vorfax

Генът на мъжете ни е от Азия, на жените - от Европа http://www.trud.bg/Article.asp?ArticleId=221500 Малко в стил, да няма сърдити

Е, не е тъй. 10 г кофеин са смъртоносна доза. Вярно, че са нужни от 10 до 31 л кафе за да се убие здрав мъж, но са известни случаи на хора починали от него, предимно от употребата на концентрат. Не случайно и от ФИДЕ сложиха лимит за приема му, нещо в категория допинг.

Ето какво ще ти предложа аз. Използвай готови платформи за направа на блогове, каквито са http://bg.wordpress.com/ и http://www.blogger.com/ Безплатни са, а предлагат богат и лесен за ползване асортимент от функции и дизайн. Имат и платени шаблони, а ти предлагат и да си купиш собствен домейн (име на сайта) за символична цена ($20-50 за година). Blogger има и вграден ъплоуд на изображения в Picasa. Обслужва се от Google и това е критерий за качество - и индексиране и скорост на зареждане и надявам се доживотна поддръжка. Отделно имат български език, набор от бутончета подобен на този във форума за добавяне на съдържание, лесно и мигновено се обновяват и прочие. Не са нужни никакви предварителни умения за боравенето с тях. В търсачката на Google ще откриеш и множество безплатни платформи за сайтове - български и чуждестранни. Няма смисъл да пишеш сайт от нулата. Евентуално ще ти трябват малко умения по програмиране, ако искаш нещо наистина специално на него. Бърникане в изходния му код предлагат почти всички. Ще си спестиш и поддръжката. Ако си решил да създаваш от нулата после ще трябва да купуваш хостинг услуга (мястото, където ще се складират файловете на сайта) и пак домейн. Неоправдано е.

* олимпиада

Оф, изтрих си мнението. Глупости са това, прототии. Това са приказки за усвояване на пари и производство на неподготвени хора с диплома. Работил съм ги тези неща. Програмен език да се научи за година може, ама само на теория. Като ти дадат проблем ще разбереш, че са ти нужни години практика, много фантазия, препратки към други програмни езици. Аз след като завърших университета научих 2 пъти повече програмни езици, които се изучават там. Бях най-добрия. Хвалеха ме преподавателите ми, показвах им неща, които и те не са се сещали. И какво? Една фирма в града ми имаше за това, свободни местя нямаше. Станах поредния безработен. Работех какво ли не, гледайки само какво се плаща. Пробвах се и с изкуствата. Работих като дизайнер. Това няма научаване. За година ще научиш и ще работиш, хахахах, смях! Идваха някакви завършили художествени гимназии. За нищо не стават. Слаба продукция за огромно време. Никаква производителност. Изискват се специфични артистични заложби отделно. Една професионална програма се изучава с години. За да работиш в рекламна агенция ти трябват поне няколко програми. През ръцете ми са минали над 1500 програми, докато не разбера, че няма как да се знае всичко и трябва да се съсредоточиш в една програма (в момента само две, ама 12 часа дневно не стигат за тях; почивни дни няма естествено). А наблюденията ми са отвратителни: Шефове, които знаят по-малко от мен, но имат стереотипи, КАЛЪПИ, по които искат всичко да се върши. Шеф ми е отказвал проекта с аргумента, че е прекалено красив, представяте ли си? После идва клиента. Обясняваш му половин час какво може, той с любопитство те изслушва, а накрая тръсва "Кое е най-евтиното". Иска да е ГРОЗНО, но да е евтино. За такива клиенти - такива кадри. Бълват се дипломирани кадри със знания по-малко отколкото аз след работа придобивам със самоубочение. Защо заблуждавате хората, че това е нещо ново? Хора ще преподават. Обещава се професионализъм. Каква е разликата с училището, университета, частния учител? Имало много лайкове във Фейсбук. Обещава се софтуерни фирми да ти гарантират място при тях. Тази глупост най се набива на очи. Значи ако завършиш университет - няма да те вземат, обаче ако отидеш при тези частници - ще те вземат. Кой и как ще ги задължи? За шуро-баджанащина чували ли сте? А колко свободни места има в бюрото по труда проверявали ли сте? А като почнат работа след година обучение дали няма да се окаже, че ги наемат не за да работят, а за да гледат? Сума ти и фирми фалираха в моя град. Хората там те наемат винаги с условието "Нали нямате нищо против да оставате след работа, когато има поръчки?". Това значи няколко часа извънредна работа без заплащане. Знам и как работят. Наскоро споменах как фирмата е на първия етаж, а в мазето работят ученици без договори и с някаква ниска заплата. Ползват и личен хардуер с нелицензиран софтуер. И ти ще си му конкуренция, като имаш претенции, че знаеш нещо след година теория? И на теб нещо ще ти се гарантира? Място? Заплата? Европейски стандарт? Наистина ли не знаете в коя държава живеете, каква е българската действителност? Професионализма е на изчезване реципрочно със стагнацията на пазарната покупателна способност и девалвацията на естетическите ценности. Моя съвет е да запишете каквото си поискате, но да учите вкъщи и това да не спира и след като почнете работа. Все в елитни паралелки съм бил и това нищо и никога не ми гарантира. Отличните ми дипломи даже не ги поглеждаха при кандидатстване за работа. Оглеждайте се за шуреи и баджанаци, повярвайте ми това работи и ще ви направи щастливи и сигурни за утрешния ден. Не разчитайте на никакви дипломи, нито фантастики как след година ще сте готов за предизвикателствата на живота.

