mnogoznaiko

Как ли би изглеждала една такава статистика в нашите университети? Колко фирми са направили студентите на СУ примерно от наученото там и какво това е докарало на икономиката ни? Сигурен съм, че изненадващо много ще са предприемачите.

Целия материал: http://www.dnevnik.bg/tehnologii/2014/05/02/2292572_stivun_hoking_izkustveniiat_intelekt_moje_da_e/

Източник: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.779303815432259.1073741828.779299025432738&type=1

Миногите са животни (често определяни като риби) с назъбена, фуниевидна, безчелюстна уста, която повечето видове използват, за да смучат кръв от други риби. В действителност, миногите не са истински риби поради значителните различия в строежа и филогенетичния си произход. Класът на живите миноги, Cephalaspidomorphi, традиционно се поставя в парафилетичния надклас Agnatha. Филогенетично, всички живи миноги попадат в монофилетичната група Hyperoartia, съдържаща още много други изчезнали видове. Самото разделение на Hyperoartia често не включва класа Cephalaspidomorphi, а поставя разреда на миногите (Petromyzonta/Petromyzontiformes) на място, съобразено с филогенетичния анализ на изчезналите видове. ВИДЕО: http://www.animalplanet.com/tv-shows/river-monsters/videos/a-kiss-of-death-lamprey-sucks-jeremys-blood.htm Интересното при това животно е че не се е променяло по никакъв начин от 300 мил. години...очевидно еволюцията няма нужда от промени при него.... Petromyzon marinus Sea Lamprey Synonym(s): Class: Cephalaspidomorphi Order: Petromyzontiformes Family: Petromyzontidae Виж повече на: http://tsusinvasives.org/database/sea-lamprey.html#sthash.sb1CgBjl.dpuf

