Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

Стоедин

Потребител
  • Брой отговори

    1954
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    11

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Стоедин

  1. Преди няколко дена приключих книга със спомените на един офицер уволнен след 1946г.-Величко Величков от Разград. Книгата е много интересна. Дава нов поглед върху войните, управлението на БЗНС и Военния съюз. Има един много любопитен момент свързан с политкоректността която е "любима" на целокупния форум. Автора е в изпитна комисия по математика във военното училище с още двама офицери. Разиграва се следната сценка-започва спор между Величков и един от комисията по повод оценката на един курсант. Величков обвинява колегата си, че е стиснат като еленски циганин. След изпита "стиснатия" колега дръпва настрана Величков и го моли друг път когато имат спор да не използва този израз пред третия офицер от изпитната комисия, защото е....циганин от Елена! Само не си спомням чина на този офицер от цигански произход-капитан или майор май. Две неща правят впечатление на първо четене: първо имаме циганин през трийсете години не просто в армията, а офицер преподавател по математика във военното училище и второ хората още тогава са се опитвали да бъдат коректни помежду си, спазвайки някакъв етикет в общуването, избягвайки расистски забележки(дори и на шега).
  2. Америка е открита от хората, ако не греша, преди около 20 000 години. Никакви китайци, викинги или европейци не са я открили. Можем да говорим за достигане на бреговете и, за преоткриване и най-точно за завладяването и. Колумб никога не е откривал Америка, той полага основите на завладяването и от Испания и Европа.
  3. Вчера поиграх малко и се сдобих с малка спретната империйка на два континента, но едва днес присъединих перлата в короната-Търговище! О, богове, не допускайте да ми го отнемат нивга дивите и зли варвари!!!:-)
  4. Мисълта не е на Еко, той я цитира в свое интервю. Идеята беше не колко човека ще прочетат творбата, а широчината на кръгозора на автора. Голяма нация- широко скроен автор. Малката нация обрича творците си на малки теми и проблеми които да разчепкват. това беше горе-долу логиката, но аз не мога да се съглася и това е! Когато чета Борис Христов, Далчев или Вапцаров и ги сравнявам с Йейтс или Пушкин не мисля, че нашите са по "дребни и нищожни' в творчеството си. Или пък Ботев и Вазов(някои неща от многото, де)...
  5. Има една мисъл която прочетох преди около година и от тогава не ми дава покой. Не знам кой е автора, но мисля Умберто Еко я цитира в едно свое интервю. Та мисълта е следната:" Не може да си българин и велик поет едновременно."(цитирам по памет и може да бъркам нещо, но смисъла нбеше такъв). Как мислите вярно ли е подобно съждение или дълбоко погрешно. Българин може произволно да се замени с литовец, албанец или грузинец, разбира се...Само за големите нации ли е "голямата" литература и изкуство? Може ли нещо "малко" да роди нещо "голямо"? Сещам се за мишката и планината, същото послание има...
  6. Ми те са деца непълнолетни повечето! В грях ме вкарваш, приятелю! Как с вино да ги наливам, бре!
  7. Алва, от около два месеца един път в седмицата поритвам с мои ученици след часовете и страхотно се разтоварвам, а струва ми се и те тоже. Съгреших, ли праведни отче и колко молитви да кажа, та да се очистя от греха?
  8. Колега, много фанатичен подход! Не е проблема в делегираните бюджети. Нали съм в системата вече 10 години. И преди делегираните бюджети училищата се бореха със зъби и нокти да си правят приема и да си задържат учениците(дори и тези дето бомби със закъснител). И не съм съгласен, че само пари са нужни. Те са важни, но е важно и как се разходват, нали? Дай на един глупак много пари и му гледай сеира после! А това, че на учителите не ни трябват калпави ученици е така, но дай да се опитаме да им подадем ръка и да ги извадим от невежеството, а не да ги отписваме. Това си е предизвикателсто към теб, професионализма ти и волята ти. Само за едно нещо съм твърдо за-ако не ти се учи след 16 годишна възраст не си губи времето, работи!
