nik1

Средната продължителност на живота тогава е ниска... Това не влиза в противоречие с дълголетието - слабите и болнавите са си отивали по-рано от живота.. Тогава има и по-високи нива на травматизъм .. затова средната продължитеност на живота по онова време е ниска .... Сега ползваме чудесата на науката..

Епична сцена, ...върховно изпълнение на Колин Фаръл Що се касае до станивището че Александър умрял от препиване ...... Александър би умрял от десетките си рани, ранявания и инфекции, преди да го довърши "пиенето" (каквото и да значи това). (Романа го спомена в друг смисъл - че се спиртосал и затова не е се разложил.., а не че е умрял от препиване!) По-скоро може да се дискутира върху храненето и храната , а не върху виното (виното, червеното, е по-скоро "цяр", и със сигурност спомага за дълголетието на средиземноморците..., заедно с баласираната им и здравословна храна, включваща маслини, рибни, житни, и плодове) Пренапрежението може да докара инфаркт , но е то е вероятно при по-напреднала възраст, заседнал начин живот и нездравословно хранене. Александър води активен физически живот и в в разгара на младостта си - на 33 години е.. Това прави малко вероятен и мозъчния инсулт.. ============================== Във филма неявно, или неясно, се застъпва становището за отравяне..

Е това е малко като вадене на вода от "не много чист кладенец" Не знам какви данни има за това, че ромите са били изгонени от Индия По-скоро може да се предположи, че името roma произлиза от санкскритското име на "drum", и най-общо с това име са означавани хората със свободни професии.. Самоназванието се разпространило върху всички цигански групи, напуснали Северна индия или Индия и разселили се в Персия, Византия, Европа и северна Африка Предците на ромите или циганите са част от "петата каста" или както се наричат сега Scheduled Castes, ефемизми за безкастовите групи avarna, Тези хора и групи са били най-ниското ново в индийското общество (и все още са, макар и кастовата система да е забранена в съвременна Индия) Култура им е следствие от много исторически наложени фактори - дори този че са отхърляни от мнозинствата, е фактор който формира културата им Името αθίγγανοι ( асингани) - в българския проникнало от гръцкия като "цигани" и означава "хора до които другите не се докосват", untouchables (αθίγγανοι).

Десните либерали са консерваторите.. След Френската революция в Европа , а в България след приемането на Търновската конституция, се приема либерален ред , при който че никой гражданин не е изключен. Десните либерали искат този ред да не бъде променян , затова те са консерватори. Този ред го променят болшевиките, сталинистите и нацистите,... те са "революционерите", биха стояли "от ляво" в ранния френски парламент. В България кашата за масите е голяма.., защото масите са заляти от опорки, и фалшиви новини, от корумпирана, несвободна преса и медии, с посредствена журналистика (една дама професор в СУ даваше нагледно обясние какво е нивото на студентите по журналистика днес) . Затова просто ще повторя думите на един лидер - "Нека не се обижда и подиграва консерватизма, като се сравнява с авторитарния национализъм"