Аз предлагам да кажеш какви са идеите ти и какъв искаш да е резултата от тяхното реализиране. Аз имам много опит в някой неща и никакъв в други. Най-малкото ще те насочим какво ти е нужно и какви очаквания може да имаш.

Защото бъдещите млади просветители са настоящите ученици - тези, които виждат как оценки се вадят с преписване от нета, а отсъствия се извиняват с фалшиви бележки и благословията на родители, лекари и учители. И само наивникът може да се радва, че има десетки кандидати за свободните учителски места. По време на криза е така - връщат се тези, които системата е отблъснала по една или друга причина. Точно те първи ще напуснат, когато открият друга възможност за реализация. В сайта на МОН ще открием една интересна сянка на качулката. Там постоянно има съобщения за успехи на олимпиадите по математика, по информатика. Че първите места на световни състезания са истински постижения, спор няма! Но защо точно министерството трябва да се гордее с тях?! Дали само заради средствата, които дава на отборите за пътни? Медалистите са обучавани по програми, които нямат нищо общо с програмите в масовото училище. Неслучайно един от ръководителите на националния отбор по информатика Келеведжиев казва, че самообучението е основен двигател на тези ученици, че решават задачи дори по 9 часа на ден. Да, не всеки може и трябва да е шампион, но само наивникът ще свърже тези постижения с реалността в нашето училище. И защо ли на министерския сайт няма информация за това, че "българските ученици са показали най-слаби резултати по четене и математика в целия Европейски съюз" (http://www.novini.bg/news)? Ех, огледалце, огледалце от стената, не си останало само в приказкитеЕ. http://paper.standartnews.com/bg/article.php?d=2013-11-09&article=471690

Ами то некултурните хора надали биха влезли във форум, камо ли този

Учителските колективи приличат на женски пенсионерски клубове. Средната възраст на българския учител е 55 години. След 10 години повечето ще са пенсионирани. В Европа средствата за образование, които заделят страните, са средно 5.2% от брутния вътрешен продукт. Европейската комисия препоръча на страните членки да отделят поне 6% от брутния вътрешен продукт за образование. 2 869,3 млн. лв. са планирани за българското училище, което увеличава процента от брутния вътрешен продукт за този отрасъл с 0,1 - от 3,4 тази година на 3,5% от БВП догодина. Като отчетем, че България има най-ниския брутен вътрешен продукт в целия ЕС, полувенчатото инвестиране в образованост не стига и за полуграмотност, но пък ражда богата реколта от полуидиоти (лични наблюдения). Като процент от БВП разходите за образование са пети приоритет. Науката е първи приоритет в стратегиите на ЕС. България влага за наука най-ниския процент от БВП в сравнение с всички останали сектори. Парите за наука през 2013 г. се намаляват с още 0,05%, както и процентът от БВП за наука спада. България е единствената страна в ЕС, която намали инвестициите за наука до 0,2% от БВП при средно 2% в ЕС. БАН е единствената институция със замразен бюджет от 2010 г. насам; единствената, в която държавата не покрива заплатите, не дават никакви пари за ток и парно, нито пък за научна дейност. Работещите в БАН - с най-високата квалификация в страната, са със средна заплата 571 лв. Бюджетът за образование в България е по-нисък от страни от третия свят! Поствам това, защото в медиите често чета, че се инвестира все повече и все повече в образование, а прочетох, че дори последните години парите за образование са били НАМАЛЕНИ.

