ISTORIK

Защо изчезват пчелите? http://www.dnevnik.bg/dnevnikplus/2007/05/01/335374_zashto_izchezvat_pchelite/ --- Пчелите и съдбата на света http://e-vestnik.bg/1254 --- Защо са необходими пчелите? http://www.troyamed.bg/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%BE_%D1%81%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BF%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5.html

Още една гореща статия: http://www.dnevnik.bg/sviat/2010/09/27/966791_romite_v_centralna_evropa_-_integraciia_ili/?ref=email_mynews

Няма смисъл да се карате. И сега има скаутско движение у нас. http://scout.bg/inde...id=81&Itemid=95 http://scoutbg.org/ http://homsofia.blog.../blog-post.html А пионерските домове са заменени от бившите ТНТМ-центрове, днес наречени ОДК (Общински детски комплекси).

Благодарим за уточнението!

Както споменах, такива неща се изучават в часа на класа. Какво се изучава в тези часове може да се види както в посочената по-долу тема, така - и в прикачения файл. Разбира се, изборът какво да бъде включено се прави от конкретния преподавател, а това са само насоки. http://nauka.bg/forum/index.php?showtopic=6055 plan_kl_chas_klasa.doc

Препоръчително е да се добавят по няколко снимки на всеки от споменатите обекти.

Вместо военно обучение би могло да се въведе масово обучение по стратегически игри от типа на шахмат, шоги или го. Както и да е! Това са само предложения и не зависи от нас дали и кога те биха били въведени в образованието. Мисля, че не е нужно да се отклоняваме повече от темата.

В часовете по военно обучение беше интересно - разглобявахме различни оръжия (пистолети, автомати), изучавахме различни видове оръжия, танкове, самолети, кораби, учехме за химическото, биологическото и бактериологичното оръжие, какво да правим по време на атомен взрив, при земетресения, наводнения и др. бедствия. Да, сега някои неща се изучават в часа на класа, ама не е същото. Преподавателите бяха военни и беше много по-различно, отколкото - в нормалните учебни часове. Разбира се, военното обучение в училище се отличава от военното обучение в казармата, но е по-добро от нищо, при премахване на наборната военна служба. Геймърите ще се научат, че в игри от типа "стрелялки" (Counter strike, Half life, Unreal tournament...), когато хванат автомата, няма да могат да го държат като пистолет, нито ще могат да тичат напред, докато стрелят с него. Напротив, някои може да се затичат и назад или най-малкото - да седнат - заради отката.

През 2011 г. ще има поход по пътя на коприната и участниците в него ще преминат през гр. Варна През идната година през България ще премине поход, който възстановява стария Път на коприната, съобщи днес почетният консул на Казахстан Станислав Новаков, цитиран от БТА. По думите му, участниците в пътешествието ще преминат повече от 5 000 км. По време на похода ще бъдат представени битът и културата на държавите, през които е минавал Пътят на коприната. През последните години интересът на Казахстан към нашия регион и специално към България нараства, посочи Новаков. Увеличава се и броят на туристите от тази страна. През тази година у нас са почивали повече от 5 000 гости от Казахстан. Новаков каза, че тези туристи изискват лукс и са изключително платежоспособни, като част от тях са си купили и имоти в България. Интересът на бизнеса от Казахстан е насочен най-вече към нашите пристанища, леката промишленост и енергетиката, допълни Новаков. http://www.horemag.bg/

Аз съм за изучаване на: история и география (световно разпространение) на религиите, видни религиозни дейци, храмова архитектура... При което да се посочват прилики и разлики между отделните религии. Може да се изучава в свободно избираема подготовка (СИП) или в съботен курс. Когато аз бях ученик, се учеше и в събота. Ако ученето в събота се въведе отново, би имало време и за вероучение, и за български език, и за военно обучение, и за физкултура, и за изобразително изкуство, и за история. А, ето ви нови шест учебни часа! В зависимост от профила на училището, в съботния учебен ден могат да се въведат профилиращи предмети или пък някакви по-екзотични предмети; втори чужд език, примерно. В 11 (или 12) клас българската история се преподаваше (през 2001/2002 уч. г.) по 3 часа седмично, сега - по два (ако не е и по един?). И около края на април преподаването по родна история приключва. Учебният материал е обемист и е проблем подробното преподаване на всички епохи от българската история. С въвеждането на още един учебен час по история в събота работата на учителите ще бъде улеснена.