Който не знае за войната в Косово и прочистването на косовските албанци, може да прочете повече в официалните документи на UN, /извършва се Югоармията, опонент във войната и е АОК, Прочистването на косовските албанци и хуманитраната катасърофа предизвиква намесата на НАТО с въздушни удари срещу югообекти/ http://www.un.org/documents/ga/docs/55/a5512.pdf 88. The conflict in Kosovo during 1999 led to renewed displacement and suffering on a massive scale. By the end of the first three months of the year, some 350,000 people had been displaced, with 260,000 displaced within the province itself. On 24 March 1999, the conflict exploded into an international crisis. Airstrikes were launched by the North Atlantic Treaty Organization (NATO) against the Federal Republic of Yugoslavia and almost 1 million Kosovo Albanians fled their homes. Between March and June 1999 alone, more than 850,000 ethnic Albanians fled to other parts of the Federal Republic of Yugoslavia or to neighbouring countries, mainly to Albania and the former Yugoslav Republic of Macedonia 89. The mass exodus from Kosovo was one of the most complex and intensely political refugee emergencies in history. Despite the difficulties of the situation, the humanitarian operation achieved its overriding objective, namely to ensure the security and meet the immediate life-sustaining needs of hundreds of thousands of refugees. Managing a crisis of this size in such a highly politicized context, however, was a major challenge, which initially overwhelmed the response capacity of the host Governments. The humanitarian challenges temporarily exceeded the capacities of UNHCR and its humanitarian partners. In the initial response to the exodus, UNHCR and humanitarian agencies were faced with resource shortfalls and equally serious problems of protection. Among these were the political difficulties in securing admission to safety, the practical problems of setting up enough camps rapidly and physical security problems. 90. In addition to the large-scale relief effort of civilian agencies, NATO’s rapid logistical support proved vital to ensure refugee admission and to bring the humanitarian crisis under control. Other important factors included Albania’s liberal asylum policy; the generous hospitality extended by host families in Albania, the former Yugoslav Republic of Macedonia and Montenegro; and international burden-sharing through a humanitarian evacuation programme. Under this latter programme, implemented by UNHCR and IOM, some 90,000 refugees were assisted in moving from the former Yugoslav Republic of Macedonia to third countries on a temporary basis. 91. Major challenges resulted from the collaboration between humanitarian and military actors in responding to the crisis, especially with respect to maintaining the civilian and impartial nature of humanitarian action. It became widely recognized that the multiplicity of bilateral, independent responses to the crisis also undermined multilateral coordination of assistance. 92. In the three months after the establishment of the United Nations Interim Administration Mission in Kosovo (UNMIK) by Security Council resolution 1244 (1999), the majority of the recently-displaced refugees returned to Kosovo, almost as swiftly and dramatically as they had fled. UNHCR quickly transformed its programme from a major international refugee relief operation into an equally ambitious repatriation and reintegration effort, including a major emergency shelter programme for the hundreds of thousands who returned ahead of winter. Despite the logistical difficulties that hampered the humanitarian effort, including bottlenecks at the border between the former Yugoslav Republic of Macedonia and Kosovo, the programme met its basic objectives and a humanitarian crisis during the winter was avoided. ================== Няма съмнение, че ако Македония беше продължила да стои обвързана със Сърбия, и да има геополитически курс различен от този на Албания, страната щеще да се разкъса ...рано или късно ....Индикацииите бяха много... Зоран Заев успя да хване "вълната" в Охридското езеро (или прилива) и да подкара корабчето напред...

ха-ха-ха-ха. "Тая наша завист" казва, ха-х-ха-ха ...българска работа

При Македония има вътрешен натиск и интерес, и Македония няма опции.. За САЩ е все тая дали малката балканска страна е член или не на НАТО, конспиративните теории за американския посланник са неприложими. За Русия не е все тая, защо това симвплизира и предвещава загубване на играта на Балканите.. т.е нещата не са реципрочни Какъв е вътрешния интерес в Македония? - Ти загатна един - това са очакванията за гръцки инвестиции в Република Северна Македония. - Втория е свободното пътуване на македонци в Егейска македония, и утвържадане на връзките с славянофоните там или с техните наследници (Атом беше написал в друга тема че много от тях нямат съзнание за македонски произход, а за български, и самите гърци ги приемат за българи, Македония има интереси да им вмени македонско самосъзнание и да ги привлече за каузата на македонизма. Ние правим грешка да мислим или приемаме че македонизмът отстъпва.... Красимир Узунов съобщи завчера за арестуван българин, който снимал влизащите в Народното Събрание на Македония. По аналогия - в Албания има едно славяноезично малцинство, което македонците (македонската държава и политика) от много години се опитват да му вменят македонско самосъзнание, и почти са успяли, въпреки че това малцинство преди една година получи официален статут в Албания, на българско малцинство. Какъв е вътрешния натиск? Албанците имат все по-голямо мястип, дял и влияние в политиката, /дори и езикът им днес се ползва като административен в населените места където има над 20 процентно албанско население. https://www.akademik.mk/shto-predviduva-zakonot-za-upotreba-na-jazitsite-donesen-od-sobranieto-na-republika-makedonija/ Та, ясно е, че албанското малцинство би "взривило" страната ако тя остане свързана с Сърбия, и не е част от НАТО и ЕС.. Самата Албания е част от НАТО, и "големият брат" на албанците днес е Америка! (още от войната в Косово,заради това че САЩ и НАТО спасиха косоварите от етническо проистване, САЩ стана "големия брат" на албанците). --------------------- Нека да видим и от страната на Гърция как стоят нещата.. Има ли отстъпление от гръцките интереси (икономически, и национални) с признаването на името "Северна Македония"? Не разбира се.. Ако името беше "Западна България", щяхме да имаме н-та по ред Балканска война,ха-ха-ха-ха-ха-ха Самият Ципрас не губи много - или отново ще лидер, или няма да бъде....но ще си вземе Нобеловата награда за мир..

