ISTORIK

А предвижда ли се да се направи списък на най-четените книги (или книгите, от които най-много е цитирано) от страна на читателите, участвали в конкурса?

Никълъс Д. Кристоф Ню Йорк Таймс 12.03.2011 г. Плащайте по-високи заплати на учителите! От дебатите на тема профсъюзи в държавния сектор, провеждани в Уисконсин и другаде, човек може да остане с впечатлението, че се разоряваме, защото плащаме твърде много на учителите. Това е фатална грешка. Основният проблем, свързан с образованието, не е, че учителите си пълнят гушите, а - че те не получават достатъчно. Ако искаме да се състезаваме с други страни и да намалим бедността в САЩ, трябва да плащаме повече на учителите, за да привлечем по-добри специалисти в тази професия. Допреди няколко десетилетия дискриминацията при наемането на работа по превратен начин подсилваше учителското ни съсловие. Блестящи жени ставаха начални учителки, защото нямаха достъп до по-добри професии. Беше много несправедливо, но дискриминацията беше в полза на американските деца. Сега блестящите жени стават хирурзи или инвестиционни банкери – а 47 % от американските учители от детската градина до 12-ти клас идват от последната трета на випуска си в университета (според успех от кандидатстудентските изпити). Данните са от изследване на МакКинси & Ко. “Closing the Talent Gap”. (”Как да преодолеем разликите в образованието”) Промените в относителното заплащане са влошили проблема. През 1970 г., в град Ню Йорк, новопостъпил учител в държавно училище получава 2000 долара по-малко като заплата от начинаещ адвокат в престижна адвокатска фирма. Изследването на МакКинси установява, че тези дни адвокатът прибира 115 000 долара (включително - и бонуси!) повече от учителя. Интиуитивно всички разбираме какво значение има страхотният учител. Спомням си за Хуанита Трантина, която оставяше децата в моята паралелка в пети клас зяпнали от въодушевление за учене и захласнати от текущите събития, за които тя ни говореше. Вероятно и във вашето минало има някоя г-жа като Хуанита Трантина. Изследване в Лос Анджелис установява, че достъпът до учители от горните 25% по ефективност четири години подред, би бил достатъчен да заличи разликата между постиженията на бели и чернокожи ученици. Последните изследвания подсказват, че добрите учители, дори - и учители в детската градина, увеличават дохода на учениците си много години след това. Ерик Ханушек от университета Станфорд установява, че изключителният учител (едно стандартно отклонение по-добър от средното, или с други думи - по-добър от 84% от учителите) повишава пожизнения доход на ученика с 20 000 долара!!! Ако в класа му има 20 ученика, това прави 400 000 долара повече, отколкото биха заработили учениците на учител, който е просто на средно ниво. Учител, който е по-добър от 93% от останалите учители би добавил 640 000 долара към пожизнения доход на клас от 20 ученика, установява изследването. Вижте, не съм привърженик на учителските профсъюзи. Те използват влиянието си предимно, за да увеличат сигурността на работните си места, отколкото заплащането. По този начин те правят педагогическата дейност достъпна за посредствени преподаватели. Такива, които за целия си педагогически стаж може да не са научили учениците си на нищо. Правилата за работа на учителите често не са гъвкави, осигуровките са щедри в сравнение със заплатите, и е трудно или невъзможно да бъдат освободени учители, които не дават добри резултати. Но нито едно от тези неща не значи, че на учителите се плаща много. И ако правителствата намалят пенсиите и сигурността на работните места, те трябва да компенсират тези промени с увеличаване на заплатите. Освен това, част от възнаграждението е общественото признание. Когато управниците се подиграват на учителите, като ги наричат мързеливи, алчни негодяи, те унижават професията и става все по-трудно да се привлекат най-добрите и най-талантливите. Трябва да издигаме учителите, а не - да хвръляме кал по тях! Нека да погледнем три други държави, които са известни с доброто качество на образованието си: Сингапур, Южна Корея и Финландия. Във всяка от тези страни учители стават хора от горната трета на випуска в университета; те са високо уважавани и получават добри заплати (макар че това важи в по-малка степен за Финландия). В Южна Корея и в Сингапур учителите получават средно повече, отколкото адвокатите и инженерите, показва изследването на МакКинси. „Няма да намерим по-добри учители, ако не увеличим заплатите!“, отбелязва Ейми Уилкинс от Образователния тръст, организация занимаваща се с реформите в образованието. Жан(а) Алън от Центъра за реформи в образованието казва нещо сходно: „Ние бяхме първите, които казаха: "Дайте им по 100 000 долара, дайте им колкото трябва!".“ Г-жа Уилкинс и г-жа Алън бързат да добавят, че заплащането трябва да се основава на резултатите, с взискателна оценка. Това е разбираемо за мен. Заплатата на новоназначени учители, която в момента е средно 39 000 долара, ще трябва да се увеличи поне до 65 000 долара, за да се запълнят учителските места в училищата с най-големи нужди със завършили студенти от горната една трета от випуска, установява изследването на МакКинси. Това ще е добра сделка. Наистина, струва си да се съкратят разходи другаде, за да се повишат заплатите на учителите. Изследвания показват, че учениците биха спечелили от по-добри учители за сметка на повишен брой ученици на учител. Затова има все повече призиви за японския модел с по-големи класове, с изключителни, уважавани, добре платени учители. Учителската работа е особена сред професиите с това, че е ниско платена, но има силна защита от страна на профсъюзите и безумна система за повишение на заплатите. Това е заводски модел на възнаграждение, и критиката е права да недоволства. Но в крайна сметка трябва да плащаме на учителите значително повече, а не - по-малко, и политиците, които критикуват учителите като алчни, просто затрудняват привличането на учители над средното ниво, които нашите прекрасни деца заслужават. По материали от: http://www.nytimes.com/2011/03/13/opinion/13kristof.html?_r=3&emc=eta1 http://all4ed.org/articles/closing-the-talent-gap-new-mckinsey-report-outlines-strategy-for-attracting-and-retaining-top-third-college-students-in-teaching-field/