Сборът от всички числа (от 1 до безкрайност) е равно на... = -1/12

Тези фрази са част от живота на всеки българин. Смешни, умни, култови - наречете ги както искате, но не може да не почувствате топлота и носталгия, когато ги прочетете! - Риба, ама цаца... - Цаца, ама риба! Кит (1970) - А какво е командировка? - Когато ти плащат, е командировка, а когато ти си плащаш, е курорт. С деца на море (1972) Имам да спя още 10 минути и идвам. С деца на море (1972) Къде е Кирчо? Техните го търсят да го бият. С деца на море (1972) Няма да е делфин това. Любов ще е. С деца на море (1972) Ай, ожени се, че да има време да се разведеш. Момчето си отива (1972) Хубав край, хубави хора! Преброяване на дивите зайци (1973) Турското ни кафе е виетнамско. Селянинът с колелото (1974) - Въх, уби мъ! Криворазбраната цивилизация (1975) Е ти къф искаш? От нибету, със зюмбюли ли да дойди? Криворазбраната цивилизация (1975) - Аз, например може и да не съм прав, но кюфтетата без лук не ги одобрявам. Вилна зона (1975) Едно е да искаш, друго да можеш, трето и четвърто е да го направиш. Мъжки времена (1977) Вашият ентусиазъм е алкохолен! Топло (1978) Ей, голям човек е дакелът! Топло (1978) Чиче, дай 20 стинки, ша ти пея! Топло (1978) - Аз винаги съм разглеждал организъма като съвкупност от клетки. Двойникът (1980) Като говориш с мен, ще мълчиш! Дами канят (1980) Ау, ти знаеш ли че имаш страшни очи! Дами канят (1980) Вземи ме, лодкарьо, на своята ладия лека. Дами канят (1980) Телефонирва ли някой? Дами канят (1980) - Паднал й бил гласът! Ами че наведи се да си го вземеш! Оркестър без име (1982) Ти какво си мислиш, ма? И ние пушим цигари Кент и ядем бонбонки Тик-Так! Оркестър без име (1982) - Абе, Гоше, ще оглушеем с това твое думкане, бе! Здравето ми взе! Ти мани ме мене, ами кокошките спряха да снасят, при 20 кокошки – яйца от пазара купувам! Аз и на война съм бил, ама такова чудо! Бомбардират, бомбардират, па спрат. Какво беше това чудо, какво беше това изкуство? Оркестър без име (1982) Млад съм бе! Живее ми се! Оркестър без име (1982) Ти знаеш ли как е почнал Луис Армстронг? При това негър, при това в Америка. Оркестър без име (1982) Хората си имат договор още от миналата година, някакви холандци и три мадами за бара... Ню Джърси Систърс от Полша. Оркестър без име (1982) Момент, да покажа на другарката певица Рени тоалетната. Оркестър без име (1982) - Ники...ще ти скъсам ущите.... Нииики...щи скъсам главата.. гад мръснаа! Оркестър без име (1982) Ай сиктир, ще й свиря десет дена под прозореца! Да не е Лайза Минели? Оркестър без име (1982) Тате каза, че ще ми купи колело, ама друг път! Куче в чекмедже (1982) - Я, какво смешно куче! - Като те захапе за дупето и ще видиш какво е смешно! Куче в чекмедже (1982) - Ама и между софиянците имало големи серсеми. - Има. Големи серсеми. То повечето сме от селата, ама има. Баш Майстора - На море (1982) А, обвивка от бонбонче "Лукс". Бон шанс, инспекторе! (1983) - Таз наглед бистра водица, може да тръшне два тибетски яка! Два тибетски яка - да! Но инспектор Тюхчев - никога! Бон шанс, инспекторе! (1983) Кокошка може да долети отвсякъде, яйце не! Господин за един ден (1983) Парите са тор, от която изникват красиви цветя. Опасен чар (1984) Мирише ми на командировка в Софийския Централен Затвор… От мен един съвет - килия 213, втория етаж, Южното крило. При бай Ставри… познавам го лично… Човекът е строг! Но справедлив. Много обича майтапите. Вие сте млад, ще излезете запазен. Опасен чар (1984) - Вече не се казва да построим кочина, вече се казва да реализираме кочина! Опасен чар (1984) - Роднина, милиционер, роднина, милиционер... Опасен чар (1984) Стига простотии бе, тате. Опасен чар (1984) Икономията е майка на мизерията. Опасен чар (1984) Не, дарлинг, ти си трезва като малко пухкаво пингвинче. Опасен чар (1984) - Ястребовски — свободен архитект, урбанист и еколог! Опасен чар (1984) - Вярвате ли във възкресението? - Умерено. Като всеки марксист. Опасен чар (1984) - Сиси боата тази вечер да излиза без змията. - Тя боата избяга... то всъщност беше смок. Опасен чар (1984) - Това какво е? - Куче. Куче-касичка. - Куче? Старомодно... - Имаме модерни! Зар-касичка и шлем-касичка. - Това куче защо е зелено? - Това е крокодилче! - Така ли? Защо не пише? - Заяжда. От влагата... - Лошо! Лошо, другарю... - Седларов. - Лошо, Седларов, лошо! Опасен чар (1984) Като е чичо, защо няма коса? Търси се съпруг за мама (1985) Не знам, аз съм късоглед и пея в хора. Васко да Гама от село Рупча (1986) - Аз съм само един прост магьосник. И то много прост! 13-та годеница на принца (1987) - Казва ли ти някой... Пък и смее ли човек да пита. 13-та годеница на принца (1987) Бийтълс… Бийтълс… К’ви са тия маймунски танци, вземете изтанцувайте по един валс, покажете че сте млади хора! Вчера (1988) Как може истината да се дели на две? Тя цялата истина е една. Аз на това ги уча всеки ден, че всички деца са равни. Поне докато са в училище. Вчера (1988) Не съм казвал, но пак повтарям. Вчера (1988) То от кино не се забременява! Вчера (1988) Само от добър приятел става качествен предател. Вчера (1988) Няма да си играем тука на абстрактен хуманизъм. Сега ще видите вий, кон боб яде ли! Вчера (1988) ОТ: http://www.obekti.bg/chovek/8090-%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC%D0%B8-%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D1%82-%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BC%D0%B8

На днешния ден през 1816 г. Александър I Павлович — цар на Русия и крал на Полша учредява Варшавския университет. http://www.uw.edu.pl/

Снимките са заснети вчера, танковете са били 8 на брой, качени на 8 ТИР-платформи, като се очаква днес да пристигнат още 7 танка. Танковете са се качили на собствен ход на платформите, както се вижда и от видеоклиповете. Според информация военната техника е предназначена за африканска държава. Днес те ще бъдат натоварени на влакови композиции и може би ще заминат за пристаните Варна-Запад, а оттам - с кораб за Африка. Танковете са от складове на дислокация на 18-ти отделен ракетен дивизион, които са разположени край индустриалната зона на Шумен. Преди време сайтът ни публикува снимки от там - http://pan.bg/militaryspotters&p=9 http://pan.bg/view_article-49-19788-VIDEO-Tankove-T-55-ot-Shumen-zaminavat-za-Afrika.html