Учебният предмет се казва "Етика и право" и се изучава в 10 или в 11 клас (в зависимост от профила на гимназията). Ето няколкото учебника: http://www.book.store.bg/search?srchstr=%20%E5%F2%E8%EA%E0%20%E8%20%EF%F0%E0%E2%EE%20%2010%20%EA%EB%E0%F1&sin=1 Ето и единият от тях - в електронен вариант: http://212.39.92.39/e/ciela/etika_i_pravo/

В темата "Секс и здраво тяло" в раздела по сексология:

Модерация е необходима в много случаи. Не - единствено, когато има грешка в заглавието или, когато заглавието е написано само с главни букви (все едно, че авторът на темата говори на висок глас или направо КРЕЩИ), или темата е пусната в друг раздел, или някакво мнение е пуснато повече от веднъж... Много често хората бързат да напишат нещо и не проверяват за грешки (фактологически, граматически, правописни, пунктуационни, стилистични...). А други директно обиждат и потребителите, и членове на екипа, който се старае този форум да го има. И тук е ролята на модератора, който би трябвало да реши дали да поправи/замаже/скрие грешките, подигравките и обидите или да ги остави, за да се самокомпрометират пишещите по този начин. И при двата варианта винаги ще има "обидени" и недоволни. Угода няма. И аз смятам, че "с откровено ненаучни мнения, освен ако не са напълно идиотски, трябва първо да се поспори - не е трудно да се оборят, но трябва да има поне опит за тяхното оборване. Едва след това би могло да следва скриване/триене на мнения или в краен случай - затваряне на темата и дори - бан на потребител(и), но трябва да има спор в началото". Понеже в споровете може да се стигне и до истината. Съгласен съм и с това, че "културата на общуване много потребители е ниска и те не умеят да спорят", твърде много се вълнуват и в един момент започват да обиждат личността на опонентите си, вместо да се помъчат да оборят тезата на "противника" си. Ще добавя, че не е малък броят на потребителите (не само в нашия форум), които са неграмотни и в лингвистично, и в научно отношение. Прочели няколко книжки или - едва няколко реда в някой вестник и си мислят, че са усвоили цяла наука. Все едно да са посетили като зрители (или да са гледали на филм) тренировка по някое бойно изкуство и да решат, че са усвоили бойния стил, преподаван в школата. Понякога тяхната научна или лингвистична некомпетентност лъсва още при първата тема или първия отговор на някоя чужда тема, които те са пуснали. Неграмотното писане обижда всеки, който би се заел да прочете или да отговори на такъв потребител. Използвайте една добавка (add-on) за Firefox, която може да намали грешките, които волно или неволно допускате, докато публикувате текстове на български език в интернет. Използвайте го, за да улесните работата на модератори, коректори, редактори и читатели на вашите текстове, публикувани онлайн и офлайн. Става дума за редактора Bulgarian dictionary - както се казва на английски, "spellchecking dictionary". https://addons.mozil...fox/addon/3623/ http://www.download....ogram&id=414815

Хм... Имаме новина. Не очаквах, че имам три цифрен брой плюсове. Аз и не съм обръщал внимание на плюсовете и минусите, де, ама това е друга тема. Любопитното за мен е, че явно моите теми и/или постинги се четат и явно някому са се харесали. Както и да е... Да видим, в същото време, и Топ 21 на потребителите с най-много мнения към момента на запитване... В червен цвят са администратори, в зелен - модератори и в черен - обикновени потребители. Пак да напомня, че оцветените в зелено са и потребители, и модератори на форума. И така, ето списъка: КГ125 - 11 448 мнения, 182 + ISTORIK - 3 970 мнения, 131 + Warlord - 3 763 мнения, 106 + Galahad - 3 725 мнения, 46 + Alvassareiro - 3 456 мнения, 60 + Glishev - 3 051 мнения, 255 + Aspandiat - 2653 мнения, 155 + RIZAR - 2 641 мнения, 3 - Resavsky - 2 628 мнения, 21 + Last roman - 2 576 мнения, 83 + Иванко Тертер - 2 558 мнения, 9 + fixxxers - 2 245 мнения, 51 + Ka40 - 2 212 мнения, 71 + Хърс Златния - 2 063 мнения, 15 - Р. Теодосиев - 1 858 мнения, 22 + nik1 - 1 856 мнения, 26 + П. Теодосиев - мнения, 14 + Frujin Assen - 1 779 мнения, 23 + Spirit - 1 534 мнения, 5 + T. Jonchev - 1 354 мнения, 10 + Стоедин - 1 250 мнения, 78 + Само една трета от първите 21 са обикновени потребители. Останалите 14 са от екипа на форума. Това вероятно сочи, че потребителите, които обгрижват форума, са едни от най-активно пишещите в него. Можем само да поздравим първите двама (КГ125 и Glishev) за това, че са заели първите места по броя на темите и по броя на одобрените постинги с песента на Тату "Нас не догонят!" http://www.youtube.com/watch?v=FPPm4y3s_58

А ти на какви версии си попадал?

Подчертах правилните.