Янко Гочев: - "Авантюрите на руския царизъм в България", 1991 - "Руската империя срещу България", 1.2 и 3 том, 2006

http://www.mapteka.bg/ Тази платформа предоставя автоматизирана обобщена информация от регистрите на Министерство на здравеопазването (МЗ), Изпълнителна агенция по лекарствата (ИАЛ), Национална здравноосигурителна каса (НЗОК) за обектите, извършващи търговия на дребно с лекарствени продукти. Информацията за населението на Р. България е предоставена от Национален Статистически Институт (НСИ), а данните за магистър-фармацевти от националния регистър на БФС Информацията за обектите се актуализира периодично, поради което е възможно към момента на преглеждане, някои от данните да не са актуализирани или коректно представени. В случай, че установите неточна информация или намереният обект не съществува, можете да ни уведомите посредством контактната ни форма, като ние ще насочим Вашия сигнал към съответната държавна институция.

Прелюбопитен съм да науча програмата по избираемите дисциплини "История на астрономията" и "Археоастрономия".

http://www.scientix.eu/web/guest/home http://www.math.bas.bg/infres/~ivanova/KMI-papers/2015-ERIS-Ivanova_et_al.pdf http://www.hrdc.bg/files/newsletter_files/1/15-2012.pdf http://www.wishbox.org/blog/view/252

На картата в синьо са държавите, в които се използва лятното часово време. В оранжев цвят са държавите, които в миналото са използвали лятното часово време. В червения цвят са държавите, в които преминаването към лятно часово време не се е практикувало никога.

Пуснах анкета по темата.

Интересно е какво мислят форумните потребители по тази тема.