Във фейсбук тези дни стана много популярна статията от The Gardian Защо в Япония младите хора се отказват от секс? http://www.theguardian.com/world/2013/oct/20/young-people-japan-stopped-having-sex В статията е обяснява как новото поколение все повече нямат интерес към сексуални преживявания и партньори. От 13 милиона хора, които живеят с родителите си в Япония три от тях са на възраст около 35 години и никога не са излизали от къщи. Имат огромен страх от външният свят и изпитват огромна неприятност от докосване дори с противоположният пол. Младите момичета и момчета нямат интерес един от друг и все повече филмите, компютърните игри, анимациите, порното заместват сексуалните контакти. Разказва се за един "мъж" на 30 години, който е девствен и се възбужда само от роботи... Една стара японска поговорка казва: "Бракът е гробът на жената" - която се отнася до жените, който са били пренебрегнати в полза на любовниците. За японките днес, бракът е гроба на техните трудно спечелени кариери. Да се ​​научим да обичаме: секс съветник Ai Aoyama, с един от клиентите си и кучето си Мерилин. Снимка: Eric RECHSTEINER / Panos Picture

На 11 и 12 октомври 2013 г. в Софийския университет „Св. Климент Охридски“ ще се проведе юбилейна конференция "90 години германистика в България. Традиции, предизвикателства и перспективи в изследванията и обучението в сферата на германистиката". Събитието е организирано от катедра „Германистика и скандинавистика“ към Факултета по класически и нови филологии на СУ. Конференцията е част от проявите, с които най-старото висше училище в България отбелязва 125-ата си годишнина. В Софийския университет немски език се изучава от самото му основаване през 1888 г. Решението за създаване на катедра „Немска филология“ е взето през 1904 г. Катедрата е официално създадена едва през 1923 г. от основателя на дисциплината проф. Константин Гълъбов. Официалното откриване на конференцията ще бъде в 9.00 часа на 11 октомври 2013 г. в Аулата на Софийския университет. Приветствия към участниците ще отправят ректорът на Софийския университет проф. дин Иван Илчев, деканът на Факултета по класически и нови филологии проф. Цветан Теофанов, посланиците на Федерална република Германия и Република Австрия Матиас Хьопфнер и Герхард Райвегер, почетният председател на Международната фондация „Св. св. Кирил и Методий“ Петер Фишер-Апелт, Богдан Мирчев, Фондация „Ханс Зайдел“, и проф. д-р Николина Бурнева от Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“. В конференцията ще участват над 100 университетски преподаватели от България, Германия, Австрия, Швейцария, Словения, Турция, Полша, Чехия, Босна и Херцеговина, Великобритания и САЩ. Работата на юбилейната конференция ще протече в четири секции – литература и култура, немски като чужд език, превод и езикознание.

Старозагорският кмет Живко Тодоров получи 20-хилядна подписка с искане за канонизацията на избитите през 1877 година хиляди жители на града. Подписите бяха връчена от Румен Ралчев и общинския съветник Маноил Манев, представители на ръководството на Ордена на тамплиерите, който провежда благотворителни акции на територията на града вече пета година. Работим за белите петна в историята на България, които ни дават повод за гордост и възпитание на поколението. За година и половина сме открили 190 българи-светци, заяви Ралчев. Той увери, че те се включват в протеста и застават зад позицията на общината за запазване на Музея на религиите като културен паметник. От общината припомнят, че на свое заседание през март 2012 г. Общински съвет Стара Загора гласува с пълно единодушие Декларация в подкрепа на предложението за канонизация, внесено от общинските съветници Гергана Микова и Пламен Йорданов. Повече - http://news.ibox.bg/news/id_1405189618

Здравейте, от известно време се интересувам от Шахмат и бих искал да ме посъветвате за литература, която мога да си купя или най-добре, ако има такава в интернет, която да изтегля и прочета.

