ISTORIK

Става дума за това а събираш данни, на чиято база да създадеш след време статуи или искаш да изследваш достоверността на вече създадени статуи, бюстове и релефи?

Употреба на думи и изрази, на "висок наратив", най-често - чуждици и клишета, които усложняват комуникацията между автор и читател или слушател Става дума за желанието на някои автори да се покажат свръх начетени, като използват наниз от неясни и небългарски думи. В добавка тези хора използват и клишета. В резултат се получава безсъдържателно ужмислие, салата от думи, които в опита си да кажат, покажат и укажат всичко, в действителност не казват нищо съществено. Такива текстове "експанзират в самотните полета на елитарното". Ето как звучат такива високопарни текстове: - Тук е мястото да бъде откроена втората дистинкция между академичния исторически наратив и словесните потоци, утоляващи глада за историческа информация в общественото съзнание с твърде пикантните блюда на паранауката. - Тук имплицитно присъства анихилирането на историята, а разпадането на детерминираността е експлицирано с минали интенции. - Моля, експлицирайте интенциите на поета... - Пошлият псевдореализъм паразитира върху репортажния наратив. - Рецептивна нагласа, рецептивно пространство, рецептивни навици... - Проблемата (проблемът!) за средновековния град е сложен и комплициран въпрос. - Конвенционалност, работеща в полето на автономизираната институционалност... - Идеосинкретични формирования... - Гората е екзистенциалното пространство, в което тайните на битието са разбулени. - Моля, полемизирайте върху посочената проблематика, като конкретизирате параметрите на ситуацията и като избягвате да локумизирате! - Българската литература представлява своеобразна онтологична територия на Словото като социокултурен модус и изразява комплекс от ценности, свързани с природата, човека и обществото. - Личността се интегрира чрез словото в колективния топос на страданието и волята за индивидуално спасение. - Словото става основа на националната идея като сакрална площ на религиозния, етическия и етническия интегритет. - Словото се бори с екзистенциалните конвулсии на човека в ценостния нихилизъм на съвременната масова култура. Поетическото слово става емблема на един съпротивляващ се културно исторически и етнически сакрум. Но словото все по-трудно успява да се противопостави на деперсонализиращата власт на съвременните информационни и комуникационни технологии. - Екзистенциалните конвулсии на човека в полето на поетическия логоцентризъм... - В полето на поетическия логоцентризъм словото пренася във времето и пространството драматизма на човешкото битие. - ... във връзка с психологизма като основа на поведенческия модел на лирическия субект. - Това е една инвариантна структура, трансформирана на базата на християнската етика. - Авторът се опитва да имплицира християнската етика в интимното пространство на лирическия субект. - Усилената интуитивност довежда до имплицитна реалност, която не е породена единствено от обективното или субективното като интерпретация на времето и конкретните реалии, а оформя определен характерен паралакс по отношение на изначалното човешко битие... - Локализация на контрола като личностна детерминанта на удовлетвореността от положения труд (заглавие на докторантска дипломна работа) Това са някакви изродени критерии за литературност и за научност. Някакви лични извращения на техните автори... Щастливи са поетите, че умират млади! Да му мислят кандидат-студентите, които трябва да зубрят такива щуротии, такъв мултилингвистичен псевдонаучен меланж (бъркоч)! Поназнайването на някой и друг чужд език наистина обогатява, но - само когато не е за сметка на пренебрежението на родния език.

През средновековието хората били разделени на няколко големи групи: - воюващи - владетели, феодали, рицари, разбойници, пирати... - молещи се - патриарси, архиепископи, епископи, монаси, попове... - трудещи се (работещи) - селяни, граждани, занаятчии... - пътуващи - рицари, търговци, моряци, керванджии, религиозни поклонници, музиканти, танцьори, актьори, певци... - учени и учащи се - учени, писатели, учители, университетски преподаватели, лекари, хирурзи, прависти, ученици, студенти... През средновековната епоха на туризма се гледало като на загуба на време, което може да се прекара по по-полезен начин. Рицарите пътували по време на кръстоносен поход, по време на война, при търсене на господар или - на приключения и слава, участвали в турнири и в ловуване. На поклонение можело да се отиде в няколко града: - за християните: Йерусалим, Сантяго де Компостела, Льо Монт Сен Мишел, - за мюсюлманите: Мека, Булгар.

