но не докарвам изобразяването ,ако някой се интересува може да я пусна .
  6. Аз се поразтърсих ,пратих мейл до сайта на БА с този въпрос и се надявам до 2 години да ми отговорят . После погледнах в Военна академия София за какво става дума и там се оказва ,че има http://rdsc.md.government.bg/BG/About/Zvena/per.php ,което се оказа доста интересно ,бая четох в техния сайт ,но все пак още ми е малко мъгла . Както казвате да се появи и Бойко да каже какво знае по въпроса .
  7. Аз принципно използвам само Firefox ,но IE ми трябва от време на време за разни специфични работи примерно 50:1 е ползването ама ги гласувах и 2те.
  8. Мисълта ми беше за матерялния свят а не за мониторите но направих връзката -доло ще пиша Става дума за примерно за квадратче на бял фон ,а не за Памела Андерсън в кремави завивки ,за което ще е нужна доста по-сложна техника . Благодаря ,за което,разбрах за какво говореше сега А какво мислиш ,че е - особеност на окото или свойство на вълната ? Моя теория е ,че има не датчици ,а нерва на окото ,който примерно приема постоянно примерно 10 000 вълни (не знам какъв е мащаба май е по-скоро в трильони но това е др тема) изпраща на 1/24 сек ((да кажем) ) импулс с определен интензитет към мозъка сумарно от вс вълни. Аз си изградих представа каква е работата - имаме предмет произволен ,той е изграден от мн частици с различни свойства и всяка една от тях отразява светлината по различен начин ,обаче ние не го виждаме шарен ,защото окото ни (или по-скоро мозъка) не е с такава разделителна способност и сумира на определено ниво цветовете (което се използва с мониторите ,обаче за разлика от естествения свят при тях се използват 3 основни цвята ).
  9. Да невъзможно е да се направят тея графики ,които си ги разглеждаш целите както каза ти ,но става въпрос ,че така получаваме информация общо за обекта - положение в пространството ,форма (при определянето на формата не знам още как да действам ,а и от 2 снимки с такава малка разлика трудно може да се определи цялосто как изглежда обекта освен челно границите му,което се опитвам да направя първоначално) . Е добре това с възприемането е хубаво ама това смесване на вълните в кой момент става ? ,примерно като нервните окончания получат RGB вълни с различен интензитет ги възприема като цвета към който се сумират или какво ? Аз имах в предвид по-скоро не намиране на релефа ,а отличаване на не-камуфлажен обект ,т.е. като има нещо ,което се набива на очи да може да го отличи компютъра ,да го запише като обект ,запомняйки формата и при снимка примерно след една секунда ,ако обекта не е на същото място го търси по форма и му записва и скорост ,която може да бъде и в дълбочина и пр. Нем ,знам си ,че дължината на вълната е разстоянието между 2 пик-а (нещо не се сещам как беше ,че съм учил физика на немски - Wellental е на de) и това е при коя-да-е вълна ,включително електромагнитната. Това честно казано не го хванах много .
  10. Ами аз мога да се похваля ,че слушам почти всичко - народна почти не ,нз защо ,така в стечение на обстоятелствата ,но като цяло ми харесва и особено в по-модерни варянти ,например песента на Елица и Стоян - Вода ми я пратиха преди да разбера ,че участва за Евровизия и още тогава ми хареса мн (в смисъл не съм се повлиял от това ,че участва и пр.. повтарям) . Иначе основно метъл ,всичките видове почти (те са 34029835.. ) ,drum&bass също ,преди рап слушах (Eminem),hard rock .. Като групи - Slipknot,In flames,Future prophecies ,Godsmack,System of a down,Green day ,Prodigy (някои неща),Metallica ,Ъпсурт (дали с правописните грешки им беше името :D ),Incobus,Disturbed,Evanesence,Linkin park (велики просто),Хиподил ,Static-X,Within temptation ,Offspring,Rammstein,Limp bizkit , Purple ,Pendulum,666,P.O.D + доста hause парчета от различни изпълнители . Изписах ги всичките ,защото особено удебелените на мн добри в жанра си .За чалгата - ами с приятели на някой купон да , но да седна да слушам - "ъпсурт" .