Смяната на часовото време е най-ненужната измислица на човека В момента играта със стрелките става основно в Европа и в Северна Америка. Все повече енергийни експерти обаче са против. Според тях потребителите на ел. енергия използват количество, което зависи от качеството им на живот, а не - от системата на лятното часово време, като изключение прави само осветлението. Изчисления сочат, че пестенето на ток през периода март – октомври е едва 55 стотинки на човек у нас. Според учените намалената стойност на осветлението през следобеда по време на лятното часово време се компенсира от по-високите разходи за климатици в горещите следобеди и увеличените разходи за отопление в студените сутрини. Изследването "Смяната на лятно и зимно часово време и инфарктът на миокарда", публикувано в New England Journal of Medicine през 2008 г., установява, че случаите на инфаркти нарастват силно в първите три дни след прехода към лятно часово време през пролетта. Обратно, имало е по-малко случаи на сърдечни удари при прехода от лятно към зимно време наесен. Изследователите твърдят, че най-разумното обяснение за това е негативният ефект от недоспиването върху сърдечно-съдовата система. Друго изследване, публикувано в Current Biology през 2007 г., твърди, че системата за смяна на ден и нощ в човешкия организъм не се пренастройва към завъртането на часовника и сезонната адаптация към смяната на времетраенето на светлото време се нарушава от лятното часово време. Друго изследване от 2008 г. анализира връзката между лятното часово време и общото човешко здраве, особено психичното такова, като свързва завъртането на часовника напред през лятото с ръст на самоубийствата. Много хора смятат, че за регулирането на биологичния им часовник е нужна не повече от седмица. Това е така, но в най-общия осреднен случай, казват експертите по хронобиология. Защото голяма част от хората разстройват съня си за много по-дълго – за месец, дори за два и повече. А пълноценният сън е изключително важен за релакса на сърцето, което нощем работи на „щадяща програма“. Тези, които го преживяват по-силно, са отпаднали, трудно се концентрират, лесно се изморяват, стават раздразнителни, неща, които са вършили с лекота, почват да им струват усилия, правят много грешки и в работата си. Най-опасно въртенето на стрелките е за хората, които и без това са в стрес, и за страдащите от хронични заболявания. Особено чувствителни са тези със сърдечносъдови заболявания и с диабет. По-чувствителни към смяната на времето са децата и старите хора. Докато спим, епифизата отделя ценния хормон мелатонин, необходим за правилното функциониране на ендокринната система. Мелатонинът, известен още като хормона на младостта, циркулира нощем в кръвта, обновява клетките. И така с превъртането започват проблемите – тревога, безпокойство, напрежение, панически кризи, депресия и безсъние. Това отчитат психиатрите и психолозите при смяната на часово време върху организма на човека. Специалистите сочат, че в понеделника след смяната на часовото време сърдечносъдовите проблеми скачат с 60%. Потърсилите спешна помощ за сърдечна аритмия, хипертония или инфаркт се увеличават повече от двойно. С около 10% се увеличават само инфарктите в опасния понеделник. Медиците свързват изместването на стрелките с факта, че именно през април-юни са най-много случаите на инфаркти и инсулти. По данни на СЗО смяната с лятното часово време предизвиква безсъние при 45% от хората в Европа, включително и в България. Увеличава се с 15% и броят на пътнотранспортните произшествия непосредствено след смяната. Всяко преместване на стрелките на ритъмния биологичен часовник на човешкия организъм напред или назад неминуемо води до сериозни трудности в неговата адаптация, категорични са огромната част от медиците по света. А някои дори смеят да твърдя, че именно смяната на времето е една от основните причини за рязкото нарастване на „психичните, коронарните, канцерогенните и опорно-ставните заболявания, за податливостта на все повече и повече хора към остро заразните епидемични болести, включително - и към СПИН. Адаптацията към смяната на часа може да се сравни с адаптацията, нужна при отиване в държава с голяма часова разлика от България - +/- 7- 8 часа. Такива държави са например САЩ, Канада, Австралия и Япония. Това води до неприятния феномен, при който към 20.00 часа на човек му се доспива, а към 4.00 часа се събужда. Някои се адаптират бързо, за други са нужни около 2 месеца. Най-лошата часова разлика е между +/- 8 и 12 часа. Теоретично за организма е по-добре денят да е по-дълъг, но все пак трябва да има достатъчно тъмно време, за да се спи.