Заглавието на темата е редактирано. Най-честите типове грешки, допускани в писмената и устната реч - в интернет и извън него

Ако приемем, че се е мъчил да изпие или да отнесе със себе си всичкото вино, открито в ханския дворец в Плиска...

Назоваване на женски професии с мъжки имена (омъжАване на жените в професионалното и кариерното им развитие) - Тя е чудесен учител, отличен педагог. (учителка, педагожка) - Доктор Иванова е моят лекуващ лекар. (лекарка) - Елате да ви запозная с колегата Иванова... (колежката) - Ето - това е новата ни колега Петрова, учител по химия. (колежка, учителка) - Това е Петя Петкова - народен представител от нашия избирателен район, бивш кмет на селището ни. (представителка, кметица) - Калина Григорова - поет и журналист, автор на роман, посветен на вампирите. (поетеса и журналистка, авторка) - Тя е член на комисията по хазарта. (членка) - Това е Таня, тя е председател на организационния комитет. (председателка) - Любов Френска, репортер на вестник "Франция днес". (репортерка) - Кореспондентът ни в Габрово Цветана Павлова... (кореспондентка) - Поздравления ще отправи министъра на околната среда Петя Иванова. (министърката) - Нарцис Попова - наш посланик в Швеция... (посланичка) - Това е госпожа Петрова - новият началник на вашата смяна. (началничка) - Приятно ми е - Иванова, преводач от немски език. (преводачка) Става дума за професии или длъжности като: учител, педагог, колега, представител, кандидат, кмет, поет, журналист, автор, член, председател, репортер, дежурен, посланик, президент, кореспондент, министър, редактор, началник, преводач, директор, декан, ръководител, управител, съдия, адвокат, доцент, професор, асистент, капитан, командир и много други. Така се получават и някои комични ситуации, примерно: Това е съпругът на министъра на образованието... Гена Попова. Съпругът на министъра! Чак в края на изречението става ясно, че министърът е... жена. Думи като младенец, летец, пилот, ловец и др. обаче нямат форма за женски род.

Вероятно става дума за това: http://en.wikipedia....t_queens_puzzle http://mindbluff.com/askchess.htm http://en.wikipedia....Knight%27s_tour Ето и задачата за броя на зрънцата жито (или ориз), които трябвало да бъдат заплатени на създателя на шахматната игра: http://en.wikipedia.org/wiki/Wheat_and_chessboard_problem

Етиология на инфекциозната причина при сепсис: - бактериален сепсис - стафилококов - стрептококов - менингококов - анаеробен - вирусен сепсис - респираторно-синцитиален вирус - херпес вирус - микотичен сепсис - кандида-сепсис

Може тук да намериш нещо интересно: http://infoman.musala.com/ http://edusoft.fmi.uni-sofia.bg/ http://souroman.org/olimpiada.aspx

В своя стремеж да бъдат коректни в изказа си, мнозина, знаейки, че неудареното Е не бива да преминава в И при изговор, понякога съвсем неоснователно заместват И с Е. Този тип грешки се получават при престараване (хиперурбанизъм). Погрешна замяна на И с Е - дЕректор (директор) - дЕсидент (дисидент) - Ентелегентен (интелигентен) - истЕна (истина) - легЕтимен (легитимен) - привЕлегия (привилегия) - бЕкини (бикини) - фЕлия (филия) - семЕнар (семинар) - шЕрок (широк) - лЕтература (литература) - училЕще (училище) - фЕнансов (финансов) - мЕнистър / мЕнистЕр (министър) - унЕверситет (университет) - полЕклиника (поликлиника) - полЕтика (политика) - съедЕнение (съединение) - прЕватизация (приватизация) - прЕвЕлегия (привилегия) - презЕдент (президент) - елЕксир (еликсир) - елЕнистически период (елинистически) - обедЕнените нации (обединените) - крЕтичен момент (критичен) - прЕзнавам си (признавам си) - съедЕнените щати (съединените)

A защо само 20?! Защо не - повече?

