Отиди на
Форум "Наука"

scarecrow

Потребители
  • Брой отговори

    769
  • Регистрация

  • Последен вход

Отговори публикувано от scarecrow

  1. за задача 4 може да се използва формулата от задача 3, но тъй като първоначалната и следващите вноски са равни формулата става:

    post-2994-1258224936_thumb.jpg

    А = 10 000 лева

    n+1 = 33, понеже вноските са правени 8 години по 4 пъти на година, то има общо 32 вноски n=32

    лихвата i - щом годишната е 6%, значи месечната е 0.5%, а на три месеца е 1.5% , т.е. i=0.015

    (дано никой финансист не прочете този пост, защото ще ме застреля, но явно задачата трябва да се решава по този начин)

    след заместване във формулата се получава 412 986.12 лв

  2. задача 3

    Нека първоначалната вноска е F, а вноските в края на всяка година A, лихвата е i

    В края на първата година след олихвяването ще имаш F * (1+i), към която се добавя А

    т.е. F * (1+i) + А

    В края на втората година след олихвяването има F * (1+i) * (1+i) + A * (1+i) и отново се добавя А

    т.е. F * (1+i)2 + А * (1+i) + А

    Аналогично в края на петата година ще има

    F * (1+i)5 + А * (1+i)4 + А * (1+i)3 + А * (1+i)2 + А * (1+i)

    или F * (1+i)5 + А ((1+i)4 + (1+i)3 + (1+i)2 + (1+i) )

    като се замести:

    5 000 000 * 1.155 + 1 000 000 (1.154 + 1.153 + 1.152 + 1.15) =

    10 056 785.837 лв + 5 742 381.25 лв (което ако се загръгли дава отговорът, който си посочила)

    По принцип като има суми от типа xn + xn-1 + ... + 1 е по удобно това да бъде записано като

    (xn+1 -1) / (x-1)

    но понеже в случая има xn + xn-1 + ... + x (няма събираемо 1, то се вади)

    [(xn+1 -1) / (x-1)] – 1

    т.е. горната формула да е :

    post-2994-1258222311_thumb.jpg

    знакът след F и след А е умножение (съжалявам, но не мога да направя по-добро изображение)

    или 5 000 000 * 1.155 + 1 000 000 * {[(1.155 - 1) / 0.15] - 1}

    резултатът разбира се е същия, освен това тази формула е по-обща и по-компактна затова се използва почти винаги тя и освен това в знаменателя направо се пише i - лихвата, а не (1+i–1)

  3. post-2994-1258214819_thumb.jpg

    това е формулата, която трябва да се използва за задача 5.

    V - вноски

    К - кредит

    p - лихвен процент в задачата е даден 12%, т.е. 0.12

    t - период на вноските (обикновено ако е на година = 1, ако е на месец = 1/12, но това е ако лихвата е годишна. по принцип това е колко вноски има в периода, за който е лихвения процент, и понеже в случая има лихва за период от шест месеца и една вноска на шест месеца, то това число в задачата ще е 1 )

    n - брой на периодите, в случая 12

    Като заместиш във формулата:

    К= 2 000 000

    р=0.12

    t=1

    n= 12

    ще получиш за вноска 322 873, 615 лв

  4. за аланкооулу - не знам, но според речник на чуждите думи в българския език, издание на БАН от 1982 г.:

    филанкишия идва от filan (тур) - някой, някой си + kes (перс) - човек, лице

    и думата означава - някой (си) човек, еди-кой си

  5. По първите две задачи:

    зад. 1

    уравнение на права е y=ax+b

    Координатите на двете точки се заместват и се получава система уравнения с две неизвестни

    за АВ: координати на А: х=5, у=1

    1=5a+b

    координати на В: х= –1, у=3

    3= –a+b

    следователно а= –1/3, b=8/3

    уравнението на АВ е у= –1/3 * х + 8/3

    за да се намери уравнението на височината към ВС се намира уравнението на правата ВС

    като се има предвид, че В е с координати х= –1, у=3, С х=7, у=7

    3= –a+b

    7=7a+b

    a= 1/2, b = 7/2

    уравнението на ВС е у=1/2 * х + 7/2

    права перпендикулярна на ВС има уравнение у= –2х+с

    заместват се координатите на А: 5,1

    1= –10+с

    с=11

    уравнението на АН (височина към ВС) е у= –2х+11

    Щом М е среда на АС, то координатите и са средно аритметично на координатите на А и С, т.е. М има координати 6,4

    и при В с координати –1, 3

    3= –a+b

    4=6a+b

    a=1/7, b=22/7

    уравнението на ВМ е у=1/7 * х + 22/7

    -------------------------------------------------------------------

    зад. 2

    При умножение на две матрици броят на стълбовете на първата трябва да е равен на броя на редовете на втората, а резултатът e матрица с брой редове равен на редовете на първата и брой стълбове равен на броя стълбове на втората.