  11. Да си призная не разбрах особено много от написаното ,но аз си имам способността да хващам поне основното ако ми е мъгла :D , от първия пост ето какво разбрах (1) и ето моето опровержение (2) : 1. Като цяло като имаме х=2у колкото и да въртим и да сучем ще получим все еквивалентни неща ,както и ако имаме някакви твърдения ,от които може да се извлече точно ограничена логика - затворена система ,над която използваме прости аритметични действия . 2. Нито човешкия нито изкуствения интелект са затворени системи и ако мислим на компютъра като на чисто изчислителна машина трябва да отчетем ,че той е много подобен на човешкия мозък (до колкото знаем за него) - къса,дълга памет,процесор (под къса разбирам рам-а ,не съм съвсем запознат с действието на машината ,но така общо казано ..) и както него приема ,обработва и съхранява разнообразна информация и на теория ако един компютър получава и притежава информация еквивалентна на тази в човешкия мозък с правилно програмиране той може да извади същото количество изводи (2 отворени за един и същи поток информация системи при каквито и да е приложени аритметични операции ще имат еквивалентен потенциал). Ако нещо съм объркал в терминологията или значенито на теоремата ще се получи малко кофти ,но и такива рискове се поемат .
  12. Или ти си малко дезинформиран или аз съм направил някакво революционно (горе-доло) откритие (а най-вероятно е да не си разбрал какво имам в предвид) . Идеята е ,че от 2 снимки направени от 2 различни месета (както са разположени очите ни) можем да получим 3D ,защото можем да измерим изместването на предметите и съответно колкото по-малко изместване - толкова по-далече е обекта . Вярно е ,че ние разпознаваме доста и от светлосенките ,но си има причина тварите на земята да имаме по 2 очи и мисля ,че е точно тази .
  13. Ами за мене е доста просто - от пра-кокошката се е родило мутирало яйце, което е дефакто кокошката ,за която е спора (имам неточности в теорията ама си я бива :D :D ). ПП : Не четох вс мнения ,ако нещо не се вписва това
  14. На мен също ми трябва обяснение основно по 2я въпрос ,защото в момента (така де малко е замръзнала работата като не го знам това ) правя програма за разпознаване на обекти от снимка или от 2 едновременно направени снимки ,от които може да се изведе разстоянието в дълбочина на обектите и така бързо може да се създават 3 измерни образи (а.к.а 3D) . Та за да се разграничават обектите мисля първо да направя алгоритъм за разграничаване на текстурите ,с който да се определят и обектите ,да бъде определяна формата им ,за да може да се търси ротация и мащаб ,но нещо се отклоних . За целта ми трябва начин за намиране на резки разлики в цветовете - т.е. това ,което хуz каза за контраста . Моя теория е ,че цветовете се различават повече ,с колкото е по-голямо разстоянието между тях в цветовата палитра в която червено ,зелено и синьо са ъглите на равностранен триъгълник и влиянието на цвета (кой да е от 3-те) отслабва с отдалечаването от центъра си и стига до нищо преди стигането на другия център (при разстояние по-голямо или равно на страната на триъгълника) . Тази графика аз я направих на QBasic и математически беше точно ,но QBasic няма възможност да изобрази толкова много цветове (само до 256) . Сега предполагам ,че повечето от вас не разбраха какво имам в предвид (не друго ами аз не мога да обяснявам ) да задам 2 по-прости въпроса - 1 Как се формира физически цвета - всеки цвят ,включително бяло и черно с уникална дължина на вълната ли (това е което четох) и как се формира той на базата на RGB (червеното,зеленото и синьото - основните цветове) математически и практически щото е мн мътно - хем са с различна вълна хем се формира от RGB)? Сега се замислям ,че 2D изобразяването на палитрата с равнистранния триъгълник и разстоянието до точките би трябвало да е верен . . Кажете какво мислите
  15. Aй вярно ,че има синус и косинус и на по-големи ъгли , аз поне не съм почнал още даскало от стачката ,а триг. функции на ъгли над 90 градуса май точно ся в 10 клас трябва дa ги взимаме .