Първо, благодаря за милите думи! Колеги модератори, взимайте пример от мен! Колкото до това... Най-много се пише в историческите раздели. Повечето модератори сме историци. И за добро или лошо именно ние сме най-често онлайн. Затова и нашата намеса най-много се усеща. Другите специалисти сред нашия екип влизат тук от дъжд на вятър, твърде рядко. И, понеже не са експерти в нашата област, не следят дискусиите в историческите раздели или поне не "бърникат" из тях (а може би - и защото нямат тези права; не са глобални модератори). Тяхната намеса почти не се усеща (ако не се четат разделите, които те модерират). Колкото до нас - историците... Нашата наука - историята - е теоретична. Няма как да се правят експерименти - да се сложат в една епруветка въздух от VII век, малко траки, славяни, българи, византийци, авари и хазари и тази епруветка да се загрява или да се разклаща, докато се създаде българска държава. И да се измери при каква температура или след кое разклащане ще бъде създадена българската държава.

4. Акроним Дума, съставена от една (или няколко) букви от две или повече думи. За разлика от абревиатурите, акронимите се четат като цели думи, а не - буква по буква. Ако акронимът е взет от чужд език, той не се превежда. Примери: Комбат (командир на батарея или батальон) модем (модулатор-демодулатор) спецназ (специальное назначение) наркооп (народна кооперация) комсомол (коммунистический союз молодёжи) лазер Гестапо 5. Рекурсивен акроним Това е акроним, отнасящ се до самия себе си. Примери: GNU (GNU is not UNIX) Cygnus (Cygnus - your GNU Support!) WINE (Wine iis not an emulator) VISA (Visa International Service Association) TINT (Tint is not Teco) http://www.bgtree.net/abbreviations/ http://www.acronyma.com/?language=en http://new.download.bg/index.php?cls=program&mtd=default&id=19747

3. Абревиатура Дума, образувана от началните букви или срички на сложни наименования. При абревиатурите, за разлика от съкращенията, не се поставят точки. Четат се буква по буква. Краесловията на думите не се съкращават. Примери: СЕМ, НСРТ, СФРЮ, ВОСР, СССР, НРБ, БКП, ГЕРБ, СДС, ОЧЗ, ДЛ, БСП, КГБ, БЗНС, ДП, РМС, ЗМС, ДКМС, ДС (Сържавна Сигурност, но - и Държавен Съвет!), ВСС, ВАС, ВКС, ВКР, НПК, ЗСВ, БНБ, МВФ, ВМФ, ЗКПЧ, ГПЧЕ, НХГ, ФЕГ, НГДЕК, ДКСИ, МБАЛ, ИСУЛ, БЕФЕЛ, ЧРД, ЧИД, ЧНГ, ЧБМ, ЕКГ, ЕЕГ, ЛКК, ДНК, РНК, INRI, НАТО (NATO, OTAN), БАН, СПИН, ФИФА, ОПЕК, СИВ... http://www.abbreviations.com/

Форумът не принадлежи нито на потребителите, нито на модераторите му. Той принадлежи на своите създатели (докато те не прехвърлят правата си върху другиго). Става дума за неговите администратори. Всеки от модераторите е бил първо потребител на форума, преди да стане негов частичен или глобален модератор. И продължаваме да бъдем негови потребители. Има форуми с по-строга диктатура от тази, която цари тук. Има и форуми, в които цари анархия. Въпрос на личен избор на всеки потребител е в какъв форум да се регистрира, да чете и да пише. Или - какъв форум да създаде самият той.

1. Съкращение Съкратена форма на дума или на израз, състояща се само от една буква или - от група букви, взети от дума или - от фраза. Първи пример: р-к - редник, рудник м-ца - мелница р-л - ръководител д-р - доктор, директор у-ще - училище к-т - комитет ф-ка - фабрика з-д - завод в-к - вестник у-л - учител г-н - господин г-жа - госпожа г-ца - госпожица б-ца - болница на-з - надлез (?) х-л - хотел м-л - мотел (?) р-т - ресторат к-р - командир м-р - майор, министър к-н - капитан п-в - полуостров 2. Инициал Съкращение, сформирано от първоначалните компоненти (отделни думи или пък - части от думи) на дума или на фраза. Съкращение на първите букви от трите имена (лично, бащино и фамилно) на някого: И. П. В. - Иван(ка) Петров(а) Василев(а) Втори пример: адм. - администрация, административен анат. - анатомия, анатомичен англ. - английски араб.- арабски арх. - архитектура, архитект, архитектурен афр. - африкански астрол. - астрологичен, астрологически археол. - археология, археологически библ. - библейски (израз) Списък на използваните български съкращения в речниците http://slovored.com/bg/abbr/grammar/

Цветовете на форума са в синята гама, за да дразни и уморява по-малко очите.

Някой да събере предложенията в един постинг и ще пуснем анкета.

Сред екипа на модераторите (според разпространени слухове) има и учители, и университетски преподаватели. Можете да видите кой от тях какви раздели модерира оттук: http://nauka.bg/forum/index.php?app=members&section=view&module=list

Да, няма страшно, понеже има забрана да се пуши в рамките на училището. Разрешено е да се пуши извън неговата "крепостна стена" - оградата му. За другото забрана няма.