  9. Плюса е от мен! Това за Расин и Пусен, а също и за Люли, Молиер и още много други е вярно. В голяма степен ги има поради сериозната подкрепа на френската държава, а при нас това го няма. Огромен грях на османската държава към християнските и народи(вкл. ние) е духовното оскотяване до което ги докарва. Не мисля, че е била целенасочена политика, но така са се стекли обстоятелствата. Малко преди краха имаме духовно пробуждане в рамките на ок.150 години и после едно голямо нищо до Паисий,а и след него си е бая тихо. Подчертаното от мен се отнася за Просвещението. Вероятно това си имал предвид, нали? Е не сме го пропуснали, а само сме позакъснели. Раковски, Каравелов, Левски са рожби на просвещенския дух и идеите за граждански и човешки свободи. От Волтер и Русо до Каравелов и Раковски разликата във времето е ок. 100 години(визирам творчеството им и доста позакръглям) Да обобщим към датата на Освобождението ние часовника ни изостава от френските стандарти в областта на: 1. политическата теория и философия с ок.100г 2. индустриализацията с ок. 50г. 3. изкуството с ок. 200г. 4. селското стопанство с ок. 50г. 5. архитектурата с ок.200г 6. образованието с ок. 50г(за основно и средно) и ок. 750г за висшето ит.н. Ако има чалъм да се сравни развитието на България и Франция през 14 век може да се придобие, макар и повърхностна, представа за изоставането никъм 1878г. и каква е вината на османската държава за това. На мен ми се набива на очи не материалното, а по скоро духовното изоставане от Франция, но за това вина може да търсим и в други фактори освен чуждата власт. Факт е, че в Париж и цяла Франция има университети когато сме независима държава. Търново и Килифарево щяха ли да станат университетски център, ако не бяхме завладени от османските турци? Мисля, че изоставането ни от Франция е факт още към 12 век и корените може да се търсят в катастрофата от 971г. и прекършването на духовния живот още във зародиш. Трябват ни ок. 300-400 да започнем отново да развиваме духовния си живот и ни бастисват отново. Мисълта ми е, че политическото и икономическо изоставане се наваксват, но духовното(наука, образование, изкуство) изоставане е друга бира. В този смисъл вина за това поравно носят Киевска Рус, Византия, Османската империя и Унгария(малце).
  10. Не искам да оправдавам колегата, но се преекспонират нещата. Има колеги които си позволяват да употребяват алкохол на работа. На някои им личи повечко. Кофти е, но не е нещо от днес или от последните 10 години, например. Сега се дава повече гласност на тези неща. Милен Цветков има една теза, че телевизията не възпитава, според други училището не възпитава, а дори съм срещал идеи, че и на родителите не им е това работата. А всъщност всички хора и институции възпитават децата с личен пример. Тук не иде реч дали трябва, дали могат, дали искат, а само голия факт, че го правят. Колегата се е пооляла, но на мен ми прави впечатление кампанийността на подобни медийни шумотевици. В последния месец-два станаха няколко случки в които бяха намесени учители и оставам с впечатлението за някакво негативно внушение за гилдията. 1. В Благоевградско се самоубива младеж(или нещастен случай беше)-виновен бил учителя му по философия 2. Пияна даскалица танцува и вдига скандали 3. Учителка по рисуване върти любов с 19 годишен ученик 4, Учителка по литература от Класическата издава скандална книга и кара учениците и да я купуват и четат за по добър успех... Тези ми дойдоха на прима виста, но имаше и още. Ловим вещици при докторите, после при юристите, сега сме даскалите на ред, после кои са? Армия, полиция или художествено-творческата интелигенция? Хваща ме параноята по празниците, май...
  11. Един паралел между Франция и Османската империя, да речем към 1650г. 1. Какво ще се случи, ако един френски аристократ е на лов и преследвайки дивеча прегази нивата на един френски селянин? Според мен нищо. Какво ще се случи, ако френския селянин реши да не търси съдебно решение на проблема, а просто хвърли един здрав бой на въпросния аристократ? Сега заменете френски аристократ с османски спахия и френски селянин с български православен селянин. Има ли промяна в крайния отговор на уравненията? 2. Кога се сдобиват френските селяни с граждански права? Грубо казано след 1789г. Кога се сдобиват с граждански права българските павославни селяни? Още по грубо казано след 1839г. И разликата е 50 години. 3. Първата френска текстилна фабрика? Затрудних се и открих само, че до 1790г. фабричното производство било слабо развито и реално за индустриализация може да се говори след 1830г. Френския изобретател Жакард рационализирал текстилното производство към 1801г., но не открих информация самия той да е индустриалец. Нашата първа фабрика е от 1834г., а индустриализацията се свързва с управлението на Стамболов след 1887г. Разликата отново е около 50г. Е, сега ще помоля Глишев, а всеки който е по добре запознат с развитието на Франция към 1370-1420 година да подскажат има ли съществена разлика в развитието на Франция и България като държави, икономически и социално. Може ли да се каже, че Франция изпреварва България в някои процеси с ок. 50 години? И за десерт! Днес България изостава ли в икономическо, социално, политическо и дори културно отношение от Франция? Ако отговора е да, то горе-долу с колко е нашето забавяне днес? Това не е апологетика на Османската империя, а опит трезво са се гледа на обективните процеси протичали в Европа и Средиземноморието от 14 до 21 век.