Там проблема е, че часовете са малко и не стигат. 5-6 клас - по 2 7-9 клас - по 1

http://www.trud.bg/Article.asp?ArticleId=2408249

Преподаването на материал извън учебния план е незаконно. Пресен е случая с учителката по литература дала за изучавани автори, които ги няма в годишния план. Все още не разбирам защо се налага тази представа, че българските учебници са лоши. Само защото в тях може да се открият грешки ли? Защото с това те не се различават от никоя друга нация. Не ми е ясно и учебниците по които ние сме учили защо никой не се е занимавал да обяснява, че са лоши, а резултатите от обучението по тях са че сме имали сред най-качественото образование в Европа. Вече писах веднъж, че в учебниците трябва нарочно да бъде тъпкан висок стил на изразяване, нарочно трябва да се пишат И изречения по 1 страница, да не се търси простотата, която е начин за комуникация в маалата. Ако един учебник е лесен, това значи че няма образователна стойност в него. Мозъкът се развива, когато бъде поставян пред изпитания, когато се подлага на стрес (за това има интересна статия, която може да приведа в подкрепа), натоварване, болка ако щете. Все пак да не забравяме, че не всеки ученик е амбициозен да има отличен успех, нито има волята за това. Измислени са и други оценки - много добра, добра, средна, като всяка от тях също предоставя диплома за завършено образование. Родителя гледа тройката на детето си, чете учебник, за който е прекалено прост за да разбере и заключението му е, че учебника е лош. На ученика му е трудно. Заключението същото: учебника е лош, неясен, труден, завоалиран. За такива хора трябва да измислят учебници, където математика до 12-ти клас изучава събиране на едноцифрени числа, българския език да се изучава до азбуката, биологията да се изучава до имената на животните на село, астрономия до това колко планети има в Слънчевата система. Образованието има много цели и една от тях е да отсее плявата. За съжаление мързела и достъпните забавления в съвременния свят са превърнали плявата в мнозинство, което си е измислило оправданието, че щом не е научило урока си, за това е виновен учебника. Престанете с тази заблуда. Достатъчно е лансираха и медиите, заради 5 глупости писани в няколко учебника. Ако учениците прочетат половината от учебниците си и запомнят четвърт от тях, образованието в България няма да е по-лошо от това в Европа. Относно даскалъка. Заплатата на един учител трябва да е сред най-високите в страната. Досети се защо се назначават демотивирани учители, такива хора, които не стават за друга работа, такива заети с битови проблеми пред възможността да се подготвят с иновации, творчество, саморазвитие. Защото няма конкуренция. Средна възраст на учителите - 50-60 години, няма приемственост. Когато няма конкуренция и рака е риба. А тази професия се превърна в ниско платена и се измести към бюрократична. Ако учителят ти идва с Ферари на училище ще си казваш "има файда от ученето". Ако идва пеша и е с развалени зъби, за които няма пари да ги оправи "науката е слънце" ама друг път. Еталон може да бъде онова, което представлява успешна кариера в обществото. Реализацията на 20 години учили и 30 работили учители е еквивалента на бакшиши на барман или сервитьорка. За дословното рецитиране на урока: Какво лошо видяхте в това? Не разбирам. Предпочитате да го срича или да не може да го каже ли? Предпочитате да се говори за неща, които не са приети от МОН ли? Или вместо задължителния научен подход на преподаване часовете да минават в "Пък един комшу си направи трушия и сега ще ви кажа съставките". Май някой тук са забравили, че учителите са на работа там и спазват дълъг списък с ограничения. Примерно нямат право да използват умалителни, като "триъгълничето". Не могат да говорят за неща, които ги няма в учебника. Личните им вкусове не са никакъв аргумент. Нали по-горе дадох линк -съдят една такава, за неспазване на длъжностната и характеристика. В България образованието е ниско, защото учениците не си сядат на дупетата за да учат. А това, че има по-интересни и по-лесни неща от ученето се изтъква като оправдание!?? За сериозен форум като този това е илюстрация, че промиването на мозъци от медиите работи независимо чии са мозъците. За способността да учим: Сам си изградих методи по които да запомням по-лесно сложна или обемиста информация. Вярно, никой не ми спести това усилие, но аз съзнавам първо, че това беше индивидуално за мен (визуална памет, логическо мислене, влошени умения да уча наизуст) и второ, единственото нужно и оказало се достатъчно условие това да го направя беше... желанието. От мозък не е лишен никой. Който смята, че друг трябва да измисля вечно вместо него решение на проблемите му, представете си какъв работник ще стане като завърши училище. И последно, за това какво аджеба трябва да правят учителите в училище. Учителя е човек, който представя информацията от учебниците в достъпен вид. Дава примери, упражнява, оказва контрол с изпитване, знае достатъчно, че да може да отговори на въпроси, поощрява и наказва. Не е негова работа да говори с патос за дробите, да се преоблича като капитан Кук като говори за Магелан или да се плези като говор за Айнщайн. Вдъхновяващ учител това "животно" ще да е човек, който си обича работата, който се старае и не я претупва. Обаче много преувеличено се прехвърля на неговите плещи формирането на възпитание или ценности сред подрастващите. Държанието на магазинерката също ги формира, но никой не я нарича лоша, затова че не е в настроение да поздрави или се усмихне. Да, много е важна ролята на учителя в наши дни и нека ви кажа защо. Защото само на него се разчита. Защото всички са вдигнали ръце от задълженията си към децата, включително мнозинството от родителите са ги оставили на произвола, държавата не инвестира в образованието и кара ниско платените си чиновници наричани учители да си оправят документацията в час. Учителят е последната надежда за нашите деца. Мразете го, винете го, но това няма да промени истината, че само на него се разчита.