    Първата матрица е 3х3, резултатът е 3х1, следователно втората е 3х1

    Х11

    Х21

    Х31

    Ако се умножават две матрици А (размери N x M) и В (размери M x P)и резултата е С (N x P), то

    Cij = Ai1*B1j + Ai2 * B2j + ...+Aim * Bmj

    т.е. в твоя случай

    100 Х11 + 100 Х21 + 100 Х31= 1100 (или разделено на 100 : Х112131=11)

    150 Х11+20 Х21+350 Х31=1930 (или след като се раздели на 10 : 15 Х11 + 2 Х21 + 35 Х31 = 193

    20 Х11+65 Х21+35 Х31 = 460 (или при разделяне на 5: 4 Х11 + 13 Х21 + 7 Х31 = 92)

    Система уравнения с три неизвестни

    Правиш матрицата на коефицентите и свободните членове:

    1 1 1 11

    15 2 35 193

    4 13 7 92

    Започваш да преработваш матрицата

    1. умножаваш първия ред по 15 и го вадиш от втория

    2. умножаваш първия ред по 4 и го вадиш от третия

    получава се:

    1 1 1 11

    0 –13 20 28

    0 9 3 48

    3. Умножаваш третия ред по 13

    За него се получава 0 117 39 624

    4. Умножаваш втория ред получен след операция (1) по 9 и го събираш с третия ред получен след операция (3)

    Получава се следната матрица:

    1 1 1 11

    0 –13 20 28

    0 0 219 876

    т.е. 219 Х31 = 876 или Х31=4

    от втория ред -13 Х21 + 20 Х31 = 28

    –13 Х21 + 80 = 28

    Х21 = 4

    от първия ред: Х112131=11

    Х11 + 4 + 4= 11

    Х11 = 5

    търсената матрица Х е

    5

    4

    4

    ------------------------------------------------------------------------

  6. Аз пък не виждам какво объркване на празниците може да има, Hallowe'en си е на 31 октомври, дори името му е съкратено от All Hallow Eve - навечерието [на деня] на вси светии. Денят на вси светии е 1 ноември.

    Ако на църквата не им харесва двата празника да са един след друг, да не са местили своя, още повече, че двата празника се празнуват в последователни, т.е. различни дни (е, то първият е вечерта, но пак не виждам проблем)

    Транскрипцията на Hallowe'en е ¸hælou´i:n, в българския език нямаме възможност да предадем дълго "и" (произнася се както примерно на немски "и"то в Kiel), затова пишем хелоуин или хелоуийн.

  7. Дълго време се колебаех дали да пусна пост в тази тема. Все пак реших да го направя.

    Бермудския триъгълник е зоната между Бермудите, Флорида и Пуерто Рико. Поради желание за търсене на сензации тази зона е обявена за "мистериозна".

    1. Няма признаци за някакви особености на магнитното поле в зоната на триъгълника

    2. Стаж на пилотите:

    - лейтенант Чарлс Тейлър - 2500 летателни часа, повечето от които на такъв или подобен самолет

    - останалите - правоспособни пилоти с по 350-400 летателни часа, от които поне 55 на такъв самолет.

    3. Тейлър е искал да откаже полета, защото не се е чувствал добре здравословно.

    4. Тейлър е бил опитен пилот, но не е имал много летателни часове в тази зона (източно от Форт Лодърдейл). Той наскоро е бил прехвърлен там от базата в Маями.

    5. Видимостта е била 6-8 мили на местата с проливни дъждове и неограничена извън тях. Счита се, че атмосферните условия са "средни" за такъв учебен полет, с изключение на местата с проливни дъждове.