  16. Хора имам въпрос отностно първата задача от 1 лист - значи започваме отзад-напред - имаме окръжност ,имаме права минаваща през нея права,имаме ,че 2 прави я песичат, като в същото време те са допирателни (АВ и CD) имаме ,че х и у са на равни разстояния от I ,тези разстояния са почти напълно произволни (уж А+Д>180 и това би могло да е ограничение ,но прочетете нататък) , взимаме разстояние някакво ,по-голямо от радиуса (да верно ,това е ограничението) ,като имаме IX=IY и ,че АВ и СД са допирателни имаме 2 точни точки от АБ и СД ,което стига за да се определят равнините им (нз дали правилно се изразих -да се определят като прави) ,ОБАЧЕ - при така построените прави (като уж не определяме нищо - Х и У са произволни стига да са по-големи от раиуса ,за да може да са допирателни АБ и СД,което си е по задача) ,се оказва ,че АВ и СД са успоредни ,нещо не измислих как да го докажа ,но е точно така ,което не отговаря на условието ,че А+Д>180 . ПП : измислих го - в триъгълниците (ако АБ и СД допират окръжността в О и Р ) - триъгълник ОХI и тр.PYI са еднакви по четвърти признак - ъгъл ,катет и хипотенуза (съответно правия ъгъл при допирателната=90 ,радиуса и IX=IY) и оттам лесно се доказва ,че АВ||СД
  17. Хахахха то точно на горния ред съм написал интервала и отдоло косинус =5 :D Но и ти си в грешка и то 2 даже - 1 Сега се замислих за интервала - sin(alfa)=a/c ,срещу по-голям ъгъл лежи по-голяма страна ,с лежи срещу 90 градуса ,а в един триъгълник 2 прави ъгъла не може да има следователно винаги с>а => интервала е отворен ( ")" ) ,аналогично и за косинуса 2 за да е отрицателна една дроб трябва числителя или знаменателя да е отрицателен , отрицателна отсечка няма така ,че интервала ,в който може да са синуса и косинуса на един ъгъл е (0,1) А колкото до първата задача - мнооооого съм я омазал и мнооооого в мой стил - демек тъпо . Както съм си решавал на ум съм разменил минусите (разбира се ,аз ако не объркам един минус не съм я решил аз задачата) и в крайна сметка отг е cosx=1/3 ,a -5 по всички критерии е извън ДС . Иначе благодаря за линка с формулите .
  18. Ей аз имам вуйчо в сащ бе :D . Другото нещо ,което ме спря е ,че трябва и да го построя това чудо , с проектирането ,идеите нямам грижи ама натам Айде успех на който ще се включва
  19. Малко лошо е формулирана анкетата ама нищо де ,аз играя волейбол,футбол,баскетбол най-вече и по някое време мисля да тръгна на айкидо.Преди баща ми ме водеше с него ходехме (доста малък като бях) ,но тогава не знаех за какво става дума и колко е ценно и не ми беше толкова интересно , сега като се навия да тръгна се надявам да се задържа повече.
  20. Ами почти съм сигурен ,че си е на квадрат просто ,защото това се учи ,смис миналата година съм ги решавал почти същите . А можеш ли да кажеш как става това с 3те различни степени и с х/2 ?
  21. Ами 1 - в доста училища има паралелки с хуманитарни науки ,2 - една приятелка отиде в .. как беше , нещо "за изучаване на древни езици и култури" за да учи и латински и после да си учи медицина.
  22. А на мен кой ми разправяше ,че 0 е най-малко разпространена . Иначе данните са наистина изключително интересни . Това ,което аз забелязвам (и дори да съм доста некомпетентен ще си изкажа мнението) е ,че при древните народи се отделят А и 0 кръвни групи (да не е трудно да се забележе) ,но теорията ми за това е ,че тези народи са живели изолирано дълго време и е действал естествения подбор ,от което предполагам ,че 0 и А са по-добри с нещо от другите групи ,докато модерните народи са доста по-омешани поради почти пълното заличаване на естествения подбор в днешно време .
  23. В сайта на "Contest" казват ,че е само за щатите ,Канада , Испания,Обединеното кралство и като цяло България не участваше .

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...