Да, звучи логично... Ами, ако трофейната чаша-череп не е била отнесена в Созопол, а - във Варна, пак - от бягащи ромеи?

Според мен всички варианти са възможни - до доказване на исторически достоверния. Дотогава случилото се с черепа-чаша ще бъде обект на историческо моделиране.

Да, ще има възстановка, ама - в Пловдив... Друго беше тя да се проведе в Плиска или в Преслав. Както и да е... Нека има нещо там, ама за съжаление аз ще пропусна събитието, понеже ще съм на работа... Ако някой ще ходи там, нека после да разкаже!

Защо изключваш възможността черепът-чаша да е попаднал в ръцете на имп. Йоан I Цимисхий или на имп. Василий II?

Можеше да се направи историческа възстановка на сражението. Щеше да бъде много зрелищно. Или пък в Плиска можеше да се направи възстановка на отпразнуването на победата, да се демонстрира средновековният бит на българите, да се приготвят средновековни ястия...

Потъмняване на гласната Е. Погрешна употреба на И на мястото на Е. Примерите са много. Голяма част от тях могат да бъдат чути от ученици, журналисти, политици. Ще дам някои от най-често срещаните и най-ужасните: - Изик (език) - рИформа (реформа) - зИмИделие (земеделие) - ИнИргетика (енергетика) - инжИнер (инженер) - спИциалист (специалист) - инсцИнировка (инсценировка) - прИдсИдател (председател) - лИтИщИ (летище) - тИлИвизия (телевизия) - кучИта (кучета) - учИници (ученици) - ИжИдневник (ежедневник) - ИжИгоден (ежегоден) - общинитИ (общините) - общинаритИ (общинарите) - интИлигенцията (интелигенцията) - депИсе (ДПС = депесе) - МИхмед (Мехмед) - пИпИруда (пеперуда) - пИшИходец (пешеходец) - ИлИмИнтарен (елементарен) - тИбИшир (тебешир) - гардИроб (гардероб) - лИген (леген) - брИтон (бретон) - играхмИ (играхме) - бяхмИ (бяхме) - пяхмИ (пяхме) - имашИ (имаше) - бешИ (беше) - дъщИря (дъщеря) - примИр (пример) - Идно (едно) - повИчи (повече) - излизайтИ (излизайте) - кажетИ (кажете) - взИметИ (вземете) - пИчеливш (печеливш) - прИтенция (претенция) - прИтендирам (претендирам) - пИвец (певец) - пИвица (певица) - пИтица (петица = 5) - шИстица (шестица = 6) - сИдмица (седмица = 7) - пИшИходец (пешеходец) - нИприятност (неприятност) - нИвъзможно (невъзможно) - празнИнство (празненство) - изнИнада (изненада) - ... Така, ако показвате някакъв уеб сайт на някоя блондинка и й кажете: "Колежке, моля Ви, кликнете ето тук!", е твърде възможно тя да клЕкне пред вас и да ви направи приятна малка изненада...

В аудио-визуален кабинет по чуждоезиково обучение може и да се получи добре...