E, сякаш не знаеш как става нещата В мазАта има 10 IT специалиста на 12 часов работен ден на които не се плащат осигуровки и вземат необлагаема заплата в кеш. Знам как е във фотостудиа и по рекламни агенции, какви услуги се вършат без официално да са закупени и лицензи за програмите с които се вършат. Направо е чудо, че са оставили техник, ама то все някой трябва да приема поръчките

Американците правят нейно копие, но по-малко. Що се отнася до дизайн отвън е идентично. То няма място съмнение.

Правец 16 беше копие на IBM PC/XT. Руснаците ни го откраднаха. Изтока краде от запада. Ама като се сетя за Буран, май е двупосочно

Айляка е безделник (на турски aylak), така че си стои на мястото. А практиката е показала, че по отношение на ИТ технологиите естествения потребителски подбор оставя не най-евтиното, а най-качественото, така че мастилено-струйните принтери децата ни ще ги гледат само в музеите.

* - айляк, това е думата, която ми убягваше

Не мисля, че става въпрос за аскетизъм, а за заместители, които са по-добри от традиционните представи през миналия век. Все едно лазерния принтер да замени мастиленоструйния. Ако погледнем реално на собствената си еволюция, на това какво сме били и на това в какво сме се превърнали, а след това отчетем темповете през последния век само, то логично би било да последват радикални промени, ако не генетично, то поне в начина ни на мислене и представите ни за устройството на обществото и смисъла, който влагаме живота. Марк Твен не е фантаст, а просто от малкото популярни реалисти в своето време. Интересно, че хората гледат на себе си като на константи и са консервативни до мозъка на костите си. Въпросът не е можем ли да се променим, а възможно ли е да спрем да се променяме. Японците държан на честта и достойнството повече отколкото на физиологическото задоволяване на потребностите си, което е популярна догма в капиталистическия свят. Ако ние им се смеем за това, което са, то те ни се смеят за това, което сме. Темата за стреса е дълга, но като цяло стресът може да отсъства само там където няма отговорности. Днешната младеж не е никак стресирана, през оная работа и е за учителите, за родителите, за връстницити и, за съдбата на родината или планетата ни. Нихилизъм и... забравих я тая проклета дума. Някакъв сленг беше, дето да не ти пука за нищо...

