Doris

Кол центровете - дистанционно обслужване на клиенти, някак не съответстват на представата ми за силициева долина - място за развитие на интелектуален продукт от най-високо равнище.

Ако смяташ, че има някаква грешка, кажи каква е. Но това не е философия. Философията не се занимава с електрони, детектори, импулси, сферични или плоски повърхнини. В случая математическия апарат се свежда до 1 формула и се предполага, че всички сме я видели в уикипедията или другаде. http://en.wikipedia.org/wiki/Matter_wave Няма въпрос за някакви количествени зависимости, за да се вадят формули и да се смята, а само за качествени, които се описват с думи, явно формулата сама не е била достатъчна за да даде отговор.

Има един такъв проект вече - Телерик.

За мен няма глупави въпроси. Аз ги възприемам като задачи. Важното е да се разбере какво точно питаш. Това за неравностойността, ако имаш предвид повечето постове е вятър работа. Ако имаш някакъв свободен електрон с определен импулс като големина и посока, то той би трябвало да е излъчен от един доста широк източник, в някакъв неопределен момент - така според мен може да се тълкува плоската вероятностна вълна. Обаче когато с детектор засечем този електрон в конкретен момент на конкретно място, ситуацията се променя. Нарича се колапс на вълновата функция. Ако засичаме много такива електрони, излъчени от нашия източник, би трябвало да има област, в която те да попадат с еднаква вероятност .

Мисля, че хетеросексуалност и хетеросексизъм са различни неща. Първото си е нещо, с което човек се ражда, второто се възпитава и първото не е нужно да води до второто. Струва ми се, че ние се притесняваме за различни неща по отношение на децата. За мен не е проблем , ако ги учат на толерантност, проблем е да не ги излъже някой педофил. Сега да разкажа и аз история от славното ми детство: Играя си аз в двора на една детска градина. Оградата е доста символична, хора влизат понякога, а и децата се промушват навън, макар че другарките се карат. Идва един човек и ми разправя, че ей там , зад едни дървета имало зайче, да ме заведе и т.н. Много ми се ще да видя заека, обаче решавам да отида да кажа на другарката. Тази учителка не я обичах, защото ме караше да спя на обяд и не ми даваше даже да се обърна в леглото, всичкото това, за да си почива...Та исках да видя дали ще си мръдне задника заради заека,а тя даже подскочи и направо я втресе, а после дълго време ме просвещаваха, че в града зайци няма, но има зверове на два крака. Нещо такова мисля, че е мотивът на датската директорка , какво му е болното да се грижиш за сигурността?

Магнитът ми се оказа непроводящ. Ще пробвам да му направя графитно покритие.

Вълнов фронт е геометрично място, където вълната има еднаква фаза, а вероятностната вълна в крайна сметка се изразява чрез вълновата функция, на която стойностите са комплексни и реалната и част е с различна фаза от имагинерната. Вероятността за намиране в дадени координати е квадратът на модула на вълновата функция и в случая ще е еднаква навсякъде. Като се направи опит със свободно движеща се частица, тя вече престава да се движи свободно, има някакво въздействие върху нея. От опитите се вижда, че при едни условия те се държат като частици - например уилсънова камера, при други като вълна - интерференция от процепи.

жилищните кули през средновековието

Авторката има много тези, не е само една. Например, за историческия произход на левия консерватизъм, което е много интересно, не е само остаряла терминология и наистина заслужава да се преведе по-добре.

Проблемът не е в мен или Алвата. Уважавам вестник "Култура" още от времената, когато беше на хартия, но наистина преводът е кофти.

Свободно движещ се електрон може да се разглежда и като вълна и като частица. По принцип, фронтът на плоска вълна е равнина, сфера ще е за сферична вълна. Но точно за тази, вероятностна вълна понятието фронт няма смисъл. Също не може да се каже "импулсът на вероятностната вълна", импулсът е на електрона.

Обяснете ми, моля, този "френски израз": Как нещо хем го признаваш, тоест допускаш, хем е крайъгълен камък? Как реформи могат да "свеждат случващото се" и да "обясняват"? Това пък е хептен френско.

Аз ги приемам, човекът е нещо повече от една сексуална ориентация.

Смешното е, че се притеснявате за едни датски дечица, които са били дечица преди 40 години.

А, не , мерси, не съм искала такива "доказателства" .

Това, трябва ли да се информират децата за секса и прави ли ги тази информация "сексуализирани" не е въпроса, който поставям. Сигурно има проблеми, а може и да са само културни различия. За мен сега проблем е начина по който ги представяте, всякакви непроверени верни и неверни новини, мнения и филмчета, в които има нещо скандално за секс се изсипват като от чувал, без връзка, някои с малко коментар, други съвсем без повод и коментар. И като попиташ защо - "ами възмущавам се". За да има идеологически правилен цвят се намесват Солженицин, Ленин и Сталин и миш-машът е готов. Може ли да се пускат кьор-фищеци като "новината" на Фружин без източник, със съдържание, обратно на това, което казва директорката, решила да намали възрастта за полова просвета? Как коментира журналистът от Итартас е вече друго нещо, това е мнение, а не новина. А книгата, за която е филмчето с тенденциозно подбрани страници е датска, а не немска и е от преди 40 години, така че не би могла да е доказателство за диверсия. http://bookplusmemory.wordpress.com/2013/07/17/a-star-is-born/

О, аз съм ходила там, много е хубаво, дай Боже да ида пак. И хората в Родопите са много сърдечни и природата е велика.

Аз все се каня да ходя да видя мистериите на Белинташ. Ето за припомняне още една от загадките му: http://nauka.bg/forum/index.php?showtopic=11467

Тук сте намерили място за виртуален ексхибиционизъм под предлог, че се възмущавате от нещо, което даже не ви интересува какво е точно. Да се хващам на "Виж и това и това", ще е израз на голяма наивност, след като вече ми се изясни на какво съм се натъкнала.

"Който контролира миналото, контролира бъдещето; а който контролира настоящето, контролира миналото." е лозунгът на партията на Биг Брадър. Нас пък ни контролират само със споменаването на историята, както се досети КГ.

Кой ги измисля ... омръзна ми да се ровя в тия "доказателства". Едно покажеш ,че е фалшиво, още 10 изскачат - като тетрис. А децата ги възпитавам точно така, както и мен са ме възпитавали - и с книжки, които много не са се променили за важните неща. За разлика от Алвата, аз мисля, че основната роля на училището и семейството е да даде знания за света, а възпитанието е само част от знанието. Падането на всички табута в Съветска Русия също е мит и фалшификация. Вече го доказвах тук някъде из форума.

Чудех се аз от къде е тоя преголям интерес по темата, а то някои наваксвали неизживяно детство и пропуски в образованието. Ама първо се ориентирайте коя информация е вярна, защото в интернет има всякакви глупости и все на тях налитате.

Да, това вече е снимка на същата литография. Значи, портретът е известен и навярно екземпляри от него се съхраняват в някой музей. Интересно, портретът на Хаджи Димитър, дали все пак е невиждан до сега, както се твърди в репортажа?

Тази е от любимите ми книги.

Драги ми господине, Когато се възприемат сериозно книгите, се посочва най-малкото автор, желателно е и заглавие, и издателство. Това с клипчето е от сорта на съобщението за датските дечица. Не си заслужава да му се обръща внимание. Ето пример за сериозно представяне на книга: http://www.deteto.bg/articles/view/11/852 Странно, че мислите такава литература за диверсия, защото отдавна е част от възпитанието на подрастващите.