Наскоро всичко около мен заговори за "Емоционална интелигентност" и реших тук да обърна внимание на това и да започна дискусия на тази тема. Смятате ли, че това трябва да се изучава в училище и в каква степен е полезно за комуникацията с хората... Малко за Емоционалната интелигентност: Под емоционална интелигентност (ЕИ), често измервана с Коефициента на емоционална интелигентност (КИЕ), се разбира способността или умението да се възприемат, оценяват и управляват собствените емоции, тези на друг човек или група хора. Това е относително нова област на изследване в психологията. Определението на ЕИ търпи непрекъснати промени. Идеята за емоционалната интелигентност се появява за пръв път още в ранните трудове на Дарвин във връзка със значението на изразяването на емоциите за оцеляването и за адаптацията. През първото десетилетие на 20-ти век, въпреки че традиционните определения за интелигентност придават особено значение на когнитивни аспекти като памет и решение на задача, някои влиятелни изследователи в областта на интелигентността започват да признават важността на некогнитивния аспект. Така например още през 1920 г. Е. Л. Торндайк от Колумбийския университет използва термина социална интелигентност, за да опише умението на субекта да разбере и управлява други хора. Дейвид Уекслър на свой ред описва през 1940 г. влиянието на неумствените фактори върху интелигентното поведение и подкрепя становището си с аргумента, че нашите модели на интелигентността няма да са завършени, ако не можем адекватно да опишем тези фактори. През 1975 година в книгата си Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences Хауърд Гарднър формулира идеята за множествената интелигентност. Тя включва едновременно междуличностна интелигентност (способността да се разбират намеренията, мотивациите и желанията на другите хора) и вътреличностна интелигентност (способността на човек да разбира себе си, своите чувства, страхове и мотивации). Според виждането на Гарднър традиционните типове интелигентност, например IQ, не успяват да дадат пълно обяснение на когнитивната способност . Ето защо, въпреки промените в наименованието на понятието, остава общото разбиране, че традиционните дефиниции на интелигентността не са в състояние напълно да обяснят резултатите от действията. Обикновено се приема, че първата употреба на понятието "емоционална интелигентност" е в докторската дисертация от 1985 г. на Уейн Пейн "Изследване на емоцията: Развитието на емоционална интелигентност". На практика обаче за пръв път то е употребено от Лойнер (1966). Грийнспан (1989) предлага модел на ЕИ, последван от Питър Салови и Джон Майър (1990) и Голман (1995). В резултат на нарастващото признаване в професионалните среди на значението и уместността на емоциите за получаване на резултати , изследванията по темата се увеличават, но терминът е широко популяризиран едва след публикуването на бестселъра на Даниел Голман Емоционална интелигентност: защо може да има по-голямо значение от IQ Статията на Нанси Гибс, публикувана през 1995 г. в списание Таймс, за пръв път привлича читателското внимание върху книгата на Голман, с което поставя началото и на големия медиен интерес към ЕИ . Впоследствие започват да се появяват все повече и повече статии за ЕИ както в специализираната преса за академичните кръгове, така и за масовия читател. Източник: Уикито Една интересна статия от сп. Мениджър: Притежавате ли емоционална интелигентност? Когато бях ученик, учителят ми държеше всички ни отговорни за нещата, които научавахме. Настояваше, че трябва да практикуваме уроците, като решаваме задачи, пренаписваме есета, дискутираме книги и правим научни експерименти. Правехме всичко отново и отново – заедно – защото точно така хората се учат най-добре. Така запомняме как да караме кола, да готвим, да отглеждаме зеленчуци и да играем баскетбол. Така научаваме и как да станем по-интелигентни емоционално. Емоционалната интелигентност (ЕИ или КЕ) е способността да разпознаваме и регулираме чувствата – както нашите, така и на околните – с помощта на четири ключови елемента – самосъзнание, самоуправление, социално съзнание (емпатия) и управление на връзките. Целта е да сме достатъчно информирани, за да разберем и да регулираме тези умения. Така подобряваме собственото си благополучие и по този начин – и взаимоотношенията си с другите. Високата емоционална интелигентност носи много ползи. Например повишеното самосъзнание ни помага да реагираме по-ефективно в ежедневни ситуации, в които попадаме като граждани или клиенти – например при проблеми при шофиране или лошо обслужване в някое учреждение. В същите случаи по-голямата способност за емпатия ни помага да намалим продължителността на тези епизоди и може да предизвика по-здравословна реакция от събеседниците ни. Освен това емоционалната интелигентност носи на бизнес лидерите много по-добри резултати. В трудни ситуации като дискусии по нов договор или приключването на някой стар, а дори и в позитивни моменти като корпоративни празненства и приключване на сделки, високата ЕИ дава много за изграждането на стабилни взаимоотношения и за циментирането на ролята ви