xyz

Facebook, Google+ са от типа на универсални социални мрежи. Те общо взето (най-вече първата) предизвикват замиране на другите такива мрежи, като MySpace, Hi5, Friendster и други. И LinkedIn в известен смисъл е такава мрежа, но все още не е "на умирачка", защото е за работа, а не забавление. Социалните мрежи за които ISTORIK говори са от класа на специализираните социални мрежи. Дори и Zerply не считам, че е конкурент на LinkedIn, но ще я разгледам и ще си кажа мнението (мисля, че целта им е малко по-различна). Относно heyneighbor - това изглежда интересна идея...

Аз с английският съм достатъчно добре, но за съжаление късно видях темата. След минути ще трябва да изчезвам, след което ще съм без интернет 4 дена. Затова искам да попитам един въпрос, на който може да намеря отговор, а може и да не намеря. Питам, при тези DLP проектори огледалцата на какъв принцип се придвижват? Друг въпрос на който може би английските сайтове едва ли отговарят е, дали в България има хора, които се занимават с микромеханика. Примерно дали има такива в института по механика към БАН (май имаше в името си "и биомеханика").

Точно такава е целта - получаване на статично електричество. По принцип методът за получаване на статично електричество е само началото в часовете по физика. Именно и затова имаше онази мелница, която при въртенето си произвеждаше такова. След това се правят редица опити. Например имаше един уред статометър ли се викаше. Като му подадеш статично електричество и той си отместваше стрелката. Ако имаш наелектризирана сфера, то като я допреш до друга сфера и двете стават наелектризирани - споменатият уред показва това. Ако обаче допреш сферата във вътрешността на друга сфера, то първата си губи изцяло заряда. Имаше и много други опити. Например ако две сфери са наелектризирани (с еднакъв заряд), то те се отблъскват. Е да, ама ако между тях поставиш решетка, то нямаме вече отблъскване - решетката спира това въздействие. Вариантът със стъпков мотор не става, защото питам за изцяло електронно решение, което може да е доста по дълготрайно от решение, използващо механика. В кондензаторите наистина имаме заряд, но дали този заряд би могъл да задейства статометъра? Предполагам, че не може. Подобно на това, както електрическата батерия не може, просто като допреш единият от полюсите й до маса (имам пред вид заземяване) и да се получи искра. Joro-01, схемата която даваш дали е в състояние да извърши това, за което описвам? На скицата ти няма ли всъщност трансформатор - на такова ми изглежда две бобини една срущу друга? Наелектризиране в електрониката има доста, но то по-скоро е страничен ефект (на принципа на който се наелектризират облаците в атмосферата). Въпросът е, може ли да се направи целево такова наелектиризиране.

Ще можеш ли да дадеш малко повече информация за това, че вече ме интересува.

Спомням си, че в часовете по физика получавахме наелектризирани предмети, примерно триейки вълнен плат във фебонитова пръчка. Имаше също една играчка с гумена лента и разни други неща. Като се въртеше едно лостче, то пак се получаваше наелектризиране. Въпросът, който искам да повдигна в тази тема е такъв. Може ли такъв вид наелектризиране да бъде получен с електронна схема? В смисъл примерно в часовете в физика, вместо с механични системи, то да се използва само електроника.

По този проект има ли вече някакво придвижване? Все пак септември месец наближава.

Струва ми се, че не схава акцента на изказването! То е свързано със селендурския тип мислене - няма нужда да твориш и изобретяваш коли - просто ядеш пишеш и купуваш каквоти ти трябва - а ако е по-евтино още по-добре (дори и да е практически боклук).

Тази теория ми е малко затормозяваща за момента. Предпочитам да импровизирам сам - считайки пружината като комбинация от множество еластично закрепени пръчици. Има обаче нещо, което не знам - дали в дадения текст се коментира. То е следното. Ако имаме две равни по големина пръчки и ги закрепим с много къса пружина между тях, то каква сила на въртене ще имаме, ако едната пръчка е застопорена, а другата се огъне под определен ъгъл. Трябва ми функция, която дава силата в зависимост от ъгъла. Надявам се, че съм бил ясен.