Състезанието в българоезичната Уикипедия ще се проведе в следните категории: Най-добра нова статия Най-голям брой нови статии Най-голямо количество добавена информация в байтове (включително текст, таблици, външни препратки, снимки и др.) Най-много приноси с цел подобряване на статии Жребий сред участниците, писали за всички участващи страни от региона Най-добър нов участник (имал под 400 приноса в основното именно пространство преди началото на състезанието) Най-голямо количество добавена информация, свързана със значими жени от региона Най-добрата нова статия ще бъде избрана от журито. В случай на нееднозначен победител в категория „Най-голям брой статии за различни страни“ журито ще тегли жребий. Статиите, участващи в състезанието, трябва да изпълняват следните условия: да са създадени между 0:00 на 21 март 2016 г. и 23:59 на 31 май 2016 г. в тях да са добавени поне 300 думи статиите да са значително подобрени (изключват се правописни, граматически, форматиращи и други дребни поправки) да са написани на разбираем език, да не са превеждани с онлайн преводачи да не нарушават авторски права да се отнасят за участващите в състезанието страни от региона на Централна и Източна Европа да не се отнасят за България

Уикипедия обявява от днес състезание за утвърдени и начинаещи редактори, желаещи да напишат статии за страните от Централна и Източна Европа, съобщиха от българската уикипедианска общност. Между 21 март и 31 май ще станем свидетели на конкурса „Централно- и Източноевропейска пролет“, в който ще се включат стотици редактори-доброволци от 22 регионални езикови версии на „свободната енциклопедия, която всеки може да редактира“. Всеки от участниците ще може да пише за културата, историята, географията, спорта и политиката на всички страни от региона, с изключение на държавата, която представлява. Това е едно от най-големите състезания 15-годишната история на Уикипедия. Желаещите да се включат в него могат да участват както с нови статии, така и с допълване на вече съществуващите страници на свободната онлайн енциклопедия. Редакторите от Централна и Източна Европа се обединяват с идеята да обогатят съдържанието на Уикипедия, свързано с региона – очаква се до края на май да се появят хиляди нови статии. Целта на състезанието е да събере информация за историята, културата, традициите и личностите от всяко кътче на региона. Разширяването на познанието, до което всеки интернет потребител има свободен достъп, ще насърчи взаимното осъзнаване и разбиране. Уикипедианците отбелязват, че продължава да липсва детайлна информация за източно- и централноевропейските страни. „В много от езиковите версии на Уикипедия в региона, има повече информация за големите страни, отколкото за нашата част от света. В Уикипедия на български, например,има 92 статии за беларуски градове и 216 – за градове в Англия, която има половината територия от Беларус. Същото важи и за политиката, историята, изкуството, културата и т.н.“, казва Никола Калчев, международният организатор на състезанието. Проектът е и начин да се насърчат регионалните контакти, което да доведе до по-тясно сътрудничество между общностите. „Споделяме обща история, култура и ценности, така че трябва да си сътрудничим. “, казва Никола. „Уикипедианци от различни страни ще пишат на сходни теми и ще се опознаят онлайн. Те споделят труда си в социалните медии, сприятеляват се с хора от други страни, молят тези приятели за помощ при преводи от езици, които не говорят. Следващият път, когато някой от тях има нужда от източник на другия език, от документ от местния архив или помощ с организирането на друг уикимедиански проект, той вече ще има нов приятел, когото да помоли за помощ.”, допълва организаторът на конкурса. Състезанието ще се проведе в 7 категории, а наградите ще се присъждат от тричленно жури. Победителите и класираните на второ място ще получат ценни книги, от които ще черпят информация и вдъхновение за нови статии. Ще бъдат раздадени награди за най-добра нова статия, участник с най-голям брой нови статии, редактор с най-много приноси за подобряване на статии, за най-голям обем добавена информация (в байтове), най-добър нов участник, добавена информация за жени от региона. Детайлна информация за състезанието е публикувана в Уикипедия: https://bg.wikipedia.org/wiki/Уикипедия:Уикимедия_ЦИЕ_Пролет_2016 https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_CEE_Spring_2016 https://news.bg/

