Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

mitaca

Потребител
  • Брой отговори

    6885
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    21

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ mitaca

  1. По отношение на номадите, номадското скотовъдство замира по нашите ширини чак в края на по-миналия век и началото на миналия с въвеждане на границите след краха на Османската империя.
  2. Къде са стадата ли? А Никулицел и Плиска поради что са толкоз големи? Надали да "прибират" само хора. Щото, ако е така бая народ е трябвало да има. Няколко пъти бе питано какво са папкали през мирните период? А те не са никак малко. Защо са строени защитните валове, щото при тях, освен че е трудно влизането, трудно е и излизането за рейдовете. Дали ИРИ е могла да изхранва българите само с годишните трибути през мирните периоди? Ако е имало такъв етнос/народ от войни славяните не би трябвало да бъдат изселени, а поробени.
  3. Те май и Пантери не са имали (те са май по-късни и от Тигрите). А ми се върти в главата, че наистина не са имали оръдия ком. танковете на Вермахта и за това са в отделна категория.
  4. Първото участие на „Тигър I“ е в боевете при Ленинград на 22 септември 1942 година, когато един от танковете е пленен от съветските войски. Това е от Викито. Няма начин според мен командирските танкове да са Тигри. Прекалено е тежък. От Курск (а предполагам и преди) е известно, че скапе ли се Тигъра, само друг Тигър може да го измъкне. А и 88мм оръдие се проявява едва след началото на войната, като противотанково де, не като зенитка.
  5. Е че коя наука се занимава най-пълно с климата, ако не климатологията? А съчетанието нормални аномалии ми се вижда смешно.
  6. Какви са тези Тигри 41-ва? А командирските танкове не бяха ли без цафки?
  7. Воъщност химичен елемент арсеник няма. Елемента е арсен As, а арсеника е неговия оксид.
  8. Както каза един климатолог: "Това са си съвсем нормални аномалии" .
  9. Общо взето без математиката не биха съществували точните науки. Както и икономическите дисциплини, даже и социалнете такива. Какво е едта социология без стъкмистиката? ПЪрдон статистиката.
  10. То и на -1 не е проблем, ако сте чували за комплексните числа или имагинерните.
  11. Всичките тези неща са в подкрепа на една стара моя теза - че Кирил и Методи са били просто гръцки шпиони, волни или неволни. Тяхната мисия е била да приобщят славяните ама към ИРИ.
  12. Абе ний сме си липсващото звено на всички и всичко .
  13. Защото бунта е с/у "орязване на правомощията" на "областните водачи". Това е "лошия закон", а религията само спомагателна причина. Централизацията завършва именно при Борис с новото "териториално деление" очевидно със значителна редукция на правата на местната знат. Костено док-во за това е уж големия бунт, но потушен без проблеми и бързо. На пръв поглед е алогично, но дали е така? Засилената централизация пряко удря в/у облагите на "аристокрацията", обаче не засяга поне остро простия народ. Като най-потърпевши са вероятните автономни или полуавтономни области, а такива могат да са само области с доминиращо славянско население (нямаме сведения, че българските "племена" или родове са имали каквато и да е автономия). От друга страна славянската община отдавна е разложена, бидейки почти два века или при българите или при ромеите или между тях (най-лошото положение) и породи това редовия славянин няма да подкрепя безрезервно княза си. Поради това бунта е голям, като територия (т.е. има представители от много (всички?) територии), но малък като редови участници и поради това бързо потушен. Дали обаче би било така, ако въпроса е верски? Надали. Тогаз всеки би се наредил под едното или другото знаме и щяхме да имаме истинска гражданска война.
  14. Жоро прави каквото смяташ за полезно, моя постинг се отнася само за мен. И през ум не ми минава да давам акъл особено пък в разделите физика или математика. Даже за химията, ако има навитаци нека разработят и елементарните понятия. Въпроса е (според мен де), че такива неща няма да доведат до дискусии и съответно до повишаване на активността в разделите за точни науки.
  15. Хубаво е да се направи някакъв паралел с по известни тежки кавалерии, като например готската при Адрианопол през 378-ма. Ясно е, че числеността винаги ще е спорна, но поне въоръжението.
  16. Да де, ама от къде се е пръкнало това число? Според мен най-достоверно би било да идва от въпросите на Борис, щото иначе можем да приложим правилото на редукцията толкоз обичано и прилагано тук спрямо разни цифри . По повод дали са били от околностите на Плиска, това не е така. Ясно си е казано, че са от десет(те?) комитата, т.е. може да са били В околностите на Плиска, но не са САМО от там.
  17. Всъщност наистина! От къде папата ще знае тази бройка 52? Какъв би бил вероятния текст за бройката във въпроса на Борис? Надали, аз избих 52-ма водачи и техното поколение. А по скоро ' аз избих 52-ма, водачите на бунта и тяхните наследници'.
  18. Много учебници трябва да се редактират. Поради липса на тема тъпотии го поствам тук.
  19. Няма начин да е наука. Ако беше наука щеше да идентифицира летящите обекти, а вече идентифицирани нямаше да са НЛО (UFO) .
  20. Ако не е монтаж мяза на някакъв улей с тези борчета отгоре.
  21. Всъщност, какво значи аристократи? За дохристиянска България? А първенци може да са и славяни.
  22. Правилно си разбрал 10 часа са общо. Ние имахме само 1 полковник - Пешев, Пешо Атаката разбира се му викахме . Много готини вицове за военните разправяше. Абе бошлаф е това, както едно време НВО-то беше бошлаф. Строева не сме имали, освен на военното в края на 10-ти клас (което беше готино).
  23. Часовете ще са 10бр. годишно, пукане с калашник нема да има.
  24. Тези нещица са елементарни и могат лесно да се намерят в мрежата, а пък аз съм върл противник на теми с два три постинга. Освен, че малко хора се интересуват, задръстат адски раздела. Друг е въпроса да се покрие с информативни теми гимназиалния курс, като на въпросите за домашни и т.н. се отговаря с податки към темите, а не с решаването на задачите, което може да помогне, но не и да научи. Това обаче е много, много времеемко, а и читав химически редактор нямам .

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
/* Revenue-Ads-Footer */ /* За дарение */
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.