ha-ha-ha -ha Личи ви... Ха-ха-ха-ха, не мога да повярвам

India's Beautiful Minds (индийските "красиви умове") It’s believed 5 million children in India have genius IQs (над 130 демек) but are never discovered. We follow two

PS За Фружин Ето ти пак икономика - друг път да не демагостватваш и тролиш че пропускам икономиката (която ти и другите леви нацита не разбирате по друг начин, освен като неосталинска, в която държавата трябва да открива работни места, като индийците в България следва да са на строежите ) https://www.forbes.com/2009/02/24/bobby-jindal-indian-americans-opinions-contributors_immigrants_minority.html#53262112583b България има нужда от лекари, инженери и IT специалисти, нали така беше?

https://pumpkinperson.com/2014/09/29/the-incredible-intelligence-of-indian-americans/ https://www.forbes.com/2009/02/24/bobby-jindal-indian-americans-opinions-contributors_immigrants_minority.html#1634c766583b Хранене, социално-икономически условия, образование, расизъм, отхвърляне и сегрегаия, култура (тя е следствие от многото фактори) - всичко това окава влияние върху IQ Но е факт че, при еднакви условия с белите, индийците показват по-високо IQ и просперитет Та така... А според според някои оценки има 5 милиона "скрити геннии" в Индия (което значи че в България има нас 2000 скрити гении сред джипситата) https://www.sbs.com.au/news/dateline/tvepisode/india-s-beautiful-minds Та така Трябва да се чете, не само да се пише (те чукчите така правят - само пишат, без да четат, защото "не са читатели,а са писатели"),

Какво да си представям като се сблъсквам с това в България - не съм първа младост, и ги нямам "конкурентните" предимства пред по-младите /младите са склонни да работят за по-малко пари при по-голям стрес -физически ли психически, да правят компромиси с работно време, и с неспазване от страна на работодателите на законодателството/ Това не могат да си го представят хора, израстнали ли само в саксия, или - "млади и зелени" са, или са с някакъв "уреден" професионален живот.. ==================================== Освен това, искам да споделя един опит били наблюдение (не го споделям за първи път ) относно "отказването" от учене на хора със много високо образование, като преподателят е авторитарен и/или материлаът не се разбира В БИМ се провеждат различни обучения, на хора имащи вече високо ниво на образование, квалификация и постигнали професионално израствасване Повечето лектореи и преподаватели са от "една ръка хора" със курсистите (които им са и им професионални "съ-колеги") Обученията минават перфектно - няма властово или друго разстояние, лекциите често се превръщат в дускусии, и нищо не опсатва ненаучено или неразбрано (никой не го е срам , а и самите лектори, че няма да бъде подготвен или знаеш по всички въпроси) Има една дама лекторка, в трета възраст, която препадава малко или много авториотарно и не склонна да приеме дискусия -приема я като критика (даматае на най-високо професионална позиция или ниово в условно системата в България ), Каква се случва в края на лекцията?. .Излиза се в почивка и се чуват разговорите на курсисти - доценти, ръководители на лаборатори "Ами аз нищо не разбрах от лекцията и материла. -Ааа, и аз нищо не разбрах"... (ха-ха-ха-ха-ха) (като по учебник по психология -обща и социологична)

Ha-ha-ha-ha-ha-ha, как и къде си забелязал", че десните либерали изтърват икономиката, ha-ha-ha-ha-ha? Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха. Майтапчия Това говоря години наред и това ми е основния мотив, ,ха-ха-ха-ха-ха-ха, ти не ебаваш да осмисляш много.... И след 10 години нещо ти светва, ха-ха-ха-ха Пусни един сърч с "дуално обучение" или "дуално образование" във форума ,и виж кой пише за него.. Или виж на колко места съм написал и в други теми: ================== Освен това, изобщо не е задължително ромите да бъдат на най-ниското ниво черноработници Левите нацита са склоннни да разглеждате циганите като умствено и генетично изостанали, способни да работят само най-черната работа,ха-ха-ха-ха-ха...Само че образованите индийци са пет пъти умни от "електората", ха-ха-ха-ха-ха