като силен лидер. Какво пропускаме в подхода си към емоционалната интелигентност? Днес бизнесите приемат като даденост, че ефективните лидери са високоинтелигентни в емоционално отношение. Проучвания показват, че КЕ може да се изучи и засили в зряла възраст, да подобри резултатността на работата, без значение в каква област или позиция се реализираме, и да повиши представянето и печалбите на организациите. Но как може да научим ЕИ, да я практикуваме всеки ден и да знаем, че действа, особено в една бързо разрастваща се компания? От собствен опит мога да кажа, че отговорите са – екипно обучение, практика и отговорност. Трудността при нещо толкова сложно като ЕИ прилича на другите ни усилия да научим нещо ново като възрастни хора – тя не може да се заучи и приложи, като просто прочетем една книга или отидем на семинар. В този случай обучението продължава непрекъснато във времето. Трябва да го практикуваме заедно с други хора, за да можем да споделяме и обсъждаме мислите си. Трябва редовно да се упражняваме и да оставим други хора да ни държат отговорни за това, което сме научили. Ученето е ефективно, когато си носим отговорността Когато започнем да учим заедно с други хора и поемем тази отговорност, ставаме по-способни да оценяваме дали обучението ни дава резултати. Размишляваме върху ежедневните си упражнения, споделяме наученото с околните и слушаме тяхната гледна точка. Мога да потвърдя това заради работата си в института „Джунто”, в който основатели и лидери на разрастващи се компании учат заедно. Една от програмите в 10-месечния тренировъчен цикъл е лидерски форум, лицензиран от института „Ляуто”, който го разработи и проведе клинични тестове, показали 23% увеличение на ЕИ за участващите в него мениджъри в двугодишен период. Нашият личен опит в програмата включваше колективно посещение на срещите от лидерите, практикуване на определени навици, а после доклади и дискусии върху резултатите с членовете на форума. Практическите упражнения помагат да предърнете наученото в практика На всяка месечна среща модераторите даваха на участниците задача (например да станеш по-добър слушател), която трябваше да упражняваме през следващия месец. Всеки участник получаваше напомняния и окуражителни думи с кратки, но ежедневни есемеси, които подчертаваха определени елементи от задачата. На следващата среща участниците споделяха успехите и провалите, които бяха преживели. Един човек например разказа как е преместил бюрото си до стената, за да премахне физическата бариера между себе си и другите служители, които идват в кабинета му. Забелязал, че те започнали да го посещават по-редовно, защото започнал да ги изслушва по-внимателно. В лидерския форум са включени и серия от месечни курсове, водени от опитни предприемачи, които се занимават с теми от сферата на ЕИ и бизнеса. Те са организирани така, че да подсилят различните елементи на програмата. В началото на всяка лекция участниците споделят какво са направили от предишната среща досега и разказват за резултатите и изводите си. В един такъв случай един от присъстващите генерални директори сподели с нас последствията от едно действие, което предприел в резултат от два такива курса – себеуправление (курс по ЕИ), когато участниците дискутирали активното слушане, и финансов мениджмънт (бизнес курс), където се преподава управление на паричните потоци. Той сподели, че когато „[упражнявал] методите за активно слушане по време на срещи с клиенти, информацията, която те споделят, е по-прозрачна”. Това довело до по-добри условия за компанията му и съответно до по-големи печалби. Заучаването на ЕИ носи незабавни ползи Нямаме търпение да оценим дългосрочните отражения, които наученото ще има върху живота и бизнеса ни, но вече разполагаме с достатъчно резултати в по-краткосрочен план (институтът дава оценки на месечна база). Участниците веднага получиха положителни резултати. Така например един от тях успешно уволни свой висш служител без излишни драми. Служителите на други станаха по-ангажирани и с по-висок дух. Един човек сподели, че е започнал да ходи на работа по-рано отпреди. Друг – че се е научил как по-добре да се справя с очакванията на новия си мениджър по продажбите. Трети заяви, че е успял да откаже на настоятелните молби на свой инвеститор, без при това да развали отношенията си с него. Всеки такъв успех е желателен за лидерите на разрастващи се компании. В началото тези победи може да изглеждат прости и очевидни, но всеки на ръководна позиция знае колко трудно е да постигнеш дори една от тях. Още по трудно е – и затова често вдигаме ръце и се отказваме – да се опиташ да постигнеш всичко това сам-самичък и да се надяваш на незабавни резултати. Но когато учиш с колегите и себеподобните си, свикваш да практикуваш ежедневно новите умения и да споделяш всички победи и поражения с тях. Така можеш да преодолееш двете основни спънки пред ученето на зряла възраст – практиката и носенето на лична отговорност. И дори да става въпрос за нещо толкова сложно като емоционалната интелигентност, резултатите започват да идват много скоро. Раман Чада, основател на института за лидерски умения „Джунто”, за Inc.com