  12. Не сме случили на поробители? Те щото случиха на поробени... На бас , че са илядо пъти пишман дето са ни завладели завалиите османски... За това сега са започнали да завладяват Германия. Като гледам футболните им отбори(барабар с националния) все едни Йозил, Гьондуани и пр. "арийци"!
  13. Напоследък все на лирически отклонения ме избива. До колкото схванах идеята за темата е дали да е робство(емоционално) или владичество(трезво). Аргумента ми е, че настоявайки упорито да описваме този отрязък от историята ни като пълен колапс, регрес, застой, катастрофа и пр. простотии(вкратце-турско робство), ние си изграждаме бая голям комплекс за малоценност(с размерите на Св. София, барабар с минаретата). Естествено, че османската империя си е една съвсем "обикновена", "нормална" империя. Това, че ние сме покорени и ни стригат здраво, не я прави уникална. Това не е най-провалената държава, нито най-съвършената. Източна деспотия, малко шерият, малко танзимат. С какво е по лоша или добра от Япония, Русия, Персия в периода 15-19 век?Нали си в Чехия? Питай ги какво им е мнението за османската държава. Вероятно за повечето ще е просто една екзотична, загадъчна, а за някои дори привлекателна с историята си империя. Пък може и да греша...
  14. Митак, по време на Танзимата имаме българи издигнали се в империята. Само няколко ще цитирам- Стефан Богориди(смесен брак), Алеко Богориди, Гаврил Кръстевич, Антим Първи, Йосиф Първи. Това са все бълари с високи постове в империята. Темата е за друго обаче. Моята логика е следната или приемаме реалноста извличаме най-доброто, или живеем в паралелно измерение с наши си въображаеми истории. Какво имам предвид? Не е повод за гордост, че сме под чужда власт, но не е и повод за срам! Борили сме се, загубили сме, сринали сме се демографски, но сме се мобилизирали морално. Издигнали сме се от пепелта и сме направили всичко по силите си не само да се освободим, но и да се очовечим! Ето с това мога да се гордея. Османската империя е държава като почти всички други, нито кой знае колко по лоша, нито по добра. Има си възходите, има си кризите. Ние нищо не печелим като я демонизираме или оплюваме. Не печелим и от това да набиваме в главите на децата ни, че дедите им са роби. Моите деди не са били роби. Левски не е бил роб. Били сме под чужда власт, освободили сме се, радвайте се на свободата и я ценете. Това не става като използваме само черната боичка рисувайки историята ни през османския период. Естествено, една идеализация на империята е абсурдна и обида за здравия разум, но за нас е характерно това люшкане в оценките за цялата ни история...
  15. Каймакът на родния ни език: одеве, сумрак, къща, тиква, киша, суграшица, черга, тепавица, чарк, пладне, усое, кале, мушица, мишци, калина, върлина, малина, вечерница, зорница, зеница, чвор...Без тези думи езика ни е като обезмаслено мляко
  16. Бюгараш? На какво ли ми прилича тази дума? А, сетих се! Бюгараш=България Знаят франсетата като стане напечено къде да се крият. Очаквам бум на френски туристи в Банско по Коледа
  17. Карл(Карлос) е велик владетел, но е само един човек. Трудно могат да се спрат процеси зреещи десетилетия и дори столетия. Въпреки всичко се е справил отлично с предизвикателствата(Османската империя и Реформацията) и е оставил могъща империя. Реално до 1648г. Испания и Свещенната Римска империя са хегемон в Европа и света.
  18. Някой чел ли е книгата "Османо-римска империя, бзлгари и тюрки" от Стоян Динков? Издадена е от Сиела през 2011. Това е нещо умопомрачително. Учуден съм, че не се е вдигнал шум подобен на този с Батак. Според автора имаме османско освобождение от корумпираната търновска аристокрация и българите не само радушно посрещат освободителите си, но дори им помагат срещу гадните християни(византийци, венецианци, унгарци и власи). Османците са миролюбиви и водят отбранителни и освободителни(справедливи) войни срещу крзвожадните европейци. И още много подобна пошла пропаганда. Но ако някой има инфо за автора и за други негови книги нека да ги сподели.