    6. 40 минути след групата на Тейлър е имало друга учебна мисия - водена от лейтенант Робърт Фокс. Фокс чува по радиото разговор, от който разбира, че някой се е загубил, прави радиовръзка и разбира, че това е групата на Тейлър. Тейлър твърди, че се намира над Флорида кийс. Фокс му препоръчва да лети така, че слънцето да е в ляво от него - т.е. на север, но Тейлър поема на 030 (север-североизток)

    7. Обучаващите се считат, че летят на Атлантическия океан, а не над Мексиканския залив, както е мислел Тейлър. От центъра чуват как по радиовръзката един от тях се опитва да убеди Тейлър да летят на запад, а не на север, в 16:45 Тейлър е бил увещаван да предаде командването на полета на един от другите пилоти, Тейлър отказва и продължава да лети на север-североизток.

    8. Тейлър издава заповед да се лети в продължение на десет минути на 090 (изток), останалите отново се опитват да го накарат да летят на запад, но той отказва, едва с 17:24 Тейлър издава заповед да се лети на 270 (запад)

    9. В 17:50 наземни станции определят, че той е на 100 мили от 29 с.ш. 79 з.д. - на север от Бахамите и на изток от Флорида, комуникациите обаче са лоши и не могат да се свържат със самолетите

    10. В 18:04 Тейлър казва, че може пак да полетят на изток

    11. Излитат 2 хидроплана Martin Mariner, които са имали насрочен тренировъчен полет, но са изпратени да търсят самолетите от полет 19. Единият не се завръща, предполага се, с голяма степен на сигурност, че това е самолетът, чиято екплозия е видяна от танкера SS Gaines Mills, той се отправя към мястото на експлозията, като забелязва разлив на гориво и останки, които обаче не може да прибере, поради лошото време

    12. SS Empire Viscount (търговски кораб под британски флаг) се намира на североизток от Бахамите и дава сведение за високи вълни и силни ветрове.

    13. Разследване на военноморския флот (500 страници) стига до зaключение, че вината е на Тейлър. Майката на Тейлър обаче обвинява флота, че прехвърля вината върху сина и, без да са открити самолетите или телата. В крайна сметка флотът решава да обяви, че "причината е неизвестна".

    14. Ескадрилата може да изчезне много лесно - командирът не е знаел накъде да лети,като през цчлото време е мислел, че е над Мексиканския залив, горивото е свършило и самолетите са паднали в океана. Големите вълни са потопили самолетите за секунди. Един от колегите на Тейлър казва, че неслучайно тези самолети са наричани железните птици - всеки от тях празен е тежал 14000 фунта.

    Ето и някои факти за Бермудския триъгълник

    1. Много от странните инциденти не са чак толкова странни. За някои кораби е писано, че са се загубили в хубаво време, в действителност данните сочат, че по него време е имало буря.

    2. Останките на някои от "мистериозно изчезналите" кораби са открити и са установени причините за инцидентите.

    3. Един кораб, за който е написано, че е "потънал" в Бермудския триъгълник всъщност е потънал на 3000 мили от там.

    4. За кораби, за които не се знае къде точно са потънали се пише, че са потънали в Бермудския триъгълник, стига пътят им да е минавал през или близо до него.

    5. Записите в Lloyd's accident records и на US Coast Guard не показват някакъв увеличен брой на инцидентите в Бермудския триъгълник, в сравнение с други зони на световния океан, още повече като се вземат предвид натоварения трафик и атмосферните условия.

    6. Гълфстрийм, който минава покрай бреговете на Флорида е като бърза река, скоростта му спрямо окръжаващата го вода е 5.6 възла и той лесно може да отнесе останки далеч на север-североизток в Атлантическия океан. Освен това топлите води на Гълфстрийм са причина за многобройни бури.

    7. В тази област има урагани

    1. http://www.history.navy.mil/faqs/faq15-1.htm

    2. http://en.wikipedia.org/wiki/Flight_19

    3. http://www.unexplainedstuff.com/Places-of-...a-Triangle.html

    4. http://www.unmuseum.org/triangle.htm

    5. http://www.airsceneuk.org.uk/oldstuff/flight19/flight19.htm

  8. Идат от латинското "Дума" (в заподноевропейските езици днес обаче е с по-друго значение).

    Вербален значи устен. Напр. често използваното от медийте за международните отношения "вербална нота" означава, че даден дипломат е направил устно изявлевие, а не писмено.

    и да, и не.

    наистина вербален осначава устен

    в дипломацията обаче вербалната нота всъщност е писмен документ

  9. сега, понеже не ми се играе да пиша и да сканирам, ще се опитам отново да обяснявам с думи

    със Z се означава множеството на целите числа, a знакът между n и Z означава "принадлежи" следвателно n принадлежи на множеството на целите числа, т.е. n е някакво цяло число (ще видиш, че няма никакво значение точно на колко е равно).