Комуникацията със сексуален партньор е доста трудно нещо. Не говоря за мода, но традиционният секс скоро ще стане отживелица. Мое си мнение. Ако някой каже, че по-хубаво от това, което познаваш няма, нека си спомни дали не се е заглеждал по някоя картинка във вестника или по някоя героиня във филм. В неочаквано близкото бъдеще хуманоидите ще заместят стандартните човешки тела, които бързо се развалят, управляват ги характери, които ни съкращават живота и са скъпи за поддръжка. Хората спряха традициите на женитбата, защото вече няма съществена връзка с оцеляването на рода им. Хората признаха, че не са моногамни и имат множество сексуални контакти. Хората разбиха "основната единица на обществото" - семейството и масово децата се гледат от по един родител. Хората признаха, че заместители като порноиндустрията и касовите хитове от по $100 милиона са по-интересни и достъпни от реалността. Хората, и по скоро женската половина, осъзна своите нужди и това кои играчки са по-добри от мъжете. В селата всеки познава всеки, в града не познаваш и комшията. Урбанизацията и глобализацията издигат задоволяването на човешките нужди с все по-екстравагантни методи до изкуство. Затова в Япония предпочитат манга с изнасилване от чудовища. Нещо безвъзвратно е изгубено и това нещо е невинността. Днешните тинейджъри имат информацията и забавленията, които предните поколения не са имали за цял живот. Пресищането и ранната акселерация в сексуално отношение превръщат секса в банално прекарване на времето. Не можеш да очакваш от порноактриса да се изчерви, нито от 13-годишно дете изгледало 5000 часа порно да търси домашния уют на сгодна женица. След като не е тайна, че осмислящото живота ни удоволствие не е нищо повече от химичен коктейл в тялото ни, наркотиците (по днешному наричани лекарства) ще останат единствените ни средства за сетивност към света. И без друго това вече е факт - като почнем от стимулантите кафе и Кола, успокоителните, антидепресантите, всичката тази химическа индустрия. Помня когато излезе виаграта. Малко преди това се говореше за възхода на киберсекса. Еми виаграта го погреба. Ритуала на сношаване изисква сетивност, каквато в днешно време е много трудно да се придобие. Освен това изисква посвещаване, а в условията на безкрайно многообразие това звучи по-скоро като присъда. Изисква и много време, а то е заето от електронни игри и телевизия. Секса отведнъж ще бъде спрян, съвсем доброволно. Това ще открие и светли хоризонти пред цялото човечество, когато бъде въведен контрол върху раждаемостта и естествен подбор с клониране и отглеждане извънматочно на читави представители на вида ни. Може още преди да умра на този свят това да стане факт и да чета с носталгия тези ми писания...

Има случаи на естествено мумифициране, но не пречи и да са му помогнали за да се "консервира".

Един господ и един бот си знаят

Това се очаква след 867 години, а не е ли разработен план още сега за отместването на астероиди чрез реактивна сила Особено американците имат голям холивудски опит в това.

Аз все си мисля, че края на света няма да бъде предизвестен и ще бъде на някаква невзрачна дата, примерно утре. Никакви балетни съчетания на планети, кръгли ери от рождение на пророци или свободни разсъждения върху камънаци от предшестващи ни примитивни племена няма да нацелят нещо, което може да дойде изневиделица, както неутронната война, някой заблуден метеорит или извънгалактически фенове на Валя Балканска

Мерси. Спориха с мен, че това не било червен кантарион. Листата му бяха малко по-синкави, а разклоненията му на цветовете не бяха на туфи, но го отдавам на това, че бе израснал в неблагоприятни условия.

Има ли червения кантарион двойник?