Diabolik отклоняваш се от темата! Тук се обсъжда определението за изкуствен ителект, а не се дускутира изкуственият интелект има ли нещо общо с естествения. Моля модератор да отдели мнението започвайки от Diabolik в нова тема "Може ли изкуственият интелект да настигне естествения". Иначе хубаво направи, че съживи писането в този подфорум. Иначе по твоята тема ще кажа следното. За съжаление човек много често няма реална представа на какъв принцип взима решенията. Примерно имаш задача и в хода на решението се появяват 20 варианта за продължение. Избираш един и той пък се оказва единственият печеливш. Как го правиш (между другото не всеки може да го направи)? Нямаш си и представа! Е, като не си наясно как работи твоят естествен интелект, то как да го имплементираш в компютър - абсолютно невъзможно. По-конкретен пример е разпознаването на образи - неща да са обикновени букви. Доста често съм си задавал въпроса как се осъществява разпознаването. С "невронна мрежа" - пълни глупости! Дайте на невронната мрежа 100000 ръкописни букви а, след което му дайте да разпознае същата буква а, но контурът й описан с точки (т. е. нямаме непрекъсната линия, като на обучаващите изображения). След това вземете един неук китаец, който не знае латинската азбука. Покажете му една единствена буква а и след това споменатата съща буква, но с точки. Мислите ли, че няма веднага да разпознае приликата? Във връзка с горният пример мислех да напиша тема. Там да представям евентуалните методи, посредством които да може да се напише програма за разпознаване на букви. Примерно как се въстановяват дефекти, кога разпознаването може да се извърши по част от буквата, премахването пресичания с прави и др. Много неща могат да се напишат, но понеже все още за целия подфорум ИИ няма голям интерес, то не съм се заел с тази задача. Един съученик обичаше да казва следното. Попитали един математик за част от решение на задача: "Кажете ето тук, защо сте направили ето това". И отговорът бил: "Ами умен съм бил, сетил съм се.".

Да така е точно за формата питам. Но защо все още никой не ми е отговорил? Съмнявам се да не са разбрали въпроса ми. Между другото няма начин да редактирам темата и да махна подвеждащата дума "траектория".

Ето че най-накрая успях да поместя форума на новото място. То е: http://proglang.papagal.bg/forum/ Самият сайт ще бъде на "http://proglang.papagal.bg/", но за момента както можете да видите е почти празен. Относно другата тема, за "диалоговото обучение", то можете да погледнете следните теми от блога: - Ресурс - диалогово обучение; - Учи езиците за програмиране с инструктор . Очаквам вашите забележки за моментното състояние на проекта. ПП Богданов, тъй като не мога да преместя паролата от стария форум, то създадох за потребител "Богданов" парола, същояща се от цифрите от 1 до 6. Смени я веснага. Ако някой друг злоупотреби, то кажи на лично съобщение, да оправим нещата.

Когато се преподава език за програмиране, то се следва подобен план. В случая със системата с диалогово обучение, която представих ще трябва да се подгогвят подходящи задача - обхващащи сравнително съществена част от конструкциите в езика. Тези задачи не е добре да са твърде елементарни, като намиране на максимален елемент, но и трябва да са напълно алгоритмично ясни за решаване (например задачата за цариците е добра в това отношение). Задачата за сортиране не е достатъчна - ще трябва задача за вход изход + обработка на стрингове. Ще трябва и задача за работа с указатели. Не трябва да се стига и до максимализъм, т.е. да се опитва да се покрива всичко. Така например do ... while конструкцията може дори да не е засегната в никоя задача.

Командата break дори е спомената в текста. От това дали трябва да се използва или не, то всичко зависи от целите на урока и колко материал трябва да се предаде. Един такъв диалог ще представлява един урок, като след такъв урок много неща не са засегнати - примерно работата с указатели в този урок, дори и не е спомената практически. Но наистина може би в този урок да добавя и break. Все пак, той не се оказва твърде дълъг. Иначе с риск да стана малко нахален, то се надявам някой ден да се срещна с теб Б.Богданов, за да осъществим един съвсем реалистичен урок по "PL I". За целта е добре да подготвиш подходяща задача, демонстрираща голяма част от функционалността на езика. Подходящата задача е важно нещо, защото например в език за текстообработка като Icon не е нормално да даваш задачата за сортировка с метода на мехурчето (докато за C нещата е доста подходяща).