    когато дадено число a повдигнато на степен b се дели на същото число a, повдинато на друга степен c, резултата е числото повдигнато на степен равна на разликата на двете степени,

    т.е. ab/ac = ab-c

    конкретно в твоя случай:

    първото събираемо е (2 х 33+n) / 3n,

    обаче 33+n / 3n = 33, защото (3+n)-n=3,

    и първото събираемо се получава 2 х 33 = 2 х 27 = 54

    за второто събираемо - по същия начин 2n+2/2n-1 = 23, защото (n+2) - (n-1) = 3

    или събираемото е 23=8

    третото събираемо си е 2

    под корена имаш 54+8+2 = 64, корен от 64 е 8, което е и решението на задачата

  10. каквото може да се изкара пред корена се изкарва, каквото - не остава под него.

    в дадения случай 72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = 23 x 32 = 2 x 22 x32

    използвам x за знак за умножение, защото е малко по четливо от *

    това, което е на квадрат се коренува и излиза пред корена (в случая 2 x 3 = 6) и под корена остава само 2, т.е.

    резултатът е 6 умножено по корен от 2

    и по принцип се пише точно така, това е решението. не може да се напише, че няма решение защото има, а да се напише, че отговорът е 8,4852813... е лишено от всякакъв смисъл (освен ако това не е нещо изрично поискано от учителката ти по математика)

    в написаното за 32+n не ми стана много ясно какъв е въпроса

    по принцип като се умножава дадено число на някаква степен по СЪЩОТО число, но на друга степен се получава числото на степен сумата от двете степени

    Пример

    ab x ac = ab+c

    разбира се прави се и обратното = число повдигнато на сума от степени е числото повдигнато на едната степен умножено по числото повдигнато на другата степен

    или в твоя случай 22+n = 22 x 2n = 4 x 2n в случая n е някакво неизвестно

    ако искаш по-точен отговор - пусни задачата

  11. нека това става, когато най-малкият син е на х години, другите са на х+3, х+6, х+9, х+12

    вски е получил книги, които са 5+6+...до годините, на които е, но това може да се представи като 1+2+3+..до годините на които е минус 10 (десет е сумата от 1, 2, 3, 4 - годините, за които не е получавал книги)

    сумата на числата от 1 до х е равна на х(х+1)/2 ( използвам / като знак за делене или дробна черта)

    т.е. книгите, които е получил най-малкия са [х(х+1)/2] - 10

    за втория: [(х+3)(х+4)/2] -10

    за третия: [(х+6)(х+7)/2] - 10

    четвъртия: [(х+9)(х+10)/2] -10

    петия: [(х+12)(х+13)/2] -10

    сумирайки вскичко се получава:

    [х(х+1)/2] + [(х+3)(х+4)/2] + [(х+6)(х+7)/2] + [(х+9)(х+10)/2] +[(х+12)(х+13)/2] - 50 = 325

    -50 се прехвърля от другата страна и там става 375, после двете страни се умножават по 2 (за да се махне знаменателя от ляво) и се получава

    х(х+1) + (х+3)(х+4) + (х+6)(х+7) + (х+9)(х+10) +(х+12)(х+13) = 750

    като се разкрият скобите:

    х2+х+1+х2+7х+12+х2+13х+42+х2+19х+90+х2+25х+156=750

    при групиране става:

    2+65х+300=750

    750 се прехвърля от ляво и всичко се дели на 5 (за опростяване на сметките)

    х2+13х-90=0

    решава се квадратно уравнене:

    Д=132+4*90=529=232

    решенията на квадратното уравнение са

    (-13+/- 23)/2

    т.е. 5 и -18

    -18 не може да бъде решение на задачата, защото не може да има отрицателна възраст и остава едно единствено решение х=5, т.е. най-малкият син е бил на 5 години

    оттам се пресмята за всеки брат:

    5

    8

    11

    14

    17

  12. отрицателна степен е единица разделена на числото повдигнато на същата степен, т.е. 3-2 = 1/32 или с други думи 1/9

    зад. 2 - корен от дадено число има смисъл, ако числото е положително или нула (разбира се има и комлексни числа, но предполагам, че не това се търси в задачата).