На 85-годишна възраст почина проф. д.ф.н. Донка Петканова, дългогодишен преподавател по стара българска литература, основател и ръководител на катедрата по кирилометодиевистика в СУ „Св. Климент Охридски“. Проф. Петканова беше страстен изследовател на българската старина, литература и култура, автор на десетки научни и научно-популярни книги, наставник и приятел на хиляди студенти, докторанти и млади учени, отбелязват от Алма Матер. И отбелязват още: Но преди всичко тя беше изключително достоен човек и учен, който със силата на духа си и ведрото си присъствие озаряваше всички около себе си. С нея си отива една цяла епоха на почтеност, на уважение към професията, на преданост към избраното поприще и любов към хората..." Проф. Петканова обучаваше студенти и възпитаваше поколения от филолози в университетите в България и в чужбина. Автор е на книгите „Презвитер Козма“, „Безсънни нощи“, „Разноликото Средновековие“, „По книжовния друм на миналото“, „Животът на Александър“, „Средновековна литература“, „Българска средновековна литература“. Поклон пред светлата й памет!

За съжаление аз не мога да помогна с повече. Не съм специалист по растенията.

http://www.green-plants.eu/tips/why-conifers-die/ http://www.sibir.bg/blog/lollitata/?blogPage=blogPreviewArticle&artID=425580 https://books.google.bg/books?id=lFWvmIlEEGgC&pg=PA181&lpg=PA181&dq=%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%B8%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5+%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&source=bl&ots=VN0uFHAgTJ&sig=r7vrkszu4CoawTamx2UCB8UIMRI&hl=bg&sa=X&ved=0ahUKEwi0teaXx8zLAhVGc3IKHWR0CwYQ6AEITDAK#v=onepage&q=%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B8%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&f=false

Това, че нечий отделен организъм е (бил) по-устойчив на тютюн, алкохол тежки метали и други вредности, съвсем не прави съответните вредни вещества безопасни и полезни за човешкия организъм. Да, тютюнът не убива, алкохолът - също. Това са предразсъдъци, наистина. Убива тяхната употреба. А тютюнопушенето не е обявено за грях в Библията, понеже тютюнът не е бил известен на авторите на библейските текстове. :-)

Интересна анкетка, надявам се... Да видим как в днешно време се запознават двойките, които стават гаджета, а после - семейство... Традициите не са това което бяха... Дали?! Анкетата ще покаже... --- На първия въпрос може да се дават повече на брой отговори. На следващите - само по един отговор.

Общината би могла да организира мобилен събирателен пункт за опасни отпадъци: - Живак и уреди, съдържащи живак – живачни термометри, прекъсвачи и други подобни (с изключение на луминесцентни лампи); - Лакове и бояджийски материали – бои, лакове, разредители и разтворители за боя, терпентин и др.; - Домакински препарати и химикали – почистващи препарати, белина, дезинфектанти, дезодоранти, киселини, основи, реактиви, пестициди и др.; - Мастила и замърсени опаковки – опаковки, съдържащи опасни вещества; - Фармацевтични продукти – лекарства с изтекъл срок на годност.