Твърдо нье на диальектната мьекост или твърдост! Внимавайте с употребата на диалъектните форми на думите! В едната крайност, под влияние на източните и южните диалекти, неправилно се изговарят меко думи като: - нье (не) - ньива (нива) - пьет (пет) - сьело (село) - дьетьето (детето) - тьемата (темата) - льешник (лешник) - льеко (леко) - мьеко (меко) - кльещи (клещи) - пльещи (плещи) - льебьед (лебед) - льекар (лекар) - тьельефон (телефон) - льегло (легло) - льесно (лесно) - пьесьен (песен) - гльедам (гледам) - льетище (летище) - льекарство (лекарство) - льекция (лекция) - льетописьец (летописец) - ельате! (елате!) - хльадно (хладно) - диальект (диалект) - прасье (прасе) - зьелье (зеле) - зьельено (зелено) - альергия (алергия) - сльедобьед (следобед) - ньенормальен (ненормален) - оранье (оране) - копанье (копане) - четенье (четене) - спанье (спане) - ... В другата крайност, под влияние на западните диалекти, неправилно се изговарят твърдо думи като: - алъергия (алергия) - Елъенко (Еленко) - Елъена (Елена) - елъен (елен) - палъешник (палешник) - лъешник (лешник) - лъеко (леко) - плъещи (плещи) - клъещи (клещи) - палъец (палец) - показалъец (показалец) - лъебед (лебед) - лъекар (лекар) - млъекар (млекар) - слъедобед (следобед) - телъефон (телефон) - лъегло (легло) - лъесно (лесно) - глъедам (гледам) - лъекарство (лекарство) - лъеопард (леопард) - лъетище (летище) - лъетописец (летописец) - диалъект (диалект) - нормалъен (нормален) - ... И двата начина на изговаряне могат да бъдат еднакво дразнещи слуха на човек, който не е свикнал да слуша диалъектна рьеч. Веднъж Буда сънувал китара с три струни. Първата струна била твърде опъната и се скъсала при опит да свири на нея. Втората струна била твърде отпусната и не издавала никакъв звук, колкото и да се мъчел да изкара звук от нея. Третата струна, последната, била опъната достатъчно и на нея можело да се свири. Съветът, който той дал на своите ученици на сутринта, бил: "Винаги избирайте средния Път!". Средният път (правилното произношение) е посочен в скобите.

Oпричнината е система на раздаване на земя срещу военна служба - както са давали земя на стратиотите и на прониарите във Византия или пък - на спахиите в османска Турция (в Османската империя раздаваната земя е била разделяна на тимари, зиамети и хасове).

Най-сетне да спечелим проект! Честито! Браво!

Хубаво е, че Смолян и Смолянска област търсят начини да развиват икономиката си, наблягайки на образованието. А "ние" (БГ наука) как сме се включили (какво сме правили) в лятната школа? И друго - през този месец да очакваме ли нов брой на списанието?

Не мога да не споделя един виц: Добър ден! Започва нашият репортаж от специалната олимпиада без какъвто и да е допинг-контрол. Да, да, спортистите НЕ се проверяват за допинг! Напълно. И така... - 27 метра скочи финландският спортист. Много, много добър резултат за шахматист. - Тринадесет убити и шестдесет ранени. Това е резултатът от неудачно хвърляне на гюле. - Току що направи овчарски скок руският скачач. Зрителите с нетърпение очакват кога най-после ще се приземи. - Копиехвъргачите днес много ни зарадваха. Резултатите - два свалени пътнически самолета... и един руски скачач. - Ето, че гимнастикът от Китай вече трети час се върти на висилката... - Организационният комитет реши да отмени хвърлянето на чук поради мерки за безопасност. - В маратона традиционно победиха атлетите от Кения. Оказа се, че те са дошли бягайки от Кения. - Току що стана известно, че някъде е изчезнал целият организационен комитет. На стадиона излизат чукохвъргачите. - Канадски велосипедист в бързината си забрави велосипеда... но това не му попречи да изпревари всички до финала и да е пръв! - През това време китайският гимнастик продължава да се върти на висилката... - И така първо хвърляне на чук... и китайският гимнастик май го отнесе. - А сега започва традиционният петдесетобой. Стартира участникът от Щатите. Ето, той пробяга три хиляди метра, направи овчарския скок, вдигна щангата с 300 килограма, пробяга 100 метра, остави щангата, кош от тройката, шах, мат и гооол! Ще започне втори кръг със значителна преднина пред втория.

Мисля, че краят на текста е твърде късичък и това "отсича" финала като с катана. Трябва да се преработи. Да се появят още два реда, за да се запълни празнотата. Иначе стилът на рапъра Устата е спазен. А това рап парче ли е или музиката към него трябва да е в друг музикален стил?

Остави пълния член. Интересното е, че министърът говори за мучене - също като мен. Но неговите думи са в по-различен контекст. Стана ми интересно, че и той се е изказал по подобен начин. Дали е чел тази тема?!