    за да бъдат числата под корените положителни или нула е необходимо

    - в първия случай: а >= 2,5

    - във втория: a >= - 3 (минус 3)

    - в третия: a <= 1/3

    - в четвъртия: а <= - 5 (минус 5)

    >= го използвам като по-голямо или равно

    <= го използвам като по-малко или равно

    нарочно написах минусите изрично, защото "чертичката" излиза много къса и може да не се види

    зад. 1 - понеже не ми се сканира ще пробвам да обясня с думи

    - вторият пример е корен от 0.0001, а това е равно на 0.01 (или корен квадратен от 10-4 е равно на 10-2)

    - първият пример - първото събираемо под големия радикал (корен) е 1/5, второто е 2/5, третото 4/25 - тук има пример за отрицателна степен: (5/2)-2 е (2/5)2 , т.е. 4/25, като се съберат трите и под корена се получава 19/25, и в числител се получава корен от 19, а в знаменател има 5 (петицата не е под корен)

  13. паисий доста ги е смесил нещата.

    наистина си прав, че в два абзаца пише муртагон, но пък пише и че след покръстването нарекли муртагон михаил и че покръстването станало през 845 г. (т.е. по времето на пресиян).

    освен това паисий си пише точно за същия методий - брата на кирил и това е точно в частта за славянските учители.

    в друг абзац пише за цар михаил йоан, които се кръстил през 845, че и търново е набъркано в цялата схема

    така или иначе легендата си е легенда и най-вероятно не е истина

  14. определено е мит.

    доколкото знам няма данни борис и методий да са се срещали, ако става дума за брата на константин философ

    но дори и както е по-вероятно, да се има предвид друг човек с името методий, едва ли борис ще да е бил чак толкова наплашен от една рисунка.

    само още нещо - легендата е не за сцена с лов, а за рисунка на страшния съд изобразена в ловния дворец на борис.

    тази легенда цели да покаже силата на християнството, с подобна цел е и легендата, че борис излязал срещу бунтовниците само с кръст в ръка и те паднали на колене и се предали.

  15. открити са 32 нови екзопланети

    http://www.nauka.bg/index.php?mod=front&am...e&pid=12166 - добавено в сайта

    цялата статия в livescience може да прочетете на http://www.livescience.com/space/091019-exoplanet-harps.html

    а това са по-важните моменти от статията

    Вчера е обявено откриването на нови 32 екзопланети

    с тях броят на известните вече екзопланети става над 400.

    Планетите са открити с HARPS (high accurace radial velocity planet searcher) спектрографа на 3.6 метровия телескоп на европейската южна обсерватория в чили. С HARPS са наблюдавани около 2000 звезди, като задачата е била откриване на малки планети около звезди подобни на слънцето. някои от новооткритите планети са с маса 5 пъти по-голяма от тази на земята, а други са с 5 пъти масата на юпитер.

    Повечето от досега известните планети са били с маси многократно по-големи от тази на юпитер и затова с новото откритие се увеличава с 30 процента броя на известните малки екзопланети.

    Откриването на новите планети става като се търси намаляване на звездната светлина, поради преминаването на планета пред звездата, но не може да се огледа повърхността на планетата или да се разбере дали тя има атмосфера, т.е. не се знае доколко дадена планета прилича на земята.

    Сред откритите има и многопланетни системи.

    Някои от планетите обикалят около своите звезди за 5 земни денонощия, други - за хиляди (тук понеже американците са умнички им се напомня, че земята обикаля около слънцето за 365 дни).

    Изследването показва и че както е било предположено звездите, от типа на слънцето имат много планети с малки маси (има се предвид с маса от порядъка на земната), което е заинтригуващ момент в търсенето на планети с характеристики подобни на земните. данните на HARPS сочат, че поне 40% от подобните на слънцето звезди имат такива по-малки планети.

    Сред откритите планети има и газови гиганти обикалящи около звезди бедни на елементи различни от водород и хелий. счита се, че образуването на планети около такива звезди е по-малко вероятно, защото планетите се образуват в богатите на елементи дискове около младите звезди.

    Открити са и планети около червени джуджета - относително студени звезди с малка маса. това откритие поставя под въпрос сегашната теория за формирането на планетите.

    • Upvote 1
  16. на всички езици има ясно разграничаване между каталаунски и каталунски.

    Каталаунски (лат.)