  19. Османо-турски рахатлък... Стига с това ходене по мъките, българи! 130 години сме "свободни" и все за окови се оглеждаме... Като човек, който преподава история ще ви кажа, че да се пише и да се чете за турско робство е не само глупаво, но и отвратително. Представете си следната идилия. Влизате в час и трябва да изпитвате Изел, Адлер или Мустафа за урока за българските зами в периода 15-17век. И започват съответните Гюкан, Сибиле или Айлин да разказват надълго и нашироко за турски кланета и пр. Какво постигаме с това? НИЩО!!! Отблъскваме ги от историята на българската нация(от която следва да са Айнур, Метин или Гюлджихан), отблъскваме ги от училището като институция, отблъскваме ги от Родината им, отблъскваме ги от нас, техните сънародници и за какво е всичко това? Историята трябва да събира, а не да ни разделя, защо не го проумявате това? Толкова ли е трудно да се надмогнат неща случили се преди стотици години? Защо толкова искате да се живее в страх, мраза и разделение? Ние(добричките) и те(лошите)! Когато говорим за Аспарух и славяните, мнозина патриоти натъртват, че той подчинил славянските племена, а не е сключил съюзен договор на равни начала, нали? Трябва ли да се гордеем с това? А Крум с неговите човешки жертвоприношения и чаши от глави? Това децата го учат в училище като пример за гордост! А Калоян с погромите в Пловдив и Варна? На християнски празници е проливал християнска кръв, но трябва да се гордеем? Естествено, нашите съседи са същите главанаци като нас и си пълнят учебниците с простотии, но това не може да е оправдание. Историята трябва да е обективна, да изтъкваме нашите успехи(не да ги преекспонираме) и да търсим отговори за процесите които са протичали. Да дава оценка, но не плод на емоции, а на разума. Аз преподавам периода от 15 до 19 век като османска власт, османско управление, османска империя. Когато преподавам темите за съответния период винаги се стремя да давам положителни и отрицателни примери от османското управление. Ето един свързан с Априлското въстание и Руско-турската война в родния ми град. Когато избухва въстанието в Ески Джумая започва брожение сред мюсюлманите и някои искат да нападнат християнската махала и да избият българите. Властите се противопоставят на това и дори викат подкрепление от Шумен , за да усмирят талпата, а някои от подбудителите са арестувани. Един голям плюс за местния мюрдюринин. Само след две години в Търговище са изклани между 400 и 500 души(жени, деца и старци), а града е опожарен от османските части(вероятно с помоща на местните мюсюлмани). Огромен минус за османската власт! Можем ли обаче да си затворим очите да случилото се 2 години по рано? Историята както и живота не са само черно и бяло. За мен периода е по скоро сив, а през Възраждането пък имаме толкова богата гама от ярки цветове, че не бих заменил тази част от историята ни за доста от следосвобожденските времена(особено периода 1944-1956).
  20. Оглупявам и все по често чета и нищичко не разбирам от подобни памфлети. Моля, автора съвсем простичко и в кратце да обясни каква му е тезата и евентуално какво предлага като алтернатива. Предварително му благодаря!!!
  21. Това с арабите е неуместно. Те са от бялата раса и не може да са на расова основа срещу европейците. Исляма отхвърля расизма, както и другите универсални религии. Не може да си расист и мюсюлманин или расист-християнин. Безмислено е. Геноцида в Дарфур е пример за бял расизъм от страна на арабите, но над чернокожите суданци-мюсюлмани, а не срещу европейци. Пример е и за това колко са се отдалечили от корените на религията си местните араби...
  22. Даскал съм, но да не бъркаме социалното с образователното министерство! Съкращение и преквалификация. Вероятно аз ще напусна системата между първите, впрочем. Омръзна ми да слушам оправдания от типа: Не съм готов, защото вчера бях на уроци по...история!!! Абсолютна пародия
  23. Или е гениално, или абсолютно налудно...Не фдянах много, но накрая нещо пак за еврейчетата иде реч, офффф коърс! Ама аз съм си прос гой...
  24. Южняк, ти ме уби с този анализ(в добрия смисъл на думата ) Ти си готов политолог анализатор. Само не разбирм поради що приемаш толкова насериозно изборите в САЩ? Очевидно наистина те вълнуват и ги следиш изкъсо.

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.