На 102-годишна възраст почина виетнамският генерал Во Нгуйен Гиап – единственият военен пълководец, победил французите и американците, според Business Insider. Приживе той става известен като брилянтен и груб, самоук военен, който успява да изтика французите от Виетнам и да освободи страната от колониално поданничество, като след това налага и на американците да се откажат от упоритите си усилия "да спасят страната от комунизма". Победата му над французите през 1954 г. е била смятана за много малко вероятна и се изучава в съвременни военни училища. Тя довежда не само до освобождаването на Виетнам, но и до краха на комунизма в цяла Индонезия и извън нея. Това бе последният жив революционер от старото партизанско съсловие във Виетнам. Последните си дни той е прекарал във военна болница в Ханой, където е настанен от четири години насам, заради старост и влошено здраве. Считан е за национален герой в страната си. Наричан е "червеният Наполеон". Повече от него във Виетнам е харесвана и уважавана само една личност – менторът му и основател на републиката Хо Ши Мин, който я повежда към независимостта. http://www.manager.bg/news/pochina-edinstveniyat-general-pobedil-frantsuzite-i-amerikantsite

Гълъбите в София и в големите градове на страната пренасят смъртоносна пневмония, която е опасна за хората и се открива трудно. Безконтролното им размножаване в градската среда доведе до увеличаване на случаите на заболяването в последните години. Това казва пред в. "Монитор" проф. Камен Плочев, началник на клиниката по инфекциозни и екзотични болести към Военномедицинска академия. Самото заболяване се причинява от хламидии, пренасяни от пернатите, поясни лекарят. Във ВМА постоянно има пациенти с коварната пневмония. Без заболели от нея не остават и в Инфекциозна болница – София. Проблемът се изостря от обстоятелството, чепневмониите от гълъбите са специфични, откриват се изключително трудно, коментира проф. Камен Плочев. Малко са джипитата, както и лаборантите, които се сещат да ги направят, уточнява той. По тази причина заболяването най-често се открива твърде късно, когато вече е напреднало, тъй като началната му фаза протича без никакви симптоми. Целия текст: http://www.manager.bg/news/gradskite-galabi-raznasyat-smartonosna-pnevmoniya

Само десетима мюсюлмани имат Нобелови награди, докато евреите-нобелисти са 120. С тази своя сметка известният учен Ричард Докинс отправи в мрежата поредното предизвикателство към исляма, а и към религиите изобщо. Сляпа вяра или наука - това e алтернативата, твърди Ричард Докинс, около когото отново се надига скандал. Поводът: "Всички мюсюлмани, взети заедно, са получили по-малко Нобелови награди, отколкото випускниците на Тринити Колидж в Кеймбридж", написа в блога си известният учен, биолог, дарвинист, автор на бестселъри и заклет атеист. Ричард Докинс - учен, дарвинист, автор на бестселъри и заклет атеист Вълна от протести Цитираният от Докинс факт отговаря на истината: само десетима мюсюлмани са получили Нобелови награди /при това пет от наградите са за мир/, а нобелистите от Тринити са 32. Предизвикателното изчисление на Докинс отприщи, разбира се, вълна от протести в мрежата. Една коментаторка на "Таймс" саркастично предположи, че Докинс има нужда от рестартиране, а Несрин Малик написа в "Гардиън", че размишленията на Докинс били точно толкова рационални, колкото и гневните изблици на радикален ислямски проповедник. Малик твърди, че неравномерното разпределение на Нобеловите награди се дължи на разликите в социално-икономическото развитие. А блогърът Джак иронично припомня, че Тринити Колидж е излъчил и повече съветски шпиони, отколкото целият ислямски свят. В блога си Ричард Докинс отбелязва още нещо, което допълнително подклажда страстите: нобелистите от еврейски произход са 120 на брой. "Тази удивителна диспропорция става още по-драматична, като си припомним колко малко на брой са евреите. Реших да не пускам по Туитър точно това сравнение, защото щяха да го схванат като провокация. Та нали мнозина говорители на ислямската общност не крият омразата си към евреите.” "Най-голямото зло в света" Докинс не за пръв път атакува остро исляма. Наскоро той го нарече "най-голямото зло на света”. Според учения, ислямът е по-проблематичен от християнството, защото е по-тесногръд и държи на принципа, че всяка дума в Корана трябва да се приема буквално. Нека да припомним, че още през 2006 година в книгата си "Делюзията Бог" Докинс обяви за зло всички религии, но най-вече монотеистичните. Според него, особено коварна е практиката на децата да се втълпява, че вярата е добродетел. Авторът твърди, че фундаменталистите /включително християнските/ искат да демонтират естествените науки и съсипват образованието на "хиляди наивни, добронамерени и развълнувани млади глави”. Разбира се, тук става дума включително и за опитите на консервативните християни в САЩ да извадят от учебните програми Дарвин и еволюцията и да ги подменят с конструкцията за божествения произход на човек, известна като "интелигентен дизайн”. Цялата статия: http://www.dw.de/%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%BE-%D1%81%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE-%D0%BC%D1%8E%D1%81%D1%8E%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D1%81-%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BB/a-17025826