Разглеждайки първо препратката "Линейна регресия" останах с впечатление, че нещата са сложни, или поне трудоемки (въпреки че се занимавам професионално с математика), но после разглеждайки Python кода, то виждам че задачата наистина е горе-долу подходяща (дори реализиране само на част от нея е хубава идея). Ще се опитам да я използвам днес, за създаването на "крайния продукт". Сега, обаче, реших предварително да покажа какво представлява "крайния продукт", който правя. Това е вид метод за обучение по програмните езики - достатъчно накратко съм го обяснил в прикачения фаел, където има и конкретен готов пример. Прикачам в два формата за удобство (защото съм под Linux и не знам doc фаела колко добре се е записал). ПП За съжаление администраторите все още не са позволили качването на *.odt файлове!!! inst-learn-2.doc

Във форум за езиците за програмиране, който разработвам се опитвам да приложе една интересна идея. За тази цел ми трябват сравнително лесни задачи (но не тривиални), които да могат да се реализират с езика за програмиране C. До края на седмицата, ако не успея да се договоря за новото място на форума, то ще ви покажа текущото му местоположение, където ще се намира и споменатата идея. Очкавма вашите предложения.

3d принтери които принтират например пластмаса съществуват и дори се продават, но са ужасно скъпи - примерно около $30 000, въпреки че цената на производството е реално много по-ниска. Затова група ентусиасти са се заели да направят 3D принтер, който всеки може да си изобрети. Ето страницата на проекта: http://reprap.org/wiki/Main_Page Всъщност този така наречен RepRap принтер отдавна не е проект, а е реално съществуващ продукт, който изпечатва 3D обекти. Наскоро ентусиасти от initlab.org (те са хардуерни и софтуерни "маняци" от София - прочетете в сайта) следвайки инструкциите успешно създават RepRap принтер! И на 22 този месец са правили демонстрация.

Една новина свързана с форума http://proglang.bulboard.com. Тъй като bulboard.com сайтът вече се отваря ужасно бавно, то реших, че е време да преместя форума. Новото място е безплатен php хостинг, а не форум хостинг, което дава пълна свобода за доработки. Освен това сайтът се отваря доста по-бързо, а и е последната версия на phpbb. В новия форум съм добавил и нови подфоруми и един нов подраздел. Много от нещата са копирани, но други са реорганизирани по-добре. Няма да дам адреса на новото място, защото в момента водя преговори за хостинг на индивидуална машина. Ако преговорите са успешни, то ще дам новото местоположение, иначе ще пиша тук сегашното ново място на форума.

А къде ще се осъществява записа на материалите? Това доброволците да записват вкъщи е несериозно. Трябва да е в някакво добре звукоизолирано помещение. Освен това ще трябва да има и подбор на четащите - не всеки може да чете отчетливо и ясно. Това търсенето да започне чак Септември ми се вижда малко късно - нека да е малко по-рано. Трябва да се помисли и за реален стимул за четящите - така ще има повече участници (и съответно по-добрър избор). Предлагам това да и лична страница от вида "име-фамилия.nuka.bg". В тази лична страница може и да се помести каква дейност съответното лице е извършил за сайта (което ще включва и участията му в конкурсите). Доброто качество на осъществяването на проекта може да спомогне за финансирането на нови проекти. Освен това трябва още от сега тук да обсъждаме какво точно да се предостави за четене. Най-добре ще е да са някои по-интересни статии от онлайн списанието (за всички вероятно няма да има достатъчно желаещи и време). Накрая към проекта може да се направи нещо в като бонус към проекта - примерно web система към сайта, в която ще се избират материалите за четене. Виждам използването й от вида на телефонните услуги - т.е. менюто да е нещо от вида: "За да достигнете еди-къде си, то натиснете 1 и т.н.". А забравих най-важното: Поздравления за спечеления проект.

Не знам защо, но до момента не съм чуват тази теза за намесата на СССР в убийството на Людмила Живкова. За сметка на това съм чувал множество други хипотези. Между другото приятелството ни с Индия го има сега, макар не в толкова явна форма. Така например на първия индийски спътник (който изстреляха преди няколко години) е имало и българска космическа техника! Това приятелство с Индия не виждам да има каквото и да е негативно влияние и тогава - докато Живкова се е интересувала от религията им, то това й увлечение по никакъв начин на е било пропагандирано в България сред обществото.