Ако счупите термометър или поради някаква друга причина разпилеете живак, трябва да предприемете следните защитни мерки: - След такъв битов инцидент проветрявайте помещението поне два дни, без да спите вътре. - Мястото на разпиляния живак се обработва със сяра на прах. - Посипаният със сяра живак съберете с пипета, капкомер, помпичка, лист от медно фолио, четка или прахосмукачка с ВОДЕН филтър. Почистете мястото с миещи препарати. Ако имате възможност, измийте пода с белина, калиев перманганат, железен трихлорид или калциев полисулфит. Някои от тези вещества (перманганатът и хлоридът) зацапват много повърхността на третираните предмети. - При поглъщане на живак, устата да се изплакне добре с вода. При попадане на живак в очите, те обилно да се плискат с вода в продължение на 15 минути. Трябва незабавно да потърсите лекарска помощ. - Ако децата са си играли с “подвижните топчета”, незабавно свалете замърсените дрехи от тях и ги изкъпете обилно с вода и сапун. - При вдишване на живачни пари пострадалият се извежда на чист въздух и се оставя в покой. - При всички случаи на отравяния с живак и живачни съединения потърсете лекар - токсиколог.

MEN FROM EARLY MIDDLE AGES WERE NEARLY AS TALL AS MODERN PEOPLE http://researchnews.osu.edu/archive/medimen.htm Myth debunked: Our medieval ancestors were just as tall as us says a new study http://www.dailymail.co.uk/news/article-457506/Myth-debunked-Our-medieval-ancestors-just-tall-says-new-study.html En trois siècles, l'homme a plus changé qu'en des milliers d'années http://www.slate.fr/lien/37651/homme-evolution-trois-siecles-milliers-annees

Има го и виенето в полза на Русия и на Путин. Платените клакьори на едните се опитват да се надвикат взаимно с платените клакьори на другите. В този случй обаче не можем да говорим за български националисти, понеже тези се изживяват като руски националисти. И не са никакви русофили (не владеят руския език, не познават руската история, литература, култура или пък руския фолклор...) Тези са чисти рублофили. Техният (про)руски национализъм (както и проамериканският и всякакъв чужд такъв!) ще приключи веднага, щом парите, които им се дават, свършат. Крайно време е на сцената да излязат българофилите, българските патриоти и националисти. Тогава псевдонационалистите у нас ще влязат в учебниците по история и ще си останат там.

...ако не забравим следното: кои сме; какви (не) сме; защо сме такива, каквито сме; от къде сме тръгнали; преди колко време; къде и как сме стигнали... Тоест - ако помним миналото си. Ролята на историческата памет е много важна. Преди всичко трябва да помним историята си, за да не повтаряме свои и чужди грешки от миналото. Много важно е и народностното/националното самосъзнание. Какво значение ще има дали цялата ни територия e все още българска, ако малцина в нея носят български имена, а мнозинството говори на развален българо-английски и българо-турски, не познава и не ползва българската музика, история, литература, фолклор, обредност и т.н. Ще бъдат ли тези хора носители на българската култура, пренасяна и осъвременявана през вековете? Кой ще бъде отговорен, ако една култура с древни исторически корени, с големи приноси в европейската и в световна култура, високо ценена от чужденците, част от православната цивилизация, бъде... изоставена от своите собствени носители, които са се обърнали към чалга-примитивизми, откраднати от близо и далеч? Хората, са роби на собствените си видения за миналото и не проумяват, че разбирането им за историята оформя поведението им в настоящето. То определя самото възприятие за възможното и постижимото. В резултат на това много хора са загубили способността да си представят, че светът може да е по-различен и по-добър от днешната реалност.

Никой нищо не е крил.

Военната неадекватност на априлското въстание му придава вид на чиста авантюра. Балансът между героичност и страдания е твърде деликатен. Поради преобладаващите в него страдания и мъченичество, смърт и пепелища, то изглежда не толкова като военно начинание, а по-скоро - като масово заколение на мирно цивилно население. Планът на неговите ръководители е то да предизвика външна намеса чрез подтикване на турците към зверства и кръвопролития. Моралният проблем, който въстанието повдига е този: доколко е оправдано повеждането на смърт и заколение на военно неопитни хора. Априлското въстание е първата плочка от "доминото" от последствия, които довеждат до нашето Освобождение. То успя да сполучи именно поради своята несполука. И в това е неговата голяма заслуга.