Това е некоректна информация, Фружине http://www.aeropress-bg.com/articles/4634-краят-на-прехващача-миг-23-част-1 ВВС получава 16 броя нови МиГ-23МЛД през 1984 и 1985 ... Които са "прецакани" в от безпаричието , а също и от лошото отношение и неглижиране на ръководството през 90-те.. Ръководството решава да заложи на МИГ-21 (вместо на МиГ-23МЛД+МИГ-21) , защото МИГ-21 е "познат и удобен за пилоти, ИТП, летищна структура, и за него има "утъпкани" пътища за снабдяване с резервни части.. Интересни статии са , не ги цитирам тук, защото не са по темата.. http://www.aeropress-bg.com/articles/4634-краят-на-прехващача-миг-23-част-1 http://www.aeropress-bg.com/articles/4860-краят-на-прехващача-миг-23-част-2

Военната концепция за използването на МИГ-29 е иновативна за СССР, самият самолет е иновативно чудо за СССР..(по малък е от СУ-27, това значи че е по-компактен ).. Впечатлява с agility, но трудно е да се предположи, че е можел да бъде достоен противник на F-15 или F-16 (не вярвам че някой го е мислил) ..Като му гледам харатеристиките на радара (първият "Жук" на Фазотрон, който и нашите МИГ-29 в момента имат) , дори го няма на снимка в мрежата, предпогам че и останалата част от авиониката е била на такова (соц-) ниво..

Вариант на задачата с текст за възрастни? Това беше добре..

Да, намерих си грешката :) Правилното е: За една секунда през него преминават 12 килограма грoздов сок с плътност 1131 kg/m3, чийто обем e (12/1131) m3 или 0.01061007957 m3 (10610079,57 mm3) защото 1 m 3 = 1x 109 mm 3 h1 и h2 числено отговарят на скоростите на двата потока в различните тръбни участъци v1 и v2, метри или милиметри в секунда Скоростта се ознавача с малко "v" , о обемът с голямо "V", Първоначално разчетох написаното в тетрадката като голямо V, но изглежда се търсят скоростите с малко "V" Добре, да сметнем скоростите в двата участъка: -- За участъка с d= 300 mm Заместваме известните или получените стойности във формулата V цилиндър= π r2 h = (π / 4) d2 h, и намираме h1 10610079,57 = (π / 4). 3002 h1 h1 =150 mm v1 = 150 mm/s или 0,15 m/s ---------------------------- -- За участъка с d= 130 mm Заместваме известните или получените стойности във формулата V цилиндър= π r2 h = (π / 4) d2 h, и намираме h2 10610079,57 = (π / 4). 1302 h2 h2 = 799 mm v2 = 799 mm/s или 0,799 m/s

ОК разбрахме се, мис !

h1 и h2 числено отговарят на скоростите на двата потока в различните тръбни участъци v1 и v2, метри или милиметри в секунда Скоростта се ознавача с малко "v" , о обемът с голямо "V", Първоначално разчетох написаното в тетрадката като голямо V, но изглежда се търсят скоростите с малко "V" Добре, да сметнем скоростите в двата участъка: -- За участъка с d= 300 mm Заместваме известните или получените стойности във формулата V цилиндър= π r2 h = (π / 4) d2 h, и намираме h1 10610,07957 = (π / 4). 3002 h1 h1 =0,15 mm/s (уааау нещо не ми е коректно