Да много неща ги е имало като сега - примерно за споменатата от теб битова престъпност. Но някои неща сега са в пъти повече: наркоманите, ПТП-тата. Но и това може би не е от строя, а по обективни причини - сега времената са по-динамични. Но може и други да са факторите - като "подкрепата" на телевизията. Това да се скриват негативните новини е много правилна стратегия от елементарна психологическа точка. Когато навън бошува буря, например, то си влизаш вкъщи и чакаш да премине. Същото е и с новините - като ти се набиват все лоши случки, то това те подтиска и ти ставаш по-въздържан към съобствената си работа - после ще говорим за технологичен напредък, ама на върба в сряда. Когато пътуваш по пътищата - то винаги изпитваш подсъзнателен страх (нали на пътищата умират много хора), което пък може да доведе до неадекватна реакция при необичайни ситуации (и така и ти да станеш жертва по пътищата, затваряйки "верижната реакция"). За наркоманите нещата са си в още по-директна връзка. По телевизията "Проблем, всеки трети ученик е опитвал дрога!!!" и тогава учениците си казват: "Защо да не опиташ, щом толкова много хора го правят?". Това е мое лично мнение от неспециалист. Ако някой професионално занимаващ се с психология прочете това, то неща да коментира - дали аргументите ми са правилни.

Насаждането на негативни новини в съзнанието е във вреда на този, който ги слуша. Това, че се завоалират инциденти е нещо наистина позитивно, защото така се маха негативната енергия!!! В това отношение съвременните телевизии са пълен боклук! Трябва да правим разлика, обаче, между скрита информация и скрита информация. Така например скриването на радиацията след Чернобил е определено негативно явление - така здравето на голямо количество българи е съсипано, просто заради скритата информация. Също така негативно явление ще има, ако не са взети необходимите мерки, за предотвратяване на подобни инциденти в бъдеще. Но явно не са си взели поука! Знам случай за мост на който се е появило дупка с диаметър около метър. Не копка, а изцяло дупка, през която се вижда реката (е става дума за плитка рекичка). Galahad, кой вообще си е мислил, че е нямало кражби - да не би родителите ти да са те заблуждавали? Добре беше известно например, че чистачките си винаги трябва да ги прибираш в колата, защото иначе ще изчезнат. И коли се крадяха, ама чат пак и не "професионално", както вече се прави сега. А това, че се крадеше от държавните предприятия - то това си беше "начин на живот" (също така прекрасно известен на абсолютно всички).

Ето още нещо, което намерих по темата: http://www.minimalprogramming.org/html/index.html Кратко описание на доста от езиците за програмиране. Още не съм го чел, но може да ми е от полза при попълването на форума (поне за част от езиците).

SQL не е език за програмиране, а е език за бази данни. Иначе за значението му - две мнения няма. Всъщност аз дори не знам, дали съществуват други езици за бази данни. Има не релационни бази даднни, но дали за тях има езици? И ако има, то дали са достатъчно качествени, за да си струват изучаването? Така давам пример с една база данни, която разглеждах преди около месец. Казва се mongodb и не е със SQL, но и не бих казал, че притежвата език за програмиране (по-скоро имаме викане на функции).

Go наистина е език на Google и вече не е чак толкова нов. На практика този език не се рекламира от Google активно и ми приличаше, че не се е наложил дори в проектите на самия Google. Събирайки доказателства, то реших да спомена за "Google App Engine" и изненада... Споменът ми, че се предлагат интерфейси само за Python и Java вече не е верен. Оказа се, че вече са добавили и интерфейс за Go. Между другото когато пуснаха езика, то стана малък скандал, защото вече е съществувал език с име "Go!", т. е. един препинателен знак е разликата. Като говорите за PL имате пред вид PL/I нали. Защото изглежда че в Wikipedia се споменава и множество други PL-и. Добавих PL/I във форума.

Чудесно. Една регистрация там и отбелязване на липсващите езици (в подфорум "Предложения за езици"), заедно с групата за която се отнасят (например PL1 ще е от група В). Не е нужно да се оставя валиден email при регистрацията. Това може дори да е последното посещение в оня - не е важно. Просто ако приемем, че в бъдеще се появи някой заинтересован и попита за PL, то спокойно могат да му отговоря, че не го знам и че друг го е предложил. Иначе при подобна ситуация ще излезе, че просто съм копирал имена на езици за програмиране, като може би си нямам никаква представа от много от тях (а истината е както я отбелязах по-горе).