Денят, в който водата на Ниагарския водопад спря да пада, е 30 март 1848 г. Според други източници - 29 ти. Причината е проста - водата замръзнала. Само за ден, но наистина замръзнала. Очевидци разказват, че били стреснати от неочакваната тишина. Сайтът niagaraparks.com разказва, че безводието продължило 30 часа. През това време най-големите смелчаци навлезли в коритото на реката и се разхождали по дъното й, други яздили коне. Часове по-късно силен тътен разтърсил земята и тонове вода паднали надолу от 50-метра височина. Както по-късно било установено, силни и мразовити ветрове замразили водата в езерото Ери, от което извира Ниагара. Коритото било задръстено от ледени късове и водата дълго време не можела да пробие. Според различни свидетелства реката е замръзвала и друг път като архивни снимки, публикувани в интернет, показват как това е изглеждало през 1912 г. http://www.dnevnik.bg/na_put/2013/08/08/2118506_deniat_v_koito_vodata_na_niagara_spria_da_pada/

Човекът, който е финансирал създаването на първото "синтетично кюфте" за хамбургер, се оказа Сергей Брин, съоснователят на гиганта "Гугъл". Той разкри, че е подкрепил проекта на Университета в Маастрихт за отглеждане в лабораторни условия на достатъчно мускулна тъкан от стволови клетки, че от нея да може да се изработи питка за сандвич. "В момента това е единствено доказване на концепция - да създадем първият произведен в лабораторни условия телешки хамбургер. Сега смятам, че можем наистина да преминем към етапа на големите скокове напред", заяви Брин във видео обръщение преди демонстрацията. Месната питка, създадена в продължение на три месеца от екип на проф. Марк Пост, бе показана, изпържена и изядена пред любопитните журналисти. В демонстрацията участваха живеещият в Чикаго известен автор на кулинарни коментари Джош Шонвалд и австрийският изследовател на тенденциите в хранителния сектор Хани Рюцлер. Повече: http://www.dnevnik.bg/tehnologii/2013/08/05/2117113_sergei_brin_ot_gugul_e_finansiral_purvoto_sintetichno/

Какво ли може да има на балкона на една баба, освен ненужни вехтории? Момче от германския град Дипхолц в Долна Саксония наистина се натъкна случайно на нещо много старо, но и необичайно – саркофаг с мумия, пише The Local. 10-годишният Александър Кетлер отишъл да погостува на баба си през ваканцията и малко след като се настанил в стаята си, излязъл на верандата. Там, в тъмен ъгъл, намерил тайнствен сандък, затрупан от непотребни вещи и като всяко любопитно дете на тази възраст се заел веднага да изучи съдържанието му. При отварянето на сандъка се натъкнал на саркофаг с йероглифи, а в него имало мумия. Изумено от находката, момченцето изтичало при баба си, която също не подозирала нищо за съдържанието на сандъка. Впоследствие си спомнила, че тайнствения сандък пристигнал по море от Африка след като съпругът й направил пътешествие до горещия континент през 50-те години на миналия век. http://www.manager.bg/news/momche-nameri-sarkofag-s-mumiya-na-balkona-na-baba-si