Задача с повишена трудност за форума..Тук малко хора се интересуват от математически задачи и решения, и повечето тук не са склонни да отделят от времето си за непознати за да им помогнат.. ----------------- Условието не е много ясно...V1 и V2 какво са? Ако това са търсените обеми на преминалия за една секунда гроздов сок през различните участъци на тръбата /тръбопровода/, то задачата е нещо объркана (или има уловка?): Тъй като дебитът през двата участъка на тръбата/тръбопровода е един и същ, то и преминаващите обеми гроздов сок за единица време ще са едни и същи. За една секунда през него преминават 12 килограма грoздов сок с плътност 1131 kg/m3, чийто обем e (12/1131) m3 или 0.01061007957 m3 (10610,07957 mm3) Така както е написано условието и цялата задача, не виждам смисъл в различните диаметри на участъците - ако дебитът е еднакъв за двата участъка (а той е такъв,защото това са два последателни участъка на една тръба!), то и обемът на преминалия гроздов за една секунда в двата последователни участъка ще е еднакъв.. ------------------------ Можем да разглеждаме обемите на тръбните участъци , през които за една секунда преминават 12 килограма гроздов сок, и според формулата: V цилиндър= π r2 h = (π / 4) d2 h Знаем обема (0.01061007957 m3) на преминаващия за една секунда през тръбата гроздов сок, знаем диаметрите на тръбните участъците - можем да намерим h 1 и h 2.

Казваш, системата е добра и си е свършила работата, само дето родителите са лоши? Авторефератът има изводи и препоръки, не е зле да се прочетат.. Могат да се дават и още насоки, само че няма да са политкоректни (затова не са дадени в автореферата) -да има специално двуезично обучение , с наблягане на езиковата подготовка в първите класове -да им преподават учители от техния етнос -да имат програма, ориентирана към особеностите им (музика, рисуване, занаяти, трудово дело), вместо общообразователната

1. Всичките антекетирани учители са от български етнически произход. 2. ?

Скъпа или нова техника и машини- не ми се вярва..Поне там където съм служил, всяка нова техника идваше след като се развърже щедро кесията Служил съм в през 80-те - първо в разузнавателен дивизион дивизион за радиотехническо, радиолокационо и звуково разузнаване. След това - в ракетен дивизион (SS-xxxx). И на двете места съм свидетел на доставяне на нова техника и машини с яки цени.. ----- В статията за купуването на МИГ-29 пише какви аргументи излага главният от страна на СССР когато нашите го молят за отбивки от цената - и другите ще поискат. СССР са си решили въпроса принципно , Иначе такава навалица и надцакване щеще да стане, че и за самия СССР щеще да има проблеми да си достави за армията нова техника .

Ето за това говоря. Анкети сред децата, родителите и учителите... Няма такова нещо като "родителите роми не искат децата им да ходят на училище" Които иска да спори или да ми казва какво да правя, нека първо да прочете цялото изследването.. Не ми се занимава с фрустирани тиквеноглавци, на които трябва да цитирам или обяснявам дума по дума какво пише в изследването, както в темата с монографията на Лия Грийнфелд https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=11&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiB7aLkyIfgAhWBLlAKHQPABQA4ChAWMAB6BAgIEAI&url=https%3A%2F%2Fwww.uni-sofia.bg%2Findex.php%2Fbul%2Fcontent%2Fdownload%2F110869%2F848125%2Fversion%2F1%2Ffile%2FAvtoreferat.pdf&usg=AOvVaw3fq0Fw7l9204HlV9FI8W8v Може да се види какво казват учителите на ромчетата за техните проблеми в обучаемостта - при набор от твърдения, стр. 14 50 от 50 учители (100 процента) от учителите смятат че проблемите в обучаемостта са поради невладеенето от учениците на български език От тях 40 учители (80 процента) са посочили също че децата не могат да се адаптират към училището и реда в него (как да се адаптират, като много малко вдяват) А 10 учители (20 процента) са посочили различия в културата (е какво като има различия) "Ами то не може да говори български, аз как да му превеждам"... кърти мивки.

Ето какво казват учените от Института за изследване на населението в БАН за раждаемостта при ромите днес, и за промените в културата им http://e-vestnik.bg/5912/д-р-илона-томова-раждаемостта-сред-ромd/ https://www.webcafe.bg/id_986385954/fpage_6/ И още една интересна статия по въпроса, какво се харчи от бюджета за ромите https://www.capital.bg/politika_i_ikonomika/obshtestvo/2013/01/11/1982629_maika_kato_vsiaka_druga/ Излиза, много вероятно ромите внасят повече или равно , само във вид на ДДС, (говорим за 700 000 потребители), отколото получават като помощи..