Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

Кухулин

Потребител
  • Брой отговори

    4827
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    15

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Кухулин

  1. Не съм гледал интервюто. Като публикуват изследването, ще го разнищим - кое, как, кога. Възможно е да има връзка с мизите. Пишат изворите, че мигрирали насам-натам. Но конкретно за колапса, не съм срещал да има някакъв слой пожари и разрушения из Тракия. Не че това означава много
  2. Дали пък не съм чел Спараток http://sparotok.blogspot.com/2015/12/blog-post.html
  3. Материалните блага със сигурност са намалели, но социалната структура няма много накъде да се разпада, понеже и без това не е висока. Няма градове, няма писменост, няма нищо. Най-много част от населението да мигрира. Имаше по едно време хипотеза, че траките участват в морските народи, но не беше кой знае колко убедителна. Иначе да, след като навсякъде спират да леят бронз, сигурно и в Тракия намалява.
  4. Кентум/сатем отдавна не се приема за маркер. Това са вторични иновации и е възможно да се развият независимо. Иначе си прав - едва ли ариите са дошли от Афанасиево.
  5. Ами ако са се смесили метиси, какви понятия да вкарат в употреба? Едни метиси се смесват с други метиси, обаче ние да търсим чисти раси ли, кво...
  6. А защо трябва да са генетично различни от днешните? Нормално, като имаме предвид какви процеси протичат. Нямам представа какви са тези несвързани писаници. Взимай се в ръце, моля те. Пий там нещо, ако трябва.
  7. Ти нали щеше да си пишеш глупостите в отделни теми и който искал - да ги чете, а който не искал - да не ги чете.
  8. В изследването, което цитираш, CHG са два конкретни индивида - "Kotias and Satsurblia, the two CHG". Единият е на 10к, другият е на 13к години. Групирани са отделно. И няма как да са земеделци, понеже още няма земеделие. Или аз нещо не разбирам въпроса.
  9. Няма EEF в Ямна, то и на графиката се вижда. Ранната степ е EHG + CHG, седи по средата между двете групи. Нищо не я тегли надолу към фермерите. А пък EHG и CHG са микс на WHG и иранци с ANE, които трябва да са някъде горе вляво, ама ги няма. Археологически фермерите също не участват в степта - там са си коне, боздугани и общо взето цървулщина. Езиково има много ясно разграничение между фермерския субстрат и индоевропейския суперстрат. Просто няма как да ги объркаш. Виж например прагерманския - там е чудо. Тия приказки, дето пеласгите били ИЕ, най-добре да се приемат за любопитна екзотика. Не искам да използвам по-силни думи, защото човекът явно е готин, лека му пръст
  10. Въпросът няма никакво отношение към произхода на българите, понеже хуните не са етнос, а племенно обединение. Няма такъв филм като "хунски род" и "хунски гени". Всякакви хора влизат вътре. Идват тука, върлуват известно време, разпадат се и ги няма вече. Това, че някой след тях е решил да се нарече хун или пък друг го нарича така, нас не трябва да ни вълнува кой знае колко. Включително и ако някой реши да извежда родословието си от великите хунски владетели. Дали сред хуните е имало някакви роднини на Аспарух - вероятно. Дали някой хун е говорил на неговия език - твърде вероятно. Дали "българите са хуните" - крайно невероятно.
  11. Унищожението се дължи на системен колапс - разпада се социалната структура на империите, понеже няма вече какво да я поддържа. Тъй като в Тракия няма империи, няма какво да се разпадне. Тоест, най-вероятно всичко се е запазило.
  12. Така е, ако приемем, че българите са хуните. Тоест, ако вярваме на изворите. Само че ние не им вярваме. Дали сляпата вяра в изворите е наука - всеки сам си прецEня
  13. Едва ли е ИЕ. По-скоро някаква субстратна лексика, вероятно земеделска (EEF ). https://bg.wiktionary.org/wiki/кълбо
  14. Много дупки има в това съждение, тантине. Какво значи "да се формира" езикът? Какво значи "почти същия" език? Какви са разликите? Пренеси тези общи разсъждения върху конкретната дума.
  15. Според мен също е можела да победи, но командването прави много грешки. Във Феникс се опитах да заформя някаква качествена дискусия по темата. Получи се горе-долу добре. https://www.fenixforum.net/viewtopic.php?f=17&t=777
  16. А имаме ли основания за такова предположение?
  17. Звучи добре. Нещо подобно имаше преди време в Сърбия. Дай боже да мине толкова успешно и у нас
  18. По принцип с достатъчно бой всичко се постига. Но времената са сложни - кой ще бие, кой ще търпи, колко дълго ще трае ефектът... На запад всички тези неща са ги минало много отдавна, когато времената не са били толкова сложни. А понеже боят е бил брутален, ценностите са залегнали дълбоко. Струва си да забавим процеса, защото във всеки един момент може да настъпи смяна на парадигмата. Не се знае кой кого и как...
  19. Далеч е, защото езиците се променят във времето. PIE, това е да речем думата преди пет хиляди години. Старобългарската форма е примерно на хиляда години. Нормално е да се различават много. Човек трябва са отчита и тези неща, ако търси родство между думите.
  20. Съгласен съм с това, така е. Има смисъл да обучаваме много специалисти, които да останат в България. Но няма смисъл да обучаваме специалисти, които да отидат другаде. Системата трябва да се конструира с оглед и на този принцип. Как - не знам. Проблемът е, че България е европейска държава, но не е съвсем като западноевропейските държави. Има някои принципни различния, които са обусловени исторически. Всякакви усилия да станем западноевропейска държава са по същество загуба на време и ресурси.
  21. Пише "зея (вж.)". Това означава, че трябва да видиш и статията за "зея". Освен това са дадени сродни думи в други езици, за които също може да потърсиш информация. https://en.wiktionary.org/wiki/yawn Идеята е следната. Когато търсиш родствена връзка между две думи, няма никакъв смисъл да сравняваш днешните им форми и значения. Трябва да проследиш етимологиите назад във времето и като стигнеш до края (толкова, колкото позволяват инструментите на лингвистиката), да анализираш тогавашните форми. Ако тези две праформи се засичат във времето и пространството, тогава евентуално може да търсиш заемка. Което само по себе си е отделна процедура, върху която за момента няма нужда да се спираме. За някои думи е така, съгласен съм. Но за да оцениш тази вероятност, трябва да минеш по горния път. Днешните форми и значения на думите не ти дават никаква информация.
  22. Уважаеми deaf, взимам си бележка. Тъй като живея много близо до лудницата, при първа възможност ще мина на преглед. И без това, като чета форума, усещам някакъв циклофреничен гъдел, та ще видя дали няма да измислят някакви хапчета. Тук наистина би помогнало много, ако човек влиза на транквиланти!
  23. dora, не можем да се конкурираме с тях. Никога няма да можем, поне в текущата парадигма. Трябва да търсим собствени ниши, да се мушкаме между капките. И да, няма никакъв смисъл да обучаваме специалисти за другите членове на клуба.

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
/* Revenue-Ads-Footer */ /* За дарение */
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.