    Proelium apud campos Catalaunicos

    Duro Catalaunum

    нито французите, нито испанците извеждат каталонци/каталунци от каталаунските полета.

    http://ca.wikipedia.org/wiki/Catalunya

    El nom de Catalunya es va comenзar a utilitzar a mitjan del segle XII per designar el conjunt de comtats que formaven la Marca Hispаnica que es van desvincular, gradualment, de la tutela franca fins esdevenir sobirans. L'origen del mot, Catalunya, encara йs incert i obert a interpretacions. La teoria mйs acceptada йs que es deriva de "terra de castells",[6] i que hagi evolucionat del terme castlа, el governador d'un castell.[7][8] D'acord amb aquesta teoria, el terme castellа en seria homтleg. Una altra teoria suggereix que Catalunya provй de "Gotholаndia" йs a dir la terra dels gots; de fet, els francs sovint anomenaven el territori catalа (o fins i tot, la penнnsula ibиrica) com a Gтtia. Altres teories suggereixen que provй d'un mнtic prнncep alemany, Otger Catalу, o del mot laketani, tribu que habitava les terres del que avui sуn el Vallиs i el Barcelonиs, i que per influиncia italiana va evolucionar a katelans i d'aquн a catalans.

    http://fr.wikipedia.org/wiki/Catalogne

    Le nom de de la Catalogne a commencй а кtre utilisй au XIIe siиcle[4] en rйfйrence au groupe de pays qui composaient la Marche d'Espagne, qui sont progressivement devenus indйpendants de la France. L'origine du terme est sujette а diverses interprйtations. La thйorie principale suggиre que Catalogne provient de l'expression « terre de chвteaux » (en anglais, Land of Castles)[5], ayant йvoluй vers le terme castlа, le dirigeant d'un chвteau[6]. Cette thйorie suggиre donc que le terme castellа aurait йtй un synonyme.

    Une autre thйorie suggиre que Catalogne vient de Gothia, la « terre des Goths », depuis que la Marche d'Espagne aurait йtй l'une des terres des Goths, ce qui aurait dйrivй en Gothland et en Gothlandia[7]. Cependant, cette thйorie est critiquйe comme йtant plutфt simpliste[8],[9].

    Une autre thйorie pointe la Lacetani, une tribu ibйrique qui vivait dans la rйgion, et dont le nom, en raison de l'influence romaine, pourrait avoir йvoluй en Katelans puis en Catalans[10].

    http://en.wikipedia.org/wiki/Catalonia

    The name Catalunya (Catalonia) began to be used in the 12th century[2] in reference to the group of counties that comprised the Marca Hispanica, which gradually became independent from the French. The origin of the term is subject to diverse interpretations. The prevalent theory suggests that Catalunya derives from the term "Land of Castles",[3] having evolved from the term castlа, the ruler of a castle (see castellan).[4] This theory, therefore, suggests that the term castellа ("Castilian") would have been synonymous.

    Another theory suggests that Catalunya derives from Gothia, "Land of the Goths", since the Spanish March was one of the places known as Gothia, whence Gothland and Gothlandia theoretically derived,[5] though critics usually consider it rather simplistic.[6][7]

    Yet another theory points to the Lacetani, an Iberian tribe that lived in the area, and whose name, due to the Roman influence, could have evolved to Katelans and then Catalans.[8]

  17. пресконференцията тече в момента

    http://www.nasa.gov/multimedia/nasatv/index.html

    "дрън-дрън... благодарим на всички... сътрудничество ...много телескопи...прекрасни снимки... между другото май уцелихме греда...данните са вълнуващи, но за резултати ще чакате"

    ами ще чакаме, къде ще ходим

  18. не съм особено убеден, че иисус е гледал на себе си като на "християнин".

    що се отнася до мария е много спорно дали тя е била блудница или това и е пришито после.

    изгонването на седемте бяса се свързва по-скоро с отказването и от "неправилната" и приобщаването и към "правилната" религия.

    сватбата в кана - твърдението на б+л+л е, че младоженецът се грижи за виното, дали наистина е било така - не знам, затова не мога да коментирам дали си прав или не.

    за целувките не си много коректен, защото иисус не е целувал апостолите, като брежнев - живков, а само мария.

    вече не се сещам в къде точно пишеше, но на въпроса на петър, иисус отговаря - защото не я обичам [ така ] както вас.

    в смисъл - не по същия начин.

    иначе за легендата - версията на б+л+л - йосиф помага на мария и децата и пътува с нея

    освен това според б+л+л notre dame или our lady не е богородица, а мария магдалена.

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...