Прадедите ни преди 2 хилядолетия са били кръвни роднини с унгарците, румънците и гърците, сочи генно изследване на кръвта, проведено в Европа и Северна Африка. То групира европейските народи, като се базира на десет Y-хромозомни гена (маркери), които са характерни само за мъжете и не присъстват в кръвта на жените. От нашата страна са изследвани 130 мъже, на които е взета кръв. В нея е проследена т. нар. Y-хромозома, която жените нямат, обясни проф. д-р Иво Кременски, ръководител на Националната генетична лаборатория към Майчин дом – София. Кръвните проби са обособили славянските народи в групата „Източна Европа“. В нея са руснаци, беларуси, украинци, поляци, словенци, хървати и изненадващо латвийци и литовци, но без естонците! Нас ни няма сред тази група народи, но това не значи, че впоследствие не сме натрупали славянски примес, уточнява проф. Кременски. Към групата народи от Южна Европа, в която сме и ние, българите, са включени още италианците, сицилианците и съседите ни турци, гърци, румънци, както и българските турци. „Кръвната ни близост с тях е логична, защото сме съседи, но интересна е връзката ни с унгарците. Тя е резултат на общия ни произход от Средна Азия“, коментира професорът. Днешните унгарци са доказани потомци на легендарните хуни. С тях от районите на Алтай и Тяншан към Европа през I–II век сл.Хр. се придвижват и българските племена. През V век, предвождани от Атила, те завладяват почти цяла Европа. От династичния род Дуло произхождат хан Аспарух и основателят на унгарската държава Арпад. Тези исторически данни са открити от унгарските езиковеди алтаисти проф. Петер Липтак и проф. Ласло Лигети. За съжаление генното изследване на кръвта е само в Европа и не обхваща зоните на Кавказ и Средна Азия. Иначе от там биха изскочили прелюбопитни данни за движението на древните българи. Генетиката на ХХI в. не се вълнува от домораслите ни копнежи да се изкарваме ту славяни, ту арийци. Маркерите на Y-хромозомата потвърждават днес знанията за произхода ни, описани в родовата хроника „Джагфар тарихъ“ , писана през ХVII в. във Волжка България. В нея е отбелязано, че българите се преселват в Азия от Балканите и Кипър, както сочи днес генното изследване на Y-хромозомата. После именно тези българи са част от хуните, които първи потеглят обратно към Европа и дават начало на Великото преселение на народите. Всеки пети българин е с ген на 7800 години Целия материал: http://www.geo-bg.bg/nauka/b-lgarite-sa-naj-drevniyat-narod-v-evropa

5 Extinct Animals That May Still Roam the Earth

Лекари рискували като инжектират HIV на 6 годишно момиче болно от рак. Кой би повярвал, че този смъртоносен вирус може да даде живот... http://youtu.be/h6SzI2ZfPd4

По скоро искам да запозная участниците във форума с този експеримент, а и да се започне някаква дискусия по темата...лично нямам идея от физика и искам да науча нещо повече...

Попаднах на нещо много интересно "Котка на Шрьодингер" Котката на Шрьодингер е персонаж от изглеждащ парадоксално мисловен експеримент, предложен от Е. Шрьодингер, когато искал да покаже непълнотата на квантовата механика при прехода от суб-атомни към макроскопични системи. В затворена кутия е поставена котка. В кутията има механизъм, съдържащ радиоактивно ядро и съд с отровен газ. Параметрите на експеримента са така подбрани, че вероятността ядрото да се разпадне за 1 час е 50%. Ако ядрото се разпадне, механизмът се задейства, отваря съда с отровен газ и котката умира. Според квантовата механика, ако върху ядрото не се провежда наблюдение, състоянието му се описва като суперпозиция (смесване) на две състояния — разпаднало се ядро и не-разпаднало се ядро, следователно, котката е жива и мъртва едновременно. Ако кутията бъде отворена, експериментаторът трябва да види кое да е от двете състояния — «ядрото се е разпаднало, котката е мъртва» или «ядрото не се е разпаднало, котката е жива». Въпросът е следният: кога системата престава да съществува като смесване на две състояния и избира едно конкретно? Целта на експеримента — да покаже, че квантовата механика е непълна без някои правила, които показват, при какви условия се случва колапс на вълновата функция и котката става или жива, или мъртва, но не и едното и другото едновременно. Обратно на популярното мнение, Шрьодингер е замислил експеримента не защото е вярвал, че може да съществува живо-мъртва котка; напротив, смятал е квантовата механика за непълна и не докрай описваща реалността в дадения случай. Понеже котката може да бъде само жива или само мъртва (не съществува състояние живо-мъртъв), то това означава, че същото трябва да е вярно и за атомното ядро. То трябва да е или разпаднало се или не-разпаднало се. Повече:http://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D1%80 Ето и от къде разбрах за този експеримент: http://www.obekti.bg/nauka/5007-%D0%92%D0%B8%D1%86-%D0%A2%D1%8A%D1%80%D1%81%D0%B8-%D1%81%D0%B5