Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

Gravity

Потребител
  • Брой отговори

    5210
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    35

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Gravity

  1. Римлянин, разбира се, че знам кой е Ломоносов. Питанката е какво прави тук в тази тема, при условие, че е умрял половин век преди да се родят идеите за неевклидовите геометрии. Очевидно Скуби е имал предвид Лобачевски, но поста му не изглежда никак надежден, не само заради грешката с името.
  2. В другата тема цитирах Люмине, което ме подсети за това.
  3. Това е вярно, но донякъде.
  4. Бях виждал кратък филм-стереограма, който изглежда като бял шум ако го гледаш нормално. Може да се намери в youtube.com
  5. Prilicha na madama s kaska na cheteri kraka.
  6. Да, намерих го. Според него, ако го разбирам прaвилно, евклидовата геометрия е физическа дисциплина защото дава изключително добро описание на пространството и твърдите тела. И това, че е само приблизително, макар и много точно, я прави физическа теория.
  7. Кажи малко повече или насочи къде да погледнем. Само евклидовата или всяка геометрия?
  8. Gravity

    Andrew Wiles

    http://www.ams.org/publications/journals/notices/201703/rnoti-p197.pdf
  9. Кръгли неща, като сферите, ги има и в евклидовата геометрия. Неевклидовата геометрия е нещо повече.
  10. Това не е шега, а самата истина.
  11. Не само, че такива частици няма, но и до сега известните частици нямат други свойства, които да са отговорни за призрачни прояви. А, какво са призарците? Каквото и да е обяснението, то е ясно, че те съществуват само в главите на вярващите в тях.
  12. И защо се изключват взаимно?
  13. Понеже съм в добро настроение ще ти дам приятелски съвет как се започват подобни теми. Когато след две минути разъждения стигнеш до два реда умозаключения, с който намираш противоречие в тоерията на относителеноста, това което трябва да напишеш във форум за наука е нещо от сорта "Разсъждавам по следният начин (тук написваш разсъжденията си) и стигам до следното противоречие. Очевидно греша някъде, може ли някой да ми обясни къде ми е грешката и ли да ми посочи източник от където мога да науча как стоят нещата. Предварително се извинявам за наивните разъждения."
  14. Добре бе, Гагов, в закона на Нютон за гравитацията, какво участва маста или плътноста? ОТО само ще те обърка допълнително.
  15. Не знам какво е Абсолют в този контекст, но лично за мен асоциацията е Айнщайн и относителност.
  16. Айнщайн е бил атеист. Това, че много от вярващите не са разбрали начина му на изразяване и прибързано го обевяват за вярващ не променя нещата.
  17. На мен въобще не ми прилича на теорията за големия взрив. Ти поглеждал ли си в какво се състои теорията или си правиш генерални изводи само по името "големя взрив"? http://www.chitatel.net/forum/topic/17283-теорията-за-големия-взрив-и-божественото-сътворение/
  18. https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa-test-questions.htm Намерих това, отврат. Както и очаквах. Ако обучението е ориентирано към това децата да могат да се справят с такива тестове, като е в Англия, много жалко.
  19. Може ли да видим тестовете, или поне примерни въпроси от тези тестове. Моето предположение е, че една камара от задачите са тривиални и не изискват никакви способности, а единствено сухо знание. И ако тези неща не се споменават в училище независимо колко е способен ученикът, той не би могъл да отговори правилно на въпроса. Разбира се това е само предположение и до като не видим въпросите си остава само догатка/спекулация. Например колко е медианата (median, не знам как е на български) на числата 3, 9, 5, 4, 3, 8. Тривиален въпрос, но ако незнаш какво те питат не можеш да отговориш дори и да си Перелман. И ако в дадена държава, например Китай, такива неща се споменават в училище, то децата ще се предствят добре, ако не ще, изглежда че не ги бива. С други думи, имам съмнение, че тестовете са изключително тъпи и ако образованието не е съобразено с тях, то ще изглежда че се проваля.
  20. Серия постове с разяснения относно решението на Шварцшилд. https://www.physicsforums.com/insights/schwarzschild-geometry-part-1/ https://www.physicsforums.com/insights/schwarzschild-geometry-part-2/ https://www.physicsforums.com/insights/schwarzschild-geometry-part-3/
  21. https://youtu.be/mht-